| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语使用有误的一项是（ ） A: 这都快六月了，连日下雨，天气凉爽，人们都在疑惑今年夏天怎么姗姗来迟。 B: 逝者如斯夫，初一初二很快就结束了，尽管没人欢迎，但初三还是不期而至。 C: 妈妈因为我玩手机而不理我，吃完饭时我特意说了个笑话，逗得她忍俊不禁。 D: 语文老师说有些同学平常不读书不积累，还想作文优异，真如海市蜃楼一般。 |
| 2、 | 下列关于课文《一棵小桃树》内容理解有误的一项是（ ） A: 本文通过写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。 B: 文中作者多次写自己的奶奶，其作用有二：一是突出了小桃树与奶奶的密切关系——奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫院子才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。 C: 文中作者写道“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，这里将人世比作大书，自己对人世的认识说成连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。 D: 文章最后一段用了描写的表达方式，表达了作者“面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来”的美好愿望。 |
| 3、 | 选出下列各句中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 尽管萍水相逢 ， 我们却找到了共同的语言，发现了共同的爱好。 B: “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。 C: 有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子，还是义无返顾地走进去拍照。 D: 路上，黑森森的林木都好像活着的魔鬼向你袭来，使你毛骨悚然。 |
| 4、 | 下列各句中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 这两位美术家的绘画都非常好，画法各有千秋。 B: 老师教给我们一种新的解题思路，全班同学做起题来得心应手，事倍功半。 C: 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D: 面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。 |
| 5、 | 根据律诗等有关知识，选出填入古诗《晚次鄂州》空缺处恰当的一项。( ) 晚次鄂州 [唐]卢纶 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。 估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 三湘衰鬓逢秋色，________________ 旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。 A: 月斜楼上五更眠B: 心随明月到胡天 C: 肠断青天望明月 D: 万里归心对月明 |
| 6、 | 下列词语中，每对划线字的读音都不相同的一项是（） A: 缥碧 / 漂白 拙劣 / 相形见绌B: 慰藉/ 狼藉 市侩 / 脍炙人口 C: 逞能 / 惩罚 盘桓/ 亘古不变 D: 挫折 / 痤疮 朔风 / 众口烁金 |
| 7、 | 将下列语句依次填入文段的横线处，正确的选项是（ ） 你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正议的力量， 。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 A: ③④①② B: ②①③④ C: ③②①④ D: ④①③② |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 冰雪运动基础设施建设是制约冰雪运动发展的瓶颈，因此加强云南冰雪基础设施建设尤为极其重要。 B: 部分近视患者戴眼镜后视力进一步下降，原因是用眼不健康或视觉功能异常造成的。 C: 中国秉持人类命运共同体理念，不仅全力维护本国人民生命安全，而且为维护世界公共卫生安全做出了积极贡献。 D: 为促进湖北经济复苏，李佳琦与央视新闻主播朱广权结成“小朱配琦”组合，进行了“谢谢你为湖北拼单”公益一次直播活动。 |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。B: 在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。 C: 女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。 D: 当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。 |
| 10、 | 下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ） A: “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。 B: 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 C: 这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的懂谁也汩汩地骑着水泡儿……这一切都是人想着一样东西——生命。 D: 我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。” |
| 阅读卞之琳的《断章》一诗，完成小题。 断章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 ( 1 )第一，二句诗中的“你”有哪两个身份？其抽象意义是什么？( 2 )本诗蕴含着什么道理？请简要说说。 |
