| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水汽里。 B: 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 C: 在四月份的常规工作大检查中，我班被全校通报批评，对于这个决定，同学们个个义愤填膺。 D: “全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜 ， 开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。 |
| 2、 | 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 又过端午节， 的芦苇带着 的水汽，电视里传来的 古韵，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。这甜而不腻的粽子，这 的感觉永远都埋藏在心灵深处，无论岁月走过多少年，我们都会与外婆一起过端午节。 B: 翠绿清香 一春濡湿 简淡高洁 温暖芳香 C: 翠绿清香 简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 D: 简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 翠绿清香 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是 （ ） A: 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观B: 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。 C: “网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。 D: 能否真正保护好著作权，关键在于树立公众的著作权保护意识。 |
| 4、 | 下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ） A: 杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。（典范） B: 为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。（审查） C: 这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。（叹为观止） D: 智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策 ， 而智者却能化解困难，走出一条新路。（一筹莫展） |
| 5、 | 《水浒传》中梁山泊在以下哪个省（ ）。 A: 河北 B: 河南 C: 山东 D: 山西 |
| 6、 | 下列没有语病的一项是（ ） A: 目前，我国自行生产的混合动力汽车已经面世。 B: 扶贫干部深入乡村调查研究，帮助农民解决脱贫致富。 C: 通过“不忘初心”教育，使市委领导班子的精神面貌焕然一新。 D: 这本书不仅是大致浏览一下，也要花不少时间。 |
| 7、 | 下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 脸颊（jiá） 颓唐（tuí） 风靡（mí） 确凿（záo）B: 氛围（fēn） 踌躇（chú） 吮吸（shǔn） 憎恶（wù） C: 伫立（zhù） 倔强（juè） 凝聚（níng） 不屑（xiè） D: 牌坊（fāng） 南麓（lù） 髻子（jiè） 秕谷（bǐ） |
| 8、 | 按照写景顺序选出排列正确的一项放入横线上，使句子连贯。（ ） 最妙的是下点小雪呀。________________。 ①山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着； ②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 ③等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ④这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣； ⑤山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 ⑥看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 A: ③①⑤④②⑥B: ③④②⑤①⑥ C: ②①④⑥③⑤ D: ②⑤①④⑥③ |
| 9、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《水浒》中头脑简单、粗野率直的李逵听说宋江被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。 B: 在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言：一是人类最易满足；二是需要是发明之母。 C: 白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。 D: 江奈生·斯威夫特，英国小说家，他的《格列佛游记》描写了格列佛先后游历小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的故事，深刻剖析了当时的英国社会现实。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。 B: 阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这将对我们的终身学习和发展产生积极而深远的影响。 C: 最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 D: 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。 |
阅读下文，完成小题。 江南雨 汪国真 江南也多晴日 但烙在心头的 却是江南的 蒙蒙烟雨 江南雨斜斜 江南雨细细 江南雨斜 斜成檐前翩飞的燕子 江南雨细 细成荷塘浅笑的涟漪 江南雨 是阿婆河边捣的衣 江南雨 是阿妈屋前舂的米 江南雨 是水乡月上柳梢的洞箫 江南雨 是稻田夕阳晚照的竹笛 江南雨中 有一把圆圆的纸伞 江南雨外 有一个圆圆的思绪 江南雨有情 绵绵的使江南人不想离别 江南雨有意 密密的使乡外人不愿归 ( 1 )用简洁的语言概括江南雨的特点。( 2 )第3节描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的感情？( 3 )请分析1，2节诗中叠词的作用。 |
| 阅读下面文言文选段，完成小题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （《岳阳楼记》范仲淹） 【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 （《小石潭记》柳宗元） ( 1 )解释下列句子中划线词的含义。①此则岳阳楼之大观也________ ②薄暮冥冥________ ③潭中鱼可百许头________ ( 2 )下列句子中“以”的意思不同于其他三项的是（ ）A: 不以物喜（《岳阳楼记》范仲淹） B: 以其境过清（《小石潭记》柳宗元） C: 卷石底以出（《小石潭记》柳宗元） D: 夫不能以游堕事（《满井游记》袁宏道） ( 3 )翻译下列句子。 ①去国怀乡，忧谗畏讥。 ②斗折蛇行，明灭可见。 ( 4 )两段文字中画线句子分别表现了湖水、潭水的什么特点？ 描写角度有何不同？ |
阅读下文，回答问题。
雕花烟斗
冯骥才
他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布﹣﹣静止、无声、散着浓香的瀑布。
不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”
这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？”
他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。（A）像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”（B）老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……
（有删改）
( 1 )依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处情节：花房邂逅，感受温暖→________；重戴桂冠，冷落花农→________
好处：________
( 2 )小说中的唐先生是一个怎样的形象？请结合原文具体分析。( 3 )结合上下文品析语言。（A）像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。（从修辞的角度品析）
（B）老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”（从人物描写的角度品析）
( 4 )小说中的唐先生与老范地位悬殊，身份、学识、境遇迥异，两个不同人生轨迹的人在花房邂逅，几经周折，成就了一段耐人寻味的人间往事。你认为两个不同世界的人能走到一起吗？请联系生活实际谈谈你的看法。宗月大师
老舍
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，（在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲）他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。
自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校，粥厂，等等慈善事业。他忘了自己。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！
他是宗月大师。
( 1 )请概括宗月大师对我的影响和帮助。用上“不仅…还…更”这样的关联词语。本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。
第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现________。
第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现________。
第三次描写：“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现________。
( 3 )文中“我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。”这样的语言是生动合理的夸张吗？请略作分析。你记录过自己一天的生活吗？你的每天似乎都很平常,但是每一天都有它的闪亮点。
请以“平平常常的一天”为题写一篇500字以上的记叙文。
要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
