语文360

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2021年松溪三中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文化、文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 成语“门庭若市”“无人问津”,分别出自于《战国策》《桃花源记》。
B: 契诃夫,被誉为“世界短篇小说之王”,代表作有《变色龙》等,他与《假如生活欺骗了你》的作者普希金,都是俄国作家。
C: 古人对年龄有特定的称谓,按从小到大的排列有:“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。
D: 古诗词中常可见到“节气”的身影,如“露从今夜白,月是故乡明”“微雨众卉新,一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。
2、

选出下列表述有误的一项( )

A: 《骆驼祥子》通过主人公祥子的三起三落,无情批判了当时的社会——它不让好人有出路。
B: 《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者是元末明初的施耐庵
C: 《格列佛游记》讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及马国等地的经历。
D: 一位身材矮小,相貌平平,活了不足四十岁的女作家,因成功创作了小说《简·爱》而当之无愧地跨入了世界著名文学家之列,她就是十九世纪法国女作家夏洛蒂·勃朗特。
3、加下划线字注音完全正确的一项是( )
A: 号(chuò) 语(yàn) 飞(chuàn) 浮光影(lüè)
B: 拘(nì) 真(zhì) 手(duò) 如坐针(zhān)
C: 合(qiè) 驾(yù) 隐(nì) 不置辩(xiè)
D: 立(zhù) 刻(qǐng) 染(xuàn) 信手来(zhān)
4、

下列词语没有错别字的一项是( )

A: 大名鼎鼎 相辅相成 一视同仁 慷概大方
B: 冥思暇想 随机应变 顾名思义 心安理得
C: 逍遥法外 相形见绌 不容致疑 油然而生
D: 引经据典 任劳任怨 肃然起敬 深不可测
5、下列词语字形有误的一项是( )
A: 相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至
B: 确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C: 书塾 幽寂 搏学 来势凶凶
D: 瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 老舍纪念馆是坐落于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B: 会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。
C: 有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制、错峰上下班、停工听课。
D: 史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右,被收录在高二语文教材中。
7、为下列句子中划线词语选择正确的解释。
( 1 )亦不其姓字。( )
A: 详略
B: 详细地上报
C: 详细地知道
( 2 )每有意,便欣然忘食。( )
A: 体会、领会
B: 学会
C: 会合、融会
( 3 )饮辄尽。( )
A: 造成
B: 往、到
C: 制造
( 4 )在必醉( )
A: 日期、时间
B: 约定
C: 希望、愿望
( 5 )醉而退( )
A: ……以后
B: 已经
C: 既然
( 6 )不风日( )
A: 概括
B: 蒙蔽
C: 遮挡、遮盖
( 7 )短穿结( )
A: 黄黑色
B: 用兽毛或粗麻布做成的短上衣
C: 褐色的衣服
( 8 )如也( )
A: 安乐、安闲
B: 酒席、宴会
C: 迟
8、

下列句子语言表达得体的一项是( )

A: 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着!”
B: 公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊!”
C: 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来!”
D: 交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。”
9、

下列加线词语意思相同的一项是( )

A: 当涉猎 微颔之
B: 往事耳 其发矢十中八九
C: 我酌油知之 钱覆其口
D: 旦黄河去 蒙以军中多务
10、下列词语加粗加点字读音完全正确的是( )
A: (qíng)佩 (qiè)意 (kàng)奋 忧心忡(chóng)
B: 花(fǔ) (léi)然 脑(suǐ) 回环(qū)折
C: (bǔ)育 (léi)弱 (qiú)劲 心有灵(xī)
D: (zhì)热 (rǒng)杂 吞(shǐ) (chì)咤风云
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,完成各题。

樵夫词

[清]朱景素

白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

( 1 )前两句体现环境清静的景物有________________

( 2 )试理解诗的最后一句,分析作者借樵夫的生活表达怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

【甲】出师表(节选)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】晏子患善恶不分
齐侯问于晏子曰:“为政何患?”对曰:“患善恶之不分。”公曰:“何以察之?”对曰:“审择左右,左右善,则百僚各得其所宜,而善恶分。”孔子闻之曰:“此言也信矣!善言进,则不善无由入矣;不善言进,则善无由入矣。”
(《说苑·政理》)

( 1 )解释下面句中加线词语。
恢弘志士之气     ②宜付有司其刑赏 ②为政何    ②此言也

( 2 )下面各项加线词语意义和用法相同的一项是(   )

A: 此诚危急存亡秋也  患善恶不分
B: 汉室之隆,可计日而待也 百僚各得其所宜
C: 俱一体    政何患
D: 光先帝遗德 何察之
( 3 )将下面句子译成现代汉语。
①盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
②善言进,则不善无由入矣;不善言进,则善无由入矣。

( 4 )甲文诸葛亮希望后主“        ”(限填6个字),与乙文晏子和孔子的话相一致,但又有区别。

( 5 )请引用甲文相关语句,分析乙文为政“善恶不分”会有哪些后果?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

别总踩着别人的脚步走路

陈凌

①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间,把故宫文化带回家,在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物,成为风尚。

②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈,百年文物缘何走红?“既富有时代气息,有意思;也饱含历史厚重感,有韵味。古典基础上的点滴创新,铸就了故宫文 创产品活着的灵魂。”一位网友的评价,道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场,即便有人青睐,恐怕也很难引一时风骚。相反,不管是与互联网联姻,还是接地气的创意,正是在渠道和内容上的更进一步,才让这些高大上的文化 飞入寻常百姓家。

