语文360

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2021年滕州市东郭镇中心中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线词语运用正确的一项是( )
A: 一个景区内,五个依山而下的瀑布形成了一道独特的风景线,其中尤以第五瀑布最为壮观,给人以鹤立鸡群的感觉。
B: 李明在书摊中意外发现了渴望已久的《简·爱》,真是妙手偶得啊!
C: 听了大会的揭发,他才如梦初醒 , 发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。
D: 我们平时走路的时候尽量不要颔首低眉 , 一定要昂首挺胸。
2、下列各句中,划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 父母言行对子女有潜移默化的影响,岂能不慎?
B: “万籁此俱寂,但余钟磬音”与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C: 美国政府在朝核问题上的危言危行 , 只能搬起石头砸自己的脚。
D: 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
3、

下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )

A: 我们在田野散步:我、我的母亲、我的妻子和儿子。
B: “你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说:“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
C: 我教了二十多年中学几何,是一个一辈子热爱几何教学的教书匠,我反手画圆,只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁棒可以磨成针!
D: “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手扶摸着你。
4、下列文学常识说法正确的一项是( )
A: 《藤野先生》《社戏》《阿长与<山海经>》均出自鲁迅散文集《朝花夕拾》。
B: 词,又称“长短句”,词牌是词调的名称,《沁园春·雪》和《山坡羊·潼关怀古》中的“沁园春”和“山坡羊”都是词牌名。
C: 《己亥杂诗》中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份,“晋太元中”中的“太元”和“庆历四年春”中的“庆历”表示年号。
D: 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
5、请选出下列词语中划线字读音完全正确的一项是( )
A: 雕镂(lòu) 倔(juè)强 黝(yǒu)黑 藏污纳垢(kòu)
B: 推崇(cóng) 鱼鳍(qí) 纤(xiān)维 杳(yáo)无消息
C: 绯(fēi)红 凌(1ín)空 濒(bīn)临 春寒料峭(qiào)
D: 遏(è)制 辟(bì)邪 跳蚤(zǎo) 深恶(wù)痛疾
6、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 怔怔(zhèng) 脊梁(jĭ) 强聒不舍(guō) 气冲斗牛(dòu)
B: 拮据(jié) 发窘(jiŏng) 孜孜不倦(zī) 锲而不舍(qiè)
C: 喑哑(yīn) 聪颖(yĭng ) 辛苦恣睢(suī) 度德量力(dù)
D: 诘难(jié) 诓骗(kuāng) 味同嚼蜡(jiáo) 拈轻怕重(niǒn)
7、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 行辈(háng) 亢奋 (kàng) 褶皱(zhě) 怒不可遏(è)
B: 怠慢(tǎi) 羁绊(jī) 怅惘(wǎng) 强词夺理(tūo)
C: 斡旋(wò) 缄默(jiān) 晦暗(huì) 戛然而止(gá)
D: 拾级(shī) 锵然(jiāng) 冗杂(rǒng) 销声匿迹(nì)
8、

填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是( )
给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和照相机,自己写字,自己拍照,走走停停。踏访古村落, ;梦游江南, ;游走大漠, ;探访名山, ;江南的烟雨客,独到塞北看寒雪……所有的一切,需要我们在路上!
①聆听佛语梵音,晨钟暮鼓
②坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草,长河落日
④感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答

A: ③①④②
B: ②④③①
C: ①②③④
D: ②①④③
9、

下列划线词解释有误的一项是 ( )

A: 顿失滔滔(立刻) 原驰蜡象(白色的象) 忍冬(能够忍受冬寒)
B: 略输文采(差、失) 红装素裹(白色覆盖着大地) 妖娆(娇艳美好)
C: 断章取义(截取) 百行业为先(行业) 亵渎(轻慢,不敬)
D: 强聒不舍(过分啰嗦) 恪尽职守(谨慎恭敬) 骈进(骑马前进)
10、下列各句中,加下划线成语使用不正确的一项是( )
A: 中国足球的发展壮大不是一蹴而就的,这需要各方的共同努力。
B: 《我们诞生在中国》这个专题片拍得惟妙惟肖 , 赢得了观众的一致好评。
C: 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界,它对人的影响是潜移默化的。
D: 长江是一条源远流长的大河,发源于青藏高原的格拉丹东雪山,全长6300公里。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗和曲,完成下列各题。

黄鹤楼

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )以上两首诗(曲),都抒发了作者________的思想感情。

( 2 )下列对两首诗(曲)理解正确的一项是( )

A: 作者都借用所见之景来抒发情感。
B: 都是作者登楼远眺的所见所思。
C: 都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。
D: 都刻画了作者归乡途中的心情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

