| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下列各句修辞方法判断有误的一项是 （ ） A: 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）B: 啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！（拟人） C: 拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。（比喻） D: 目前的艰难险阻的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？（反问） |
| 2、 | 下列句子中划线的词语，没有错别字的一项是（ ） A: 设计者和匠师们因地制宜，自出心载 ， 修建成功的园林当然各各不同。 B: 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥 ， 这时如果不是宛若并肩的远山…… C: 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。 D: 到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 |
| 3、 | 阅读诗歌，回答问题。 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 下列对词作赏析有误的一项（ ） A: “塞下秋来风景异”，这首词用一个“异”字统领，突出了边塞风光的奇异辽阔壮美。 B: “羌管悠悠霜满地”一句，以悠悠的羌笛声和遍地的白霜表现了边塞的寒冷和将士们生活的艰苦，表达了征人们思乡忧国的惆怅情怀。 C: “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了词人和征人们思念家乡却因没有建立军功无法回家的矛盾心理。 D: 这首词是范仲淹驻守西北边防时所作。上阕写边塞秋色，下阙写思乡之情，情景交融，笔力雄健，感情沉郁。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的是( ) A: 污秽（huì） 隔阂（hé） 断壁残垣（yuán）B: 恣意（zì） 剔除（tì） 妄自菲薄（fěi） C: 自诩（xǔ） 提防（tí） 言简意赅（gāi） D: 强迫（qiǎng） 脊梁（jǐ） 惩恶扬善（chěng） |
| 5、 | 下列是比喻句的一项是（ ） A: 这是迎接新世纪对我们的迫切要求。 B: 知识就是力量。 C: 青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望。 D: 科学是第一生产力。 |
| 6、 | 《水浒传》中宋公明是（ ）省的人。 A: 河南 B: 山东 C: 河北 D: 山西 |
| 7、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 中华民族之所以成为伟大的民族，靠的是悠久的历史文明造就的。 B: 阳光明媚、四季花香的攀枝花，正张开热情的双臂迎接着八方来客。 C: “世界园艺博览会”5月在中国北京举行，每天参观的人数超过10万左右。 D: 我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。 |
| 8、 | 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A: 《我爱这土地》的作者艾青，号海澄，现代诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》《天上的街市》等。 B: 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C: 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。消息的最大特点是时效性强和真实客观。 D: 《愚公移山》中提到“山之阴”，山的南面叫作阴，山的北面叫作阳。我国古代刻在器物上的文字，笔画凸起的叫阳文，凹下的叫阴文。 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 诀别 派遣 见异思迁 浑为一谈 B: 憔萃 坍塌 截然不同 刨根问底 C: 企盼 琢磨 喜出望外 惊慌失措 D: 纯粹 虐待 沉莫寡言 畏罪潜逃 |
| 10、 | 下列词语中字形书写有误的一项是（ ） A: 如鸣珮环 青树翠曼 往来翕忽 B: 犬牙差互 水尤清冽 竹树环合 C: 明灭可见 凄神寒骨 悄怆幽邃 D: 其境过清 隶而从者 纷至沓来 |
| 阅读《木兰诗》选段，回答问题 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 请从修辞的角度对诗中“万里赴戎机，关山度若飞”进行赏析。 |
阅读下面文言文，回答下列问题。 岳飞治军 绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。 （节选自《独醒杂志》） 【注释】①异时：从前。②固石洞：地名。
( 2 )请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 至今父老语其名辄感泣焉。 ( 3 )“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。 |
奇迹
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文朝窗外的月亮望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙。骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父，这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤把的爹的身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑父说：“我供他！”爹连珠炮似的说：“考上了你供，还考不上你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着生生的上课铃声。
这时候，不知哪来的广播里传来了“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文留下了伤心的泪：我的脚下哪里有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉和亲切啊！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，也许他心里也好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1%的希望，就用99%的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？
( 1 )文中画线句子交代“爹的脾气”，在文中有何作用？①文的脑幕上闪现出一个个专注听课的脸，文的耳畔回响着声声的上课铃声。
②听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
( 5 )文章大篇幅地写文争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过，为什么这样处理？换位思考
①我有一位在医院当院长的朋友，最近去趟银行办事，饱受排队之苦还不算，因银行等候大厅座位不够，干站了近半小时，心情非常压抑。回来后，他马上增加医院的收费窗口，在病人候诊的地方增加座位，大家纷纷为此举点赞叫好。
②我的这位院长朋友之所以会这样做，我认为是换位思考后的结果。他受银行办事的遭遇启发，想到患者就诊排队等候之苦，于是马上改善服务条件，为广大患者做了一件大实事。看来，生活中学会换位思考，是十分必要的。
③其实，换位思考是一种美德。大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人，都是心胸开阔、与人为善的人，这种人往往人缘很好，德高望重。在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到二十多年前的旧事。那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件非常轰动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒，他母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是，同屋的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。
④换位思考也是一种智慧。生活在这个社会上，我们经常遇到要说服他人的时候，怎样才能使对方接受我们的观点呢？这不仅需要艺术，更需要智慧，而用换位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家颇为熟悉的《触龙说赵太后》便是经典之作。战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵太后溺爱长安君却执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势，左师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救兵。触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。
⑤换位思考更是一味良药。前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话的事吗？他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话，他就是不松口。当时我对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往人家有样学样，最终影响教学秩序。经这么一换位思考，很快理解了他的苦衷，反而觉得自己太自私了！站在别人的立场上思考问题，不仅可以改善和拉近人与人之间关系，更主要的是能理解对方的行为，对人就不会苛求，容易产生宽容的心理，从而打开自己心中的死结，使自己释怀。
⑥在工作和生活中，我们不妨多作换位思考，这样，你的心胸就会更加开阔，你的人际关系会变得好。
( 1 )请写出本文的中心论点。阅读下面的材料，按要求作文。
巴金说：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品里汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界……优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到了理想的光辉。”
请以“在阅读的世界里”为题，写一篇文章。既可以写阅读的故事，也可以写自己阅读时的领悟，还可以写自己对读物的认识。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文章不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