③其实,文化最忌炒冷饭,最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文,到熔铸一个城市的精神文化,无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法,勤学苦练,临摹各家字帖,可总觉得自己进步不大,为此深感苦恼。他的妻子一语点破:“人各有一体,你体是你体;人体是人体,你老在别人的体上缠什么?”郑板桥猛然醒悟。此后,他力求创新,开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。”一味固守,千篇一律,只会让文化丧失活力;善于推陈出新,呼吸现代新鲜的氧气,才能不断让文化绽放新芽,枝繁叶茂。

④反观当下,一些文化现象仍值得我们反思。比如,有的书籍,毫无创见不说,内容还东拼西凑,被人戏谑为“垃圾书”;有的综艺节目,千篇一律地从国外引入相似模式,结果水土不服,观众不买账;还有的电影,奉行“拿来主义”,剧情场景总是“借鉴”他人作品,屡陷抄袭漩涡,等等。正如美学家朱光潜所言:“老是那样四平八稳,没有一点精彩,不是‘庸’就是‘俗’,虽是天天在弄那些玩意,却到老没有进步……一稳就定,一定就一成不变,由熟以至于滥,至于滑。”从这个意义而言,故宫文物的走红,既是一种警醒,更是一种启示。

⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣的探索者。”很多时候,我们慨叹无法抵达新的彼岸,究其缘由,与其说是因为文化创新思绪干涸,倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。《南史》曾载,宋文帝时有一位名为陆澄的学士,好学博览,行、坐、食手不释卷,时称“硕学”,可其晚年想撰写一部《宋书》,却始终不成。原因在于,他是读了很多书,却一知半解。时人王俭戏称:“陆公,书橱也。”囫囵吞枣,难免思绪短路;甘做“书橱”,何谈文化的创新性发展和创造性转化?

⑥“有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创新这条新路上,或许有绊脚的石头,或许有拦路的枯枝,但不管怎样,一番披荆斩棘之后,我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。

( 1 )文章开头第①段的作用是什么?
( 2 )文章第④划线句子运用了什么论证方法? 在文中的作用是什么?
( 3 )请结合具体的例子,分析本文语言运用的特点。
( 4 )除了本文的例证之外,请你再列举一个能论证本文基本观点的例子。
阅读下面的文字,完成小题。

父亲是一盏灯

崔立

儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。

原本,他们不该迷路。

看时间差不多了,父亲说:“儿子,咱们回吧。”儿子玩得兴起,说:“爸,我想再玩一会儿。”儿子14岁,正是贪玩的年纪。

直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路。

微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来。

儿子想哭,说:“爸,我害怕。”

父亲拍了拍儿子的肩说:“别怕,我们一会儿就走出去了。”

父亲说着话,抬起头,激动地说:“快看,前面有灯光——”

儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。

父亲说:“你个子矮,当然看不真切了。”

儿子其实也就比父亲差半个头的高度。

但既然父亲说见着光了,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。

父亲在前面走儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚步声。

走了好一会儿,儿子有点儿乏了,说:“爸,怎么还没到啊?”

父亲说:“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。”

儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见。

继续走,父亲在前面走着,儿子在后面跟着。

走在前面的父亲忽然踉跄了一下,差点儿摔倒。儿子说:“爸,你怎么了?”

父亲说:“没事,被绊了一下,赶紧走吧。”

儿子点点头,两个人继续赶路。

儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影,咬咬牙,硬着头皮继续往前走。

终于,儿子也看到灯光了。

一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯。

父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人家。

“你们是不是迷路了?快进来吧。”

父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。

儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是刚才被什么东西绊倒了,扭伤了脚。

那是儿子14岁时发生的事了。眼下,又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话,以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败,整个人消失得无影无踪。

儿子还不起钱。追债的上诉到法院,结果只有两条路:儿子要么还钱,要么被判刑。

儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着:“怎么办?怎么办?怎么办?”

父亲说:“儿子,别怕,总会有办法的。”

“有办法!有办法!能有什么办法!”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。

儿子被传唤去了法院。开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤诉。儿子愣了半天,想,是谁帮自己付的款呢?

直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了。

儿子问:“爸,那么多钱你是如何筹集的?”

父亲说:“不用管了,咱们回家。”

出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方。儿子明白了,父亲把房子卖了。

儿子的声音哽咽,说:“爸,……”

父亲说:“别想了,一家人住这里也挺好的。”

儿子突然想起了什么,说:“爸,14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光了吗?”

父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样。

(选自《2017中国年度小小说》,有删改)

( 1 )小说主要写了儿子的两件事,请简要概括。
( 2 )请从描写的角度,分析文中画线句子的表达效果。

①微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不见一星半点的灯光。

②父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。

( 3 )文章结尾儿子问父亲“14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光了吗?”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗?请说明理由。
( 4 )结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人。
( 5 )说说小说标题的含义。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求写作。

榜样,意指“值得学习的人、单位或事例(多指好的)。

请根据上述提示,选好角度,确定立意,写一篇文章要求:①自拟题目,题目要包含词语“榜样”;

②自选文体;

③不少于500字;

④中不得出现真实的姓名和班名。

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