| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 指出没有用比喻和夸张的一项（ ） A: 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 B: 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 C: 像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他的大胡子。 D: 一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” B: 你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？” C: 你去接电话时，别人打错了，你说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨，浪费了我的时间。” D: 你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！” |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 暄闹 伧俗 妄加揣测 抑扬顿挫B: 濒临 愧怍 通宵达旦 不卑不亢 C: 慰藉 收敛 换然一新 警报迭起 D: 笨拙 玷污 怒不可遏 嘎然而止 |
| 4、 | 选出读音正确的一项是（） B: 璀璨（cuǐ càn） 馈赠（kuì） 千山万壑（hè） C: 真谛（dì） 镶嵌（xiāng qiàn） 盛气凌人（lín） D: 憔悴（jiāo cuì） 天穹（qióng） 海誓山盟（méng） |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 中学生要提升文学素养,就要养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。 B: 我们能否读懂《列夫·托尔斯泰》这篇课文,关键在于我们对托尔斯泰有深刻的了解。 C: 不管天气条件恶劣,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。 D: 以个人发展和终身学习为主体的核心素养模型,应该取代以学科知识结构为核心的传统课程标准体系。 |
| 6、 | 下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 附和（hè） 愚蠢（chǔn） 忙碌（lù） 陛（bì）下 B: 圈（quān）定 滑稽（jī） 爵（jué）士 花纹（wén） C: 骇（hài）人 御聘（pìn） 妥（tuǒ）当 呈（chéng）报 D: 华（huá）盖 狡猾（huá） 更（gēng）衣 称（chèng）职 |
| 7、 | 韦应物山水田园诗的风格特色是（ ） A: 气骨内敛，意沉调响 B: 气貌高古，清雅闲淡 C: 气势壮大，刚健明朗 D: 有气端翔，音情顿挫 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 遵循 恣睢 断章取意 B: 亵渎 游弋 不足为据 C: 旁鹜 虚妄 自欺欺人 D: 秘诀 宽省 自惭行秽 |
| 9、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 白岩松第二次登上“扬州讲坛”演讲时认为：天下大事，都是从细节开始做起；所以，所有的事不是从大事开始，就是从小事开始 B: 打车软件在给乘客带来便捷的同时，也提高了出租车的用车效率，但司机在开车时分心使用打车软件，成为出租车事故骤增的主要原因之一 C: 我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法，实现中华伟大复兴的中国梦 D: 通过《中国之声》微薄推出的“正能量益起来”这项活动，让我们一同探寻发现在生活中令我们感动的点滴美好，一起寻找充满正能量的人和事！ |
| 10、 | 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。 春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画…… A: 然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。 B: 不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。 C: 是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！ D: 这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。 |
阅读古诗，完成下列各题。 过 零 丁 洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 ( 1 )从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地？ ( 2 )诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。 |
| 阅读下面的文言文，完成后面小题。 （甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） （乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》） 【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。 ( 1 )解释下列加点词在文中的意思。①沿溯阻绝 溯：________ ②属引凄异 引：________ ③不及返顾 顾： ________ ④岩即幔亭峰后崖也 即：________ ( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A: 土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B: 土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 C: 土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D: 土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 ( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②登山里许，飞流汩然下泻。 ( 4 )甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。 |
阅读《我的老师》回答下面的问题。
我的老师
魏巍
①最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
②她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
③在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
④她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
⑤今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
⑥有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
⑦每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
⑧母亲喊住我：“你要去干什么？”
⑨“找蔡老师……”
⑩我模模糊糊地回答。
⑪“不是放暑假了么？”
⑫哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
⑬什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业怎么得待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答:人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心、一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。
④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南省保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香，清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功行成习惯，心沉下去“静”的境界就升上来了！
⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百般无聊时不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。
⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。
（选自《人民日报》，有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么？题目：家乡的
仔细观察周围的景物，写一篇不少于500字的写景文章，要抓住特点，做具体描绘。
如：花圃 月夜 秋晨 河流 雪山
要求：①把题目补充完整写下来。②除诗歌外，文体不限。③书写工整，卷面整洁。