| 阅读下文，回答问题。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ ( 1 )本文在论述时先以“________”类比引出“________”，进而又从教与学两个方面加以说明，论述了“________”的道理。(用原文相关语句填空)( 2 )翻译下面的句子。 ①知困，然后能自强也。 ②《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ ( 3 )开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？( 4 )“教学相长”可以给我们怎样的启示？ |
我上大二时，父亲住院了，得的是肝癌，发现时已是晚期，听到这个消息我都傻了，第二天就从武汉坐火车回了北京。
这一次，母亲破天荒地去了医院，不再读书写作，而是陪在父亲的病床前。看到母亲时，我有些恨她，虽然她比父亲的知识多，虽然许多生活的道理都是母亲告诉我的，但站在父亲的病床前，我还是觉得她渺小而可恨，这二十多年来，如果她能够替父亲分担一些家庭的重担，也许父亲就不会病成这样了。那天，我和母亲大吵了一架，我冲着母亲大叫：“你以为你挣了钱就了不起了？没有我爸，你有再多的钱都没用！”
父亲病危前倒数第三个月，他提出回家住，我坚决反对，而母亲却不顾我的反对，搀着父亲回了家。回家后，父亲做的第一件事，就是围起围裙进厨房，无论我怎么阻拦，还是坚持要去做饭，母亲却始终没说话，靠在厨房的门上，看着父亲为她做饭。
我急得都快哭了，冲着母亲叫嚷：“爸给你做了一辈子的饭了，难道你就不能看在儿子的份儿上饶他这一次，自己做顿饭吗？”
母亲没理我，父亲也没理我，老两口就像过去的几十年一样，一个闲着，一个做饭，看得我心都碎了。
父亲行动缓慢，做了很长时间，最后，母亲竟然生气了，冲着父亲发火，“你个没良心的，难道你真的不愿意给我做饭了么？你说过要给我做一辈子饭的！”然后哭着躲进了卧室。我忍无可忍，可父亲却还跟从前一样，颤悠悠地把汤端上了桌。
不过这次，母亲很长时间没有走出卧室，父亲就拿着扇子端着汤朝卧室门缝里扇，渐渐的，香味弥漫了整个屋子。母亲走了出来，抽抽搭搭地坐到了餐桌旁，喝了起来。
父亲只为我和母亲做了五顿饭。三天后，我和母亲把父亲重新送进了病房。父亲病痛中所有的饭菜都是奶奶做的，所有的衣物都是我洗的，母亲就整日坐在父亲床边给父亲读她自己写的书。我曾听见母亲这样对父亲说：“老伴呀老伴，以前你从来不看我写的书，现在你病了，就好好听我给你读书吧，这书里有你也有我呢。”
父亲走时，只有一句话留给我，“毕业后回北京，给你妈做饭。”而给母亲也只有一句话，那就是“老婆子，你爷们走了，以后再也不能给你做饭了。”为了这句话，母亲整整哭了一个星期，不吃不喝，谁也劝不住，反复说一句话：“你说要给我做一辈子的饭，怎么还没到一辈子，你就走了。”
父亲走后，母亲就搬到奶奶家，和爷爷奶奶一起住了，奶奶也做得一手好饭，母亲总算又能喝上自己喜欢的汤了，精神也就渐渐好了起来。
父亲过世的第四年，一个周末，我跟母亲说：“要不您也再找个合适的老伴，免得我上班了，您一个人在家闷得慌。
母亲听了我的话，竟然不知所措。
我忙笑着安慰母亲：“您别着急，我说的是真的，您原来不是说单位里有比爸更好的老头么，要不您也带家来我看看？”
我是笑着跟母亲说的，可是母亲却哭着躲进了自己的卧室。从此，我再也不敢在她面前提找老伴的事了。
父亲过世的第六年，母亲终于追随父亲而去。
临终前，母亲说：“把我所有的书和你父亲的遗像一齐烧了吧，让他和我一起走。”母亲去世的那天晚上，我留着泪看完了母亲出版的最后一本书。我和父亲一样，几乎从来没有认真看过母亲写的书。而直到此时，看完了母亲的最后一本书，我终于明白，母亲原来是那样地深爱着父亲，依赖着父亲，只不过，爱的方式与众不同。
（作者：安子，选自《爱你》2019年第2期，有改编）
( 1 )结合文本内容，你觉得下列几个标题哪一个最适合？说说你的理由。A．爱的方式 B．我的父亲母亲 C．做饭
( 2 )“看到母亲时，我有些恨她，虽然她比父亲的知识多，虽然许多生活的道理都是母亲告诉我的，但站在父亲的病床前，我还是觉得她渺小而可恨。”请结合全文你说说母亲的哪些细节竟会让我产生这种感觉。（原文链接）我很小的时候就知道，母亲是父亲追到手的。母亲常常唠叨，说父亲见到她的第一眼，就被迷住了，还说父亲为了追到她，半夜从部队跑出来坐火车去看母亲，最后肩章上被捋掉了一颗星星。他们的生活不算幸福，母亲出身书香门第，只喜欢读书写字，而父亲17岁就当了兵，读报纸都会遇到不认识的字。他们常常吵架，母亲为了芝麻大点的小事就大发脾气，急了还摔东西，哭闹着捶打父亲，说自己委屈，瞎了眼嫁错了人，要啥没啥，毛病傻大，父亲总是陪着笑脸听着受着。
拥你入睡
肖复兴
儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… …
并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？……
一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。
（选自《做人与处世》 有删改）
( 1 )阅读全文，请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。________-→________-→（温馨而矛盾）
( 3 )第12段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”，你怎样理解？【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
（朱自清《背影》）
【链接二】“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）
每天醒来，我们都能听到各种声音：窗外鸟鸣的声音、落雨的声音；厨房里妈妈煎蛋的声音、客厅里爸爸催促的声音、街道上汽车喇叭的声音、街巷里行人喧嚣的声音……我们每天被各种各样的声音围绕着，有些声音被我们铭记了，有些声音被我们忽视了，有些声音被我们误解了。
请以“倾听”为题，写一篇文章。
要求：①文章立意要明确，内容要具体，要有真情实感；②除诗歌外，文体自选，书写整洁，不少于600字；③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
