语文360

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2021年广州市白云区太和中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: “神舟七号”飞船发射成功,谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?
B: 局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
C: 虽然刘翔已经能够下地走路,但医生告诫他不要心急,走路的频率不能太快,而且每天走路的时间也不能过长。
D: 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。
2、下列划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 他上课心不在焉 , 一直望著窗外发呆。
B: 他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法,不要当着众人的面发脾气批评。
C: 他真是祸不单行 , 小车撞坏,又丢了一大笔钱。
D: 下午,今年的第一场春雨不期而遇 , 虽然没有电视台预报的降水量大,但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
3、

选出下列对划线词解释有误的一项(  )

A: 会宾客人宴(举行宴会,动词) 几欲先走(逃跑)
B: 侧目(用眼看,动词) 宾客意少舒(不多)
C: 指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起,举起)
D: 几欲先走(音jī几乎) 一抚尺而已(罢了)
4、下列句子与“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”所运用的修辞方法相同的一项是( )
A: 鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
B: 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C: 厨房里又传出一声扁担沉重的叫声。
D: 开我东阁门,坐我西阁床。
5、对下列修辞方法依次判断正确的一项是( )

①我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里。

②仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

④“我们在开花!”它们在笑。“我们在开花!”它们嚷嚷。

A: 比喻 拟人 排比 对偶
B: 比喻 比喻 排比 反复
C: 比喻 拟人 排比 反复
D: 拟人 拟人 排比 反复
6、

下列各句中加下划线的成语使用正确的一项是( )


A: 勤奋努力历来是事业有成者的不二法门。
B: 旧社会人们常遭受饥饿,现在可以饱食终日了。
C: 王教授学识渊博,写起文章来便能随便地断章取义。
D: 李老师的课生动有趣,讲起来强聒不舍 , 同学们都喜欢听他讲课。
7、下列句了没有语病的一项是( )
A: 消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B: 城市绿道建设延申的不仅是绿色的发展观念,更是绿色活动空间。
C: 能否更加有地推动校园扣黑除恶工作,是实现平安校园的重要前提和保障。
D: 运载火箭海上成功发射,探询了我国海上发射管理模式,验证了海上发射能力。
8、下列各句中画线成语使用有误的一项是( )
A: 越有知识的人越谦虚,只有才疏学浅的人才趾高气扬,目空一切。
B: 他的文章观点鲜明,论据充分,令读者印象深刻,真可谓是天衣无缝。
C: 这处旅游圣地的环境脏乱差到如此地步,简直令人叹为观止。
D: 时间的巨轮无法抹去我对你的思念,纵使海枯石烂 , 你的身影永存我心中。
9、下列句子中,没有语病的一句是( )
A: 《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》《百年孤独》分别是西方上世纪20~70年代问世的表现主义、意识流、荒诞派、魔幻现实主义的文学。
B: 目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地理信息为广大公众所认可,那么地理信息产业将迅速崛起。
C: 在经贸方面,尽管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切,但同时也应看到,中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少,反而可能还会增多。
D: 你听说过山寨手机、山寨明星、山寨春晚吧,内蒙古呼和浩特市近郊的金河镇还出现了山寨派出所,这不得不让你赞叹他们的才能没有用在可以为社会作贡献的地方。
10、下面四句话朗读节奏划分错误的是( )
A: 苔痕/上阶绿,草色/入帘青
B: 可远观/而不可亵玩焉
C: 山不/在高,有仙/则名
D: 水陆草木之/花,可爱者/甚蕃
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

乙卯①重五

陆游

重五山村好,榴花忽已繁。

粽包分两髻,艾束著危冠。

旧俗方储药,羸躯亦点丹。

日斜吾事毕,一笑向杯盘。

(注释)①乙卯:指1195年,这年作者71岁,由于收拾山河的志向未能实现,在家乡绍兴隐居。

( 1 )下列表述有误的一项是( )
A: 从“重五”可以判断本诗所写的节日应该为端午节。
B: 首联通过描绘繁盛的石榴花来突出山村景色的美好。
C: 颔联运用比喻的修辞,生动描写出粽包和艾束的特点。
D: 这首诗语言晦涩难懂,融叙事、写景、抒情于一体。
( 2 )请结合全诗内容,说一说尾联中“笑”中所包含的情感。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

②人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】贞观①初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存②百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重④,不能尽见天下事,故卿等为朕之耳目。莫以天下无事,四海安宁,便不存意⑤。”