陈晋之读书法

读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎?予少时实有贪多之癖,至今每念腹中空虚,方知陈晋之为得法云。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )
A: 则日见进益/隐天蔽日
B: 予少时实有贪多之癖/已而之细柳军
C: 则日见进益/大兄何见事之晚乎
D: 至今每念腹中空虚/念无与为乐者
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

初 若 可 喜 然 旋 读 旋 忘 虽 一 岁 未 尝 得 百 二 十 字 也 况 一 日 乎

( 3 )请用原文回答:文章告诉我们关于读书的一个什么道理?并谈谈自己的理解。
三、现代文阅读(分值:30分)

课外阅读。

轮椅上的歌

任炽越

①早晨,去公园的次数多了,发现园内不仅有晨练的人、有唱歌的人、有跳舞的人,还有许多坐轮椅的人,这些人虽然为数不多,却也构成了晨光中一道独特的风景。

②与他相识是在一个坡道上,那天我正走出公园大门,发现相邻的坡道上,一男子推着轮椅车正夹在拐角处。我正欲上前相助,他用眼光制止了我。只见他身子软软地倚着轮椅,双手紧握着车的把手,两眼注视着坡面,双脚行着,颤颤巍巍的,一寸一寸地向前挪动,额头上的膏筋在微微抖动。经过二十多分钟的艰难推进,轮椅终于拐过了转角。他长长地舒了口气,露出了胜利者的笑容。陪着他的妻子告诉我,他每天要经过无数次这样的“拼博”。正是有这样的精神,他从患病卧床不起,经半年锻练,已能推着轮椅,每天早上到公园来散步了。我在他微微的笑意中看到了生命的坚持。

③公园溜鸟区就在河边的竹林旁,一长排挂钩上,每天早上挤满了各色鸟笼,动听的鸟鸣声此起彼伏,在小河上空盘旋。我沿着公园环道快走,每次经过这儿,在一群遛鸟人中,数他的笑声最欢快。有一次问他,什么事让你天天这么快乐?他笑答,鸟欢叫,我快乐!手指处,一只圆形的大鸟茏中一对美丽的小鸟正上下跳跃,欢快地呜叫着,坐在电动轮椅上的他不时地与鸟儿呼应着.鸟友们悄悄对我说,他是一位高位截瘫者,十年前一次交通事故留下了后遗症,溜完鸟他还要载着失智的老伴去散步。他的人生哲学是:笑也是一天,哭也是一天,心中充满了快乐,痛苦就进不去了!生活给了他一片阴暗,他的脸上却充满了阳光.每次看到他笑呵呵离去的背影,我从中体会到了人生的欢乐.

④那天,走过小树林旁,林间小径推出一辆轮椅,上面坐着个中年妇女,推车的却是住白发苍苍步履蹒跚的老太。我正纳闷,只听中年妇女对白发老太说:“阿姆,你推了这么多路吃力不?我跟你换一下,你坐着我来推你。”老太说:“老开心颠,一点也不吃力,等一会我再调侬。”这时跟在后面的一位中年男子对我说,老太是他的母亲,患有严重的骨质疏松症,医生嘱咐要多散步、多晒太阳,但老太就不愿外出,他们夫妻俩就对老太说,按照居委会的要求,全家一起去公园做游戏,才每个星期天把老太“骗”了出来。我不知他们具体用了什么方法,但我从中年夫妇关注老太的目光里感受到了关爱与孝心。

⑤生活是一首五彩缤纷的乐曲,这些坐在轮椅上的特殊人群,用自己对生命的坚持,用自己对人生的欢乐,用自己对亲人的关爱,谱写出了一支支轮椅上的歌,在生活的乐曲中奏响了独特而又感人的旋律。

( 1 )请你用简洁的语言分别概括文中所记叙的“独特的风景”。


( 2 )请对第②段画线句中加点词语进行品味赏析。

阅读下面的文字,完成下列小题。

忠实的星辰

①渭北深山的一道梁峁下住着我们一户人家。那时我刚上小学,去学校有六里路,沿途要翻一座山,过两道河,最为头疼的是要跨越灌木丛生的深谷。尤其一入冬,天亮得晚,得很早起床,走一个多钟头的夜路才能赶上早自习。这儿念书的只我一个,连个做伴的也没有。母亲,放心不下,每天送我上学。

②家里要不起闹钟,半夜里老得操心鸡叫,母亲隔一阵子趴在窗户上听听,生怕睡过了头。那天傍晚,忽然一阵鸡飞拘跳,那只打鸣的公鸡给老鹰叼走了。失去了唯一的依靠,此后我们只能估摸着时辰上学。

