| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: “生物入侵者”给人类造成了难以估量的经济损失，也对其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。 B: 纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临迟早的因素。 C: 不管是恢复7天长假还是继续放3天，都依然挡不住人们出游的热情。 D: 太空探究永无止境，航天梦圆任重道远。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在钓鱼岛问题上标榜“中立”的美国，却更多地为日本撑腰打气，这给本来就紧张的东亚局势增添了新的复杂。B: 出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者，赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。 C: 由郭敬明导演的《小时代》，过多地表达了对财富的炫耀和追求，被《人民日报》批评为“‘小’了时代，窄了格局，矮了思想”。 D: 专家提醒，人感染H7N9禽流感起病的48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。 |
| 3、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 本文语言精练有力，警句较多，有的已经成为名言。 B: 本文开篇提出论点，表达自己对读书的种种看法。 C: 文章运用了比喻论证、归纳论证、排比论证等方法，使论述的道理通俗易懂。 D: 本文主要论述了三个方面的问题：读书（求知）的目的、方法及知识能塑造人的性格、弥补精神上的种种缺陷，鼓舞人们读书（求知）。 |
| 4、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 诅骂（zǔ） 怅然（zhàng） 高踞（jù） 伫立（zhù） B: 红绫（lín） 哺乳（pǔ） 拽着（zhuài） 笨拙（zhuō） C: 嗔怪（chēn） 怂恿（sǒng） 暮霭（ǎi） 惩戒（chéng） D: 蜷伏（quán） 元勋（xūn） 虐待（lǜe） 麝香（shè） |
| 5、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 武陵 绝境 落英缤纷 B: 宗玄 翠慢 阡陌交通 C: 蛾冠 箬篷 凄神寒骨 D: 寤寐 溯回 矫首昂视 |
| 6、 | 下列加线字注音完全正确的一项是（ ） A: 妖娆（náo） 嗔怒（chēn） 瞥见（piē） 矫揉造作（jiǎo） B: 恪守（kè） 箴言（zhēn） 栈桥（zhàn） 前仆后继（pū） C: 纶巾（guān） 逞能（chěn） 惊骇（hé） 自吹自擂（1éi） D: 汲取（jí） 绾发（wǎn） 契合（qiè） 间不容发（jiàn） |
| 7、 | 下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 可以断定这个人缺乏教养，而且他永远也不会把自己的子女培养成有涵养的人。 B: 学校的生物园少有人进出，竟是“门虽设而常关”的，这样就使这个古老的园子更加颓唐起来。 C: 人们听了歌唱家腾格尔的经历，再听他演唱的经典歌曲《天堂》，不由得触目伤怀 ， 留下眼泪。 D: 美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰 ， 使这部影片达到很高的艺术效果。 |
| 8、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是（ ） A: 姜孟之的《一双手》通过对林业工人张迎善一双简直是“半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰辛，无私奉献的劳动者形象。B: 散文《《环球城市 风行绿墙》》紧扣“环球”“风行”这两个关键词语，综合运用了举例子、列数字，打比方等说明方法，介绍了各国的绿色围墙。 C: 岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了北方冬天美丽的雪景。 D: 《囚绿记》作者陆蠡，我国现代的散文家，翻译家，原名陆圣泉，浙江天台人。作者借窗前的一株长春藤抒发了对光明与自由的向往之情。 |
| 9、 | 选出下列说法正确的一项是 （ ） A: “惘然”的“惘”按音序查字法查应查“M”；“尴尬”的“尴”按音序查字法应查“G”，笔画共有12画。B: 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。（句末“。”应改为“？”） C: 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（用排比的修辞手法，强化了期望春天到来的迫切心情。） D: 中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。（句中的“囊括”使用不当） |
| 10、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。 B: 坦桑尼亚信息服务部部长哈桑·阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。 C: 为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。 D: 选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。 |
| 阅读下面这首诗，完成下列各题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ( 1 )从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”( 2 )尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”流传千古，备受后人称颂，请分析其原因。 |
阅读文段，回答下面的问题。 [甲]愚公移山 [乙]蜀之鄙有二僧 蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！ [注释]①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵；和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。 ( 1 )下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A: 惧其不已也／其真无马邪 B: 而山不加增／水落而石出者 C: 以告富者／先帝不以臣卑鄙 D: 吾欲之南诲／辍耕之垄上 ( 2 )甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？ |
你和谁在一起的确很重要
①在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。
②和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉。与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。
③科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。远离消极的人吧！否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。
④积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有什么样的态度，就有什么样的未来；性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。
⑤有人说，人生有三大幸运：上学时遇到好老师，工作时遇到一位好师父、好老板，成家遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人。