【注】①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。③耽:沉溺。④九重:深宫之内。⑤存意:用心操劳国事。

( 1 )结合语境,下列划线的词语解释有误的一项是( )
A: 必先苦其心志(痛苦)
B: 行拂乱其所为(违背)
C: 犹割股以啖腹(大腿)
D: 若耽嗜滋味(喜欢,特别爱好)
( 2 )下列划线虚词的意义和用法相同的一项是( )
A: 管夷吾举于士 然后知生于忧患而死于安乐也
B: 犹割股以啖腹 河曲智叟亡以应
C: 曾益其所不能 其如土石何
D: 故卿等为朕之耳目 已而之细柳军
( 3 )下面是对两文的分析和理解,不正确的一项是( )
A: 【甲】文开头先列举事例,采用了层层推理的方法。
B: 【甲】文认为担任重任的人才必须经过磨炼。
C: 【甲】文是从正面进行推论,最后概括出“生于忧患,死于安乐”的中心论点。
D: 【乙】文太宗认为“为君之道”首先要抚恤百姓。
( 4 )用现代汉语翻译下列句子。

①人恒过,然后能改。

②为君之道,必须先存百姓。

( 5 )【甲】【乙】两文中画横线的句子都提出了治国的观点,这些观点有何异同?请结合选文内容具体分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
课内现代文阅读

散步

我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。春天来得太迟太迟了,但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

( 1 )“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这句话的意思是( )
A: 母亲老了,她信赖长大了的我,就像小时候我信赖她一样。
B: 母亲老了,没有自己的主见,就像小时候我没有自己的主见一样。
C: 生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲信赖我,就像小时候我信赖她一样。
D: 母亲老了,只能听从我的安排,就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
( 2 )下列对课文理解不正确的一项是( )
A: 对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。
B: 《散步》里发生分歧后,写了祖孙三代人的心理活动,突出写的是“我”的心态。
C: 《散步》结尾的那句话--“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”表明人到中年,肩负着承前启后的责任和使命。
D: 《散步》主要写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾。
( 3 )读了这篇散文后,你一定会有许多感悟。请把自己的感悟写下来。
阅读下面的文段,回答问题。

这不是魔法,而是垃圾分类

材料一:

垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,更能使宝贵的自然资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示,94.6%的受访民众知道垃圾分类的概念,50.9%的民众“仅了解常见的可回收或者不可回收垃圾”。我们在调查中发现,民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。约四分之一的受访者认为垃圾分类的效果不明显或完全没效果。

(摘编自新华网《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》)

材料二:

垃圾分类处理系统是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,形成协同高效的全过程运行系统。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。长期以来,居民分类投放的参与率较低、准确率较低,成为制约垃圾分类制度实施效果的突出问题,是我国垃圾分类的明显短板;与此同时,垃圾分类的目标和途径并不十分清晰,后端分类处理设施不到位、不完善,又影响了前端居民垃圾分类的积极性。

国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。明确的目标,清晰的路径。但是,这一方案再科学合理,缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但它的污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”应尽的基本责任。当然,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善惩罚和奖励的政策措施。

(摘编自《人民日报》,《垃圾分类应自扫门前雪》)

( 1 )下列有关民众对垃圾分类认知与实践相关情况的表述不正确的一项是:( )
A: 大多数民众都知道垃圾分类的概念,而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。
B: 民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。
C: 有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分类的积极性。
D: 居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。
( 2 )下列各项对材料的相关内容进行分析和评价,不正确的一项是:( )
A: 材料一阐述了垃圾分类的必要性和紧迫性,材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因和破解之道。
B: 居民对垃圾分类的认知与实践有助于垃圾分类的实施效果,我们要增强居民对垃圾进行分类的意识。
C: 生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染。
D: 针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况,《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。
( 3 )怎样才能有效改进我国的生活垃圾分类?请结合两则材料作简要概括。
四、写作(分值:60分)

作文:

翻过山,出现了故乡的田园,亲人的笑脸;翻过山,观赏到美丽的风光,奇异的景观。这里的山,是自然的山。生活中还有另外的山,它也许是人与人之间的隔阂与误解,也许是人生的坎坷和磨难,……种种无形的“山”在成长的途中常常与我们为伴。躲避它,会一生遗憾;翻过它,将风光无限。
请以“翻过那座山”为题目,写一篇记叙文。
要求: ①认真书写,力求工整,美观。②文中不得出现真实的班级、姓名。③不少于600字。

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