| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 在下面两种情境下，用语最得体的一项是（ ） 情境1：某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 情境2：某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。 A: 对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B: 对不起．已经超时了。不好意思，我打断一下。 C: 已经超时了．对不起。不好意思，我打断一下。 D: 已经超时了．对不起。你停一下．我来说两句。 |
| 2、 | 下列词语中加下划线的字注音全部正确的一项是（ ） A: 拮据（jū）倔强（jué）拈轻怕重（niān）遒劲有力（jìng）B: 匀称（chèn）干涸（hé）浑身解数（jiě）风雪载途（zài） C: 剽悍（biāo）炽热（zhì）嫉恶如仇（jí）苦心孤诣（yì） D: 涟漪（yī）稽首（jī）周道如砥（dǐ）脍炙人口（kuài） |
| 3、 | 下列句子中有语病的一项是（ ） A: 新中国成立70周年之际，全国各族人民、海内外中华儿女，都怀着无比喜悦的心情，都为我们伟大的祖国感到自豪，都为我们伟大的祖国衷心祝福。 B: 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 C: 9月23日5时10分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第47、48颗北斗导航卫星。 D: 张校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多创办一流中学的好建议。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是 ( ) A: 为防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。B: 我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。 C: 学校经常开展安全常识教育活动，以增强同学们的安全自我保护。 D: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人不可推卸的责任。 |
| 5、 | 下列修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A: 它们（这一圈小山）低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” B: 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒…… C: 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D: 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 |
| 6、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。 B: 最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 C: 今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。 D: 阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这将对我们的学习和发展产生积极而深远的影响。 |
| 7、 | 下列句子中，划线词意思相同的一项是（ ） A: 未若柳絮因风起 因往晓之 B: 其人舍然大喜 太丘舍去 C: 意暇甚 意将隧入以攻其后也 D: 去后乃至 乃悟前狼假寐 |
| 8、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是( ) B: 哀求(āi) 狼狈(bèi) 栅栏(zhà) 静默(mò) C: 玉簪(zān) 廊檐(yán) 恐惧(jǜ) 衣襟(jīn) D: 骊歌(lí) 示意(yì) 麻渣(zhā) 掸子(tǎn) |
| 9、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 横渡 铜陵 签订 锐不可挡 B: 授奖 钞票 自尊 眼花嘹乱 C: 横亘 旌旗 犀利 振耳欲聋 D: 缅怀 巅峰 磅礴 一丝不苟 |
| 10、 | 下列划线字的注音全都正确的一组是（ ） A: 晌午（shǎng） 黏性（zhān） 哺育（pǔ） 默契（qì） 踱来踱去（duó） B: 侮辱（wū） 骷髅（lóu） 污秽（huì） 亘古（gèng） 深恶痛绝（wù） C: 祈祷（qí） 取缔（tì） 奴隶（lì） 滞笨（zhì） 鞠躬尽瘁（cuì） D: 愧怍（zuò） 憎恶（zēng） 气氛（fēn） 惩罚（chéng） 潜心贯注（qián） |
| 阅读下面古诗，完成题目。 浣溪沙① 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天②。绿杨楼外( )秋千。 白发戴花君莫笑，六幺③催拍盏频传。人生何处似尊④前! [注释]①这首词是词人贬官颍州期间所作。②四垂天：天幕仿佛从四面垂下，此处写湖上水天一色的情形。③六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。④尊：同“樽”，古代的盛酒器具。 ( 1 )请为词中空缺处选择最合适的词语，并说明理由。备选词语：出、荡。( 2 )“人生何处似尊前”这句话，有人读到一种凄凉与感伤，有人却体味到词人是沉醉在快乐中的，你是如何理解的？请联系《醉翁亭记》，结合诗句来分析 。 |