③一天夜里睡得正香,母亲一把推醒我,神色慌张地说:“做噩梦,越急越是醒不来,快收拾走吧,要迟到啦……”母亲拉我一路急走,脚下尽是散乱的牛蹄窝,几次险些绊倒,都被母亲使劲拽住了。藏在黑暗里的灌木梢子劈面而来,母亲侧身拼力护着,不让我受一点损伤,我成了母亲翅膀下蜷缩的鸡雏。转过山嘴,冷风水一样往脖颈里灌,风尖儿刀刃似的裁来裁去,割得耳朵尖生疼,仿佛马上就要给切掉了。一抬眼,深蓝的夜空里,星星仍是一步不差地紧随着,关切地凝望着,把通身的光亮倾注到我脚下的地面,映照着我要走的每一步……我踉跄的双脚不知不觉稳健起来。

④学校里黑灯瞎火,一个人影也没有。偶尔传采一两声梦呓般的狗叫。高大的校门断崖一般兀立着,风吹得铁链子咣当响,门扇冻得直哆嗦,仿佛在说:“来太早了嘛,待这儿多冷呀,回去再睡会儿吧。”

⑤我对母亲挺了挺腰杆:“妈,回去吧,校门口没哈怕的。”母亲没走,在门旁的青石墩上坐下,将我拉进怀里懊悔地说:“怪妈没估摸准,上课要打瞌睡的,再睡会儿吧,妈搂着你。”我觉得周身暖烘烘的,跟被窝里一样舒服。母亲背着风,低着头,耳畔有缕头发垂下来,在我脸上抚来抚去,像温颇的手指,让我感到从未有过的安闲和踏实。透过发丝空隙,笑眼似的星星正爱怜地瞧着我哩……

⑥长大后,我到城里上学,毕业后到外地教书,每次离家,母亲都要帮我背着咸菜坛子、干粮袋子、柿子、核桃及诸多行李送到车站,反复叮嘱要小心。直到车子驶出街口,拐过石桥,最后被高高的山梁挡住了,一点影子也看不到了,才恋恋不舍地离去。

⑦今年暑假我和妻抱着孩子回家,母亲高兴得什么似的。临走妻子给母亲两百元钱,她死活不收,最后我硬塞在她怀里。母亲老了,腿脚不便,再不能送我上路了,她踉踉跄跄爬上屋后的山粱,伛偻靠在老梨树下,像一截歪斜欲倒的矮土墙,看着我们的身影一点点地缩小,缩小。我们赶到站上等了一个多小时,就在车子要启动时母亲竟突然出现在车门口,径直走到我们跟前,喘息着将一个纸包小心塞到我手里说:“请人做的护身符……保平安的……别忘了给孩子带身上……”说完走向车门,下台阶时伸着脖子再看了我们一眼,才颤颤巍巍地下去了,脸上带着满足的笑。隔着车窗玻璃,我看着电线杆下母亲瘦弱的身子,心里仿佛压了块石头。

⑧车子动了,我默默打开纸包,意外看到一堆块儿八毛的零角票子搅着的两百元钱。我顿时明白了,那些票子是母亲挖蒲公英换来的。那东西长在沟壑山粱上,轻如鸿毛,一斤才值几分钱,母亲该跑了多少路呀……我鼻根骤然一酸,急忙将头扭向宙外,见母亲正目不转睛地狠劲看着我们,那目光像钩子一样牢牢扒住车窗,一毫一刻也不肯放松,脸上弥散出一层苍凉凄婉的笑。我心里刀剜一般难受,努力闭紧双眼,拼命控制着,但还是有冰凉的东西不争气地悄然滑落。

⑨这时天渐渐黑了下来,透过迷蒙的泪眼,我蓦然看到,在不远的天边,在我此去的路旁,一颗慈祥瘦小的星星,正用她独有的爱意的光辉照着凄凄然然的我,照着我脚下灰灰黄黄的路……

( 1 )用简洁的语言概括母亲为“我”做的事。

刚上小学:________

长大后:________

今年暑假:________

( 2 )选文第②段为什么写“那只打鸣的公鸡给老鹰叼走了”?
( 3 )品味选文第③段、第⑦段中划线的词语。

①藏在黑暗里的灌木梢子劈面而来……

②我看着电线杆下母亲瘦弱的身子,心里仿佛压了块石头。

( 4 )选文第⑧段画线句子主要运用了哪种描写方法?有什么作用?
( 5 )分析选文标题的含义。
( 6 )选出下列对选文的理解有误的一项( )
A: 第④段画线句子表明“我”的脚步因山路的坎坷而“跟跄”,因有星光的映照而“稳健”。
B: 第④段是环境描写.写出天儿又黑又冷的特点,烘托出“我”害怕的心情。
C: 第⑤段画线句子运用了拟人的修辞方法,生动形象地写出了“我”内心的惬意。
D: 第⑨段结尾的省略号用得巧妙,意味深长,给人以无限的遐想。
四、写作(分值:60分)
请以“我与_________相处的时光”为题写一篇文章。

要求:①请将题目补充完整并抄写在稿纸上。②文中不得出现真实的人名、班名、校名。③内容具体,有真情实感。④字数不少于500字。

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