| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和照相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，________；梦游江南，________；游走大漠，________；探访名山，_________；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③入目的便是黄沙白草，长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 A: ③①④②B: ①②③④ C: ②④③① D: ②①④③ |
| 2、 | 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（ ） ， ， ，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。 ①青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向； ②抓好这一时期的价值观养成十分重要。 ③这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。 ④而青年又处在价值观形成和确立的时期， A: ①②③④B: ①④②③ C: ①②④③ D: ②①④③ |
| 3、 | 结合语境，将下列句子填入横线处，衔接最恰当的一项是（ ） B: ①③②④ C: ②④③① D: ①②④③ |
| 4、 | 下列各组词语中书写有误的一组是（ ） A: 慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止 鞠躬尽瘁 B: 锋芒毕露 妇儒皆知 一拍既合 人迹罕至 C: 变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同 D: 悲欢离合 叱咤风云 鲜为人知 目不窥园 |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。 B: 纪录片《历害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显了国家实力。 C: 由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。 D: 感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。 |
| 6、 | 下列表述中简明准确的一项是（ ） A: 目前，她是亚洲最长寿的妇女。 B: 今天下午，你在校门口等我，不见不散。 C: 我明天有病不能上学。 D: 他告诉老师明天不去春游了。 |
| 7、 | 下列汉语知识判断有误的一项是（ ） A: “时光如白驹过隙，转眼间，改革开放已经经历了40年。这40年中，国家在党的领导和全体人民的努力下发生了天翻地覆的变化。”句中加下划线的词语“时光”“变化”依次是名词、动词。 B: “学如逆水行舟，不进则退。”中加下划线的“进”和“退”是一对反义词。 C: “一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……”这个句子加下划线的“高尚”和“纯粹”分别是褒义词和贬义词。 D: “他每天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：……”这个句子运用了夸张的修辞手法。 |
| 8、 | 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A: 词的上片一开始就提出一个问题“明月几时有？把酒问青天。”苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。 B: “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，这一句把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。 C: 下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，仍然写月，写月光移动和月下的不眠之人。写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 D: “但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。此句表达了词人对意中人的思念之情及美好祝愿。 |
| 9、 | 《智取生辰纲》一文中，对晁盖、吴用一方取胜原因的分析，正确的一项是（ ） ①劫取生辰纲是正义之举 ②众好汉团结一致，协同作战 ③众好汉武艺高强④占有天时和地利 ⑤巧妙利用敌人矛盾，瓦解对手 ⑥分工精细，组织、谋划、传信、引诱等均有落实 A: ①②③B: ②③④ C: ③④⑤ D: ④⑤⑥ |
| 10、 | 下列四句中存在歧义的一句是（ ） A: 这是一门学生愿意学习的课程。 B: 那是一项农民能够掌握的技术。 C: 这是一个技师能够解破的问题。 D: 那是一个大家乐于接受的方案。 |
| 阅读下面诗文，回答问题。 一个深夜的记忆 月光流进门槛 我以为是阳光 开门，还是深夜 不久，有风从北边来 仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响 河岸被山影压着 有星流过旷野去 我感觉到，万物还在沉睡 只有我是最初醒来的人 ( 1 )怎样理解“月光流进门槛”的“流”？( 2 )诗人在这一段中写了夜景中的那些景物？思考选取这些景物的用意。 ( 3 )“开门，还是深夜／不久，有风从北边来”这两句话交代了什么？ ( 4 )“仿佛吹动了月亮的弓弦／于是我听见了黎明的音响”诗人把月亮比做什么？ ( 5 )诗中诗人写“河岸被山影压着”，在诗评中，作者却说“起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影”，这样的解释准确吗？为什么？ |