阅读下面的文言文，完成各小题。 送东阳马生序(节选) 宋 濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ( 1 )解释下面加下划线的词语。①俟其欣悦________ ②媵人持汤沃灌________ ③同舍生皆被绮绣________ ④腰白玉之环________ ( 2 )将下列句子译成现代汉语。①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 3 )下列对文章理解与分析不当的一项是（ ）A: 为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切希望，寓于其中。B: 作者意在告诉马生，学习条件越艰苦，成就便会越大。 C: 本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。 D: 本文是作者给同乡后学的临别赠言，节选部分以记叙为主，笔法简洁。 ( 4 )宋濂求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大？请结合自己的生活实际谈一谈。 |
现代文阅读。
享受 春 雨 （厉彦林）
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。
选文是以________为线索来组织材料的。
( 2 )文学知识：本文多处用到拟人的修辞方法，试举出一例，抄写下来。( 3 )内容理解：试结合文段内容，并根据所给的示例，分析“春雨”的其他特点。示例：第②段让我们感受到：春雨的朦胧，多姿，无私奉献。
①第（ ）段让我们感受到：________。
②第（ ）段让我们感受到：________。
( 4 )句子赏析：选文②段中：“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”，和朱自清的《春》一文中：“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？并说一说理由。我是我父亲的女儿
①他不算很老，66岁，如果染染头发，刮净胡子，穿上那套得体的西服，还是一个很帅的老头儿。他自己也始终不肯服老，上台阶时扶他一把，他会很生气地甩开我的手，像要证明什么似的，“蹬蹬蹬”疾步走出很远。给园子里的菜浇水，还像个年轻人一样，一手一只水桶，一哈腰提起来，健步如飞。带我出去，把车骑得风驰电掣一般，让坐在车上的我胆战心惊。
②他的脾气还是那么坏。我平时一天给他打一次电话问候，那天家里来了朋友，我陪着客人吃饭聊天出去看景点，像陀螺似的忙了一天，忘了给他老人家请安。结果第二天我再打电话回去，他一听到我的声音便火冒三丈：“你眼里还有我这个老爸吗？你都38小时42分钟没有往家里打电话了！不中用的东西，真是白养了你……”便狠狠撂了电话。
③对于这样的情况，我通常只消隔半个小时再打回去，对前尘往事绝口不提，只可怜兮兮地说正在啃方便面，馋他做的红烧鱼可乐鸡，他便前嫌尽释，不出一个小时，便在楼下把我的小名喊得惊天动地。自然，少不了一份香气四溢的红烧鱼。
④他还喜欢不断地给我惹事。前一天刚帮他给李阿姨家的儿子写了单位的行业征文，后一天他又跑来，要我给常来送信的那个邮递员写篇读后感。我知道，这都是他四处为我吹嘘带来的副产品。我板了脸，埋怨他：“爸，你能不能不给我揽这些闲七杂八的活儿啊？我自己的事儿都忙不完，你这不是给我添乱吗？”他这时候会变得很谦恭，跟着我身前身后地转，赔着笑：“我闺女是大作家，哪能让这点事儿难住？再说，我都答应人家了。耽误不了你多少时间，我给你烧鱼去……”
⑤他越来越爱争风吃醋。饭桌上，我给老公夹菜而没有给他夹；回家，我给妈买了新衣，却只给他一盒茶叶；他想吃牛肉我却给他买了烧鸡；我坐老公的车回来没有让他送我……他都会生气不肯理我。他什么都喜欢争，像个任性的孩子。我必须加倍地对他好，才能应付他如此频繁的索求。我大大咧咧的性格，在他这样的督促提醒之下，亦开始变得细腻而温柔。我知道他喜欢听哪种碟穿什么颜色的衣，知道说哪些话能哄他开心，知道怎样用自己的成绩去取悦他的虚荣心……
⑥他，粗暴，任性，虚荣。我和他做了父女，我们的个性在爱的作用力下彼此消融，相互化解。我们只是这尘世里最平凡的一对父女，他不过是想要一个乖巧能干的女儿，我也不过是想把这个老男人，哄得舒舒服服喜笑颜开。
( 1 )请用简洁的语言概括出本文作者主要是通过哪几个方面的内容来刻画父亲的形象特点。①不出一个小时，便在楼下把我的小名喊得惊天动地。
②他越来越爱争风吃醋。
( 3 )第④段中写“他还喜欢不断地给我惹事”，“他”给“我”惹了什么事？“他”为什么要这样做？他自己也始终不肯服老，上台阶时扶他一把，他会很生气地甩开我的手，像要证明什么似的，“蹬蹬蹬”疾步走出很远。
( 5 )文章开头和结尾把父亲称为“一个很帅的老头儿”和“这个老男人”，你认为是否是对父亲的不敬？结合文章加以简要分析。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；④不得抄袭。
（一）微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界……
请以“一个 的微笑”为题目，写一篇文章。写作时先将题目补充完整，再按要求作文。
（二）在人的一生中，总有一些记忆值得珍藏，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“值得”为题，写一篇作文。