⑥生活中最不幸的是：由于你身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，黯然失色。
⑦有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是和谁在一起。古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。雄鹰在鸡窝里长大，就会失去飞翔的本领，怎能搏击长空，翱翔蓝天；野狼在羊群里成长，也会“爱上羊”而丧失狼性，怎能叱咤风云，驰骋大地。
⑧原本你很优秀，由于周围那些消极的人影响了你，使你缺乏向上的压力，丧失前进的动力，而变得俗不可耐，如此平庸。不是有这样的观念吗？“大多数人带着未演奏完的乐曲走进了坟墓。”
⑨如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕雀为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那你就要和狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行。正所谓“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸦不同窝”。这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聪明，那你就要和聪明的人在一起，你才会更加睿智；如果你想优秀，那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。俗话说：物以类聚，人以群分。之所以会出现一个宿舍都考上研究生，同一班级能考上多个名校生，大概就是这方面的原因吧！
⑩读好书、交高人乃人生两大幸事。一个人身价的高低是由他周围的朋友决定的。朋友越多，意味着你的价值越高，对你的事业帮助越大。朋友是你一生不可或缺的宝贵财富。因为朋友的相助和激励，你才会战无不胜，一往无前。人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。
⑪人生就是这样。想和聪明的人在一起，你就得聪明；想和优秀的人在一起，你就得优秀。善于发现别人的优点，并把它转化为自己的长处，你就会成为聪明人；善于把握人生机遇，并把它转化为自己的机遇，你就会成为优秀者。对他人的成功像对待自己的成功一样充满热情。学最好的别人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
⑫和不一样的人在一起，就会有不一样的人生。爱情如此，婚姻也如此；家庭如此，事业也如此。
⑬近朱者赤，近墨者黑。
( 1 )本文作者的观点是什么？悠悠故乡情
①又是一个月圆之夜。月光如水，匀匀的，缓缓的，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻的，柔柔的，萦绕了我多少乡梦？
②那句“月是故乡明”，该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧？是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱吧？这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了！
③故乡，是我们在那里出生，在那里长大，离别之后又最让人牵肠挂肚的地方！
④儿时的我们，从不去留意时光飞转，任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过，悄悄地溜走。可是当有一天，我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿，便开始不再甘于驯服，不甘于寂寞，于是跃跃欲试，踏蹄出征。于是，我们把浓浓的乡情珍藏心底，告别父母，告别乡亲，告别故土，不管千里万里，也要奔赴他乡。
⑤又在不知不觉中，步履已把光阴远远地甩在身后，多少喜悦，多少忧愁，编织了沧桑岁月；多少欢聚，多少离别，汇聚在人生旅途。可是，不管我们奔波了多远的行程，辗转了多少个地方，也不管我们与他乡结下了怎样的情感，只要身在他乡，就有一种漂泊的感觉，仿佛自己是一朵流云，漂浮在途中，却又不知归期，不知归处；不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有，也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少，只要身在他乡，那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕，思绪总能牵起故乡的山，故乡的水，故乡的人，故乡的事。
⑥一次又一次，我将思念叠成一只小小的纸船，企图满载着我的乡愁，穿越茫茫烟雾，绕过绵绵群山，驶入我故乡的河弯，驶入我远去的童年……
⑦我仿佛又看见了：绚丽的夕阳，烘托着矮房上升起的袅袅炊烟；夏日的和风，梳理着那一望无际的碧绿麦苗；秋夜的深处，传来收割归来的串串牛铃；还有那冬日的火炉，母亲的一把干柴，将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。我还能回想起：那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。
⑧门前的老槐树下啊，那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方。月光透过枝叶，如撒碎银，斑斑驳驳地洒在脸上，印在脊背上。男人们卷起旱烟，夹在嘴角一边有滋有味地深吸着，一边饱有兴致地说“三国”道“西游”，间或也敞开喉咙唱一段“二人转”，也有的会满怀着期望估摸年景，盘算收成；女人们或做着针线，或哄着孩子，聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短。而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间，渲染着热闹，有的竟然猴跃枝丫间，揪一把青叶，伴随着嬉笑故意散落进大人的脖颈里，引一句笑骂责怨，换来恶作剧后的满足。
⑨屋后的小菜园啊，那是父母闲暇的园地，从春到秋，总是把它侍弄得郁郁葱葱，鲜鲜润润，种瓜得瓜，种豆得豆。几个玩伴聚在一起，趁人没留神的空当，偷偷溜进去，潜藏在葱翠茂密之中，专心致志地玩弄欲滴的露珠儿，玩累了，顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜，可是刚刚塞进嘴里，又被父母一声严厉的呼唤声吓跑，顷刻间，松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印，交错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声。
⑩还有那东山坡上扑蝴蝶、逮蝈蝈，兴致勃勃，淋漓酣畅；西场院里摔跤、捉迷藏，各显神通，互不相让。又总是优而得意，劣而黯然，尽现在一张张童稚的脸上。
⑪还有村边那条的小河，清澈的河水“哗哗、哗哗”，如拨动的琴弦，沿着两岸绿草黄花，留下一路悦耳的欢歌，那是故乡永不停息的脉搏；村口那座破旧的磨坊，沉重的碾砣 “吱吱、吱吱”，似车轮的呼唤，碾进一年一年的收获，碾出一天一天的温饱，碾进的心酸，碾出生活的欢乐。
⑫身在他乡，心却在故乡。不知漂泊的路还有多长，而乡愁却早已填满行囊。
⑬此时，故乡是雨，又一次在我的眼眶里湿润了；故乡是风，又一次载走了我的思绪，故乡就如眼前的这轮明月，是我心中永不衰败的风景。
①又是一个月圆之夜，月光如水，匀匀地，缓缓地，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻地，柔柔地，萦绕了我多少乡梦。
②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。
( 7 )请结合全文简要分析文章最后一段话的含义和作用？从依稀记事到青葱岁月，有许多留存在生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇不少于600字的文章。