阅读文言文，回答问题。 长洲尤翁开钱典①。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者②前诉曰：“某将衣质钱③今空手来取反出詈语④有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事⑤，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家⑤，涉讼经年。盖此人因负债多,已服毒,知尤富可诈,既不获,则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。 【注】①钱典：当铺。②司典者：管理典当的职员。③质钱：典押借钱。④詈（lì）语：骂人的话。⑤事：量词。件，样。⑤他家：别人家。 B: 得衣帷四五事/既出，得其船 C: 与汝为拜年用/借旁近与之 D: 其人悍然不逊/满坐寂然 ( 2 )用“/”给下列句子划分停顿。 某 将 衣 质 钱 今 空 手 来 取 反 出 詈 语 有 是 理 乎 ！ ( 3 )尤翁有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析。 |
让伤疤微疼
①去朋友家做客，发现他的书桌上有一个小记事本，封面上写着“让伤疤微疼”。不觉好奇，朋友让我打开看。
②只见他的本子上写着：某年某月某天，做了个小手术，虽然不是大毛病，但要记得，是该储蓄健康了，伤疤好了，别忘了疼。还有，某年某月某天，工作失误，第一次犯这样的低级错误，主要原因是马虎，同样的错误不能犯第二次。某年某月某天，母亲突然晕倒，到医院检查是血压高，多关注老人的身体，千万不能忽略了，爱可能会来不及。诸如此类，都是生活中遇到的一些问题，提醒自己一定要警醒，所以他说“让伤疤微疼”。
③我不由被朋友的良苦用心打动了。生活中，我们很多人都太容易“好了伤疤忘了疼”。我一个远方的表舅，事业蒸蒸日上，他也是全身心投入到事业中，加班划线是常有的事。没想到他突然间脑出血，在医院接受治疗时，他叹着气说：“人呐，真没必要拼死拼活地干。身外之物，生不带来，死不带去，只有身体和健康是自己的。”大家也都劝他，把工作放放，少挣点没关系。他点头答应。
④刚出院的时候，表舅的手脚还不利落，在家休养。他养花种菜，过得也很开心，大家都以为他想开了。没过多久，他的手脚完全恢复了，虽然每天都吃药，但他感觉没事了。正好有一笔大生意来了，他不顾家人劝阻，接了下来。他以为身体没事，可工作起来费心劳神，他很快就挺不住了。突然有一天，一头栽倒，再也没有起来。大家都说，表舅吃了“好了伤疤忘了疼”的亏。
⑤其实，复杂多变的生活和工作中，总会出现这样那样的问题。问题的出现，对我们来说是个很好的提醒。有时还有一些让你很受伤的事，刺痛你，但我们习惯了时过境迁，把伤痛忘得一干二净。
⑥让伤疤微疼，是一种智慧。把经历的伤痛默默记在心上，时时提醒自己，伤疤虽然结痂，但要让自己微疼。过去的一切，都是宝贵的经验，失败和伤痛更是一种难得的财富，要懂得利用。
⑦让伤疤微疼，也需要勇气。有了伤疤，有些人千方百计选择各种“疤痕灵”消除伤疤，说是忘记伤痛，重新开始。其实最明智的做法是，在伤疤上纹上一朵淡淡的花，提醒自己，曾经伤过。人要有直面伤疤的勇气，要留有疼痛的记忆。只有这样，才能让自己少受伤害。
⑧让伤疤微疼，不是在伤痕的历史中停滞不前，作茧自缚，让阴影永远笼罩。让伤疤微疼，类似涅槃后的精神重生，是痛苦之后的大彻大悟
⑨每个人都有大大小小的伤疤，身体、工作、情感、生活等等。有让伤疤微疼的能力，就有了获得智慧人生和幸福人生的能力。
( 1 )文章开头写作者朋友的小记事本有什么作用？阅读下面的选文，完下列各题。
涵养人格魅力
据载，唐代天德军判官任迪简一日赴宴，倒酒的侍卫一时马虎，误把醋壶当作酒壶，给任迪简斟了一大盅醋。任迪简一喝，酸不可耐，但他知道军使李景略治军极严，部下稍有过失便遭重咎。于是，他咬牙饮尽，结果“吐血而归”。这件事传出去后，“军中闻者皆为感泣”。
让官兵们感动的就是任迪简宽厚仁恕的人格魅力。那么，人格魅力是什么呢？就是人的信仰、气质、品德、才智等汇聚而成的感召力量。我们每个人都要努力涵养自身的人格魅力。
拥有人格魅力会。人民的好总理周恩来，真诚坦率，智慧幽默，勤政爱民，正因为有了这样的人格魅力才让他赢得了全国人民的爱戴。在他去世之后人们自发走上十里长街，洒泪相送，联合国也为他降半旗志哀。拥有人格魅力会。心理学家称人格魅力是冬天里的火把，夏日里的清风。如果人人都能用自己的人格魅力影响他人，并能从他人身上汲取养分完善自我，那么我们的社会将不再有纷争和隔阂，人与人之间将不再有冷漠和疏离。
那么，如何涵养人格魅力呢？孔子曾经这样简洁地表述他对涵养人格的认识：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”当前，我们可以对这四个方面进行现代诠释和转化。
志于道。道，在中国传统文化中居于崇高位置。所谓道，可以理解为追求的理想、内心的信念。志于道，就是要树立高远的理想。孔子说：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”要想有所成就，必须胸怀理想，拥有坚定信念。否则，就算才华横溢，也会因丧失理想而迷失方向，致使一生碌碌无为。涵养人格魅力，就要志存高远，信念坚定。
据于德。据，有依据、凭借的意思。德，简而言之就是道德。据于德，就是要以德树人。国无德不兴，人无德不立。儒家强调所谓“人禽之辨”，就是要人明晰人之所以为人的根本存在，认为人丧失了道德就无异于禽兽。涵养人格魅力，就要用道德滋润自己的心灵。
依于仁。仁是儒家思想的核心范畴之一，内涵十分丰富。《中庸》说：“仁者，人也。”仁可以视为人的本质所在。大体言之，仁包含着两个层面：一是自省，二是爱人。因此，依于仁，就是指人应该以自爱之心反省自己、以仁爱之心对待他人。涵养人格魅力，就要激发自爱和爱人之心。
游于艺。艺在孔子时代专指六艺，即礼、乐、射、御、书、数六中技艺。时移世易，今天的六艺可以泛指各种艺术、技艺。“游”意味着游于艺是以轻松活泼的姿态完成的。今天的人们往往重视实用技术的训练，漠视艺术的修为、情操的陶冶。涵养人格魅力，就要浸染艺术气质，“游戏”于艺术世界。播下一种人格，收获一种命运。我们能否收获他人的感念，书写灿烂的人生，就看是能否播下“道、德、仁、艺”的种子，从而涵养我们的人格魅力了。
( 1 )说说选文第一段有什么作用。( 2 )根据论述内容，为选文第3段横线处填上两个分论点。①________
②________
( 3 )选文第5段是运用了哪两种论证方法？有什么作用？( 4 )选文第6段是怎样证明“据于德”这一观点的？( 5 )选出下列不适合充当第7段论据的一项（ ）A: 无恻隐之心，非人也。——《孟子》要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（一）怀着一颗求知若渴的心，同学们叩开了初中这扇神奇的门扉。你会发现你开启了一片新天地，你正在体味着一种与过去不一样的生活。它是报名前父母，亲戚口中描述的样子吗？它是你小学毕业时憧憬中多姿多彩的生活吗？它是“三点一线”的重复还是“痛并快乐”的交织呢？
现在，就请你以“不一样的初中生活”为题，写一篇记叙文。
（二）我快乐，因为我 （请补全题目后作文）
