| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 错落有致 精雕细琢 长虹饮间 别出心裁 B: 得天独厚 少年老成 姹紫嫣红 惟妙惟肖 C: 渍不成军 重峦叠嶂 历史悠久 因地治宜 D: 独具匠心 曲径通幽 巧夺天公 就地取材 |
| 2、 | 下列词语的书写，全部正确的一项是（ ） A: 安祥 欹斜 鸠占鹊巢 见意思迁 B: 诋毁 狡辨 振耳欲聋 海市蜃楼 C: 驰骋 要抉 战战兢兢 正经危坐 D: 驾驭 斡旋 心无旁骛 不屑置辩 |
| 3、 | 选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。( ) 1）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 3）木莲有莲房一般的果实。 4）覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。 A: 形容 拟人 比喻 比喻B: 排比 拟人 比喻 拟人 C: 排比 拟人 比喻 比喻 D: 比喻 排比 拟人 比喻 |
| 4、 | 下列划线成语使用有误的一项是（ ） A: 似乎是想到了什么，她忍俊不禁地笑了。 B: 雾霾天气里，司机小心翼翼地开着车。 C: 我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。 D: 美并不是要打扮得花枝招展 ， 作为中学生，朴素大方就是美。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 B: 岸上尚且提心吊胆，更何况筏子上的人们呢？ C: 唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。 D: 作为教育的上层建筑，必须发挥更大的作用。 |
| 6、 | 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的徐家河水库，那真是惬意无比啊！B: 青青的山，绿绿的水，栩栩如生 ， 令人陶醉。 C: 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ， 具有很强的感染力。 D: 这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。 |
| 7、 | 下列《水浒传》人物中，绰号与相关故事对应正确的一项是（ ） A: 杨志——青面兽——斗杀西门庆 B: 吴用——智多星——大闹野猪林 C: 宋江——及时雨——怒杀阎婆惜 D: 李逵——黑旋风——智取生辰纲 |
| 8、 | 下列选项中，不属于艾青诗歌特点的一项是（ ） A: 充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，风格凝重、深厚大气。 B: 善于运用象征手法，融入自己对青春的感受，细腻地描述恋爱中男女的幸福和忧伤，含蓄优美。 C: 具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，表现出“诗中有画”的特点。 D: 以“土地”和“光明”为主要意象，具有自由诗的特点：简洁化、散文化、口语化。 |
| 9、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 中学生在网上阅读的好处很多，但其缺陷也是显而易见的。首先是________。其次，________。因为________。再者________。 ①网上阅读信息量大、内容庞杂，同学们很难在大量的信息中迅速筛选出有价值的东西。 ②对视力的危害很大，电脑在工作时，其显示器会对人体产生较大辐射，从而伤害眼睛。 ③“读网”比读书更具有诱惑力，上瘾后就更容易浪费时间，浪费金钱。 ④相对于传统阅读，网络阅读更容易处于失控状态。 A: ②③①④ B: ②①④③ C: ②④③① D: ①③②④ |
| 10、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 倾听使人 ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。 A: 谦虚 安宁 警醒 丰富B: 丰富 谦虚 安宁 警醒 C: 警醒 丰富 谦虚 安宁 D: 安宁 警醒 丰富 谦虚 |
| 阅读下面一首唐诗，完成后面小题 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ( 1 )李贺作诗，工于设色，请结合诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”简要分析。( 2 )请从用典角度，赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”蕴含的情感。 |
| 阅读下面的文言文，完成各题。 王浚，字士治，弘农湖人也。家二千石。……除巴郡太守。郡边吴境，兵士苦役，生男多不养。浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复，所全活者数千人。转广汉太守，垂惠布政，百姓赖之。及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁浚为益州刺史。浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。怀辑①殊俗，待以威信，蛮夷徼外②，多来归降。征拜右卫将军，除大司农。车骑将军羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。 武帝谋伐吴，诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫③，方百二十步,受二千余人。以木为城，起楼橹④，开四出门，其上皆得驰马来往。又画鹢⑤首怪兽于船首，以惧江神。舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木柿蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事。 时朝议威谏伐吴，浚乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬⑥贤愚无不嗟怨。且观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。若皓卒⑦死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日。三者一乖⑧，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。 （节选自《晋书·列传十二》，有删节） 【注】①怀辑：怀柔、安抚。②徼外：塞外、边外。③舫：船形建筑物。④楼橹：军中用以瞭望、攻守的无顶盖的高台。⑤鹢：古代一种像鹭一样的水鸟。⑥荆扬：古地名。⑦卒：通“猝”。⑧乖：违反、背离。 ( 1 )对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A: 寻拜浚为龙骧将军 寻：不久 B: 以勋封关内侯 以：因为 C: 郡边吴境，兵士苦役 苦：艰苦 D: 三者一乖，则难图也 图：图谋 ( 2 )将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复，所全活者数千人。 ②若皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。 ( 3 )王浚上书武帝，从哪几方面陈述了伐吴的理由？他的劝谏方式和《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的劝谏方式是否相同？请简要分析。 |
阅读下文，回答问题
如果你足够优秀
周海亮
多年前的一个夏天，我报考美术师专。复试在县城的美专进行，参加复试的头﹣天，父亲问我：“需要我陪你去吗？”我说，不用。父亲说：“那你一个人去好了。我去了也帮不上你什么忙。”第二天早晨，我一个人挤上了通往县城的汽车。
那是我第一次出远门。那年我17岁。下了汽车，按照父亲的嘱咐，我找了一家旅店。我结结巴巴的跟服务员要房间。然后找到了考场。考场设在美术师专的一间教室里。在那里，我第﹣次见到那么多的画夹画板，第一次见到石膏模型。我兴奋得浑身战栗，能在这样的教室里画画，我愿意拿所有的代价交换。
当天我彻夜未眠。躺在陌生的旅店，兴奋与紧张将我裹挟。我想明天假如我发挥得好，就将实现画一辈子画的梦想；假如发挥得不好，极有可能我会和父辈们一样，将自己的一生消耗在地头田畔。
那天我发挥得糟透了。我想即使我发挥得再好也没用，等待进考场时，我听到一些考生的风言风语。他们说考试只是一种形式，人选其实早已内定。他们的话似乎有道理，我看到校门口的轿车排成一排，一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交头接耳。我第一次感到世界是可怕的，原来还有另一种力量可以操纵一件事情，并轻易埋葬一个人的梦想。
考场上我告诉自己不要紧张，可是我做不到。手心全是汗，我不停的用着橡皮﹣﹣稍有素描常识的人都知道，过多用橡皮是素描中的大忌。我稀里糊涂地交了考卷，垂头丧气地回到家。
父亲在村口接我。他给我讲两天来村子里发生的事。他做了一桌菜，他第一次把我当成男人，在我的酒杯里倒满了酒。那天我和父亲说了很多话，唯独没有谈起考试的事。用不着问，父亲能从我的眼神里读到一切。
两个多月后，录取通知书仍然没有盼来，我考上美专的希望彻底破灭。我终于跟父亲讲起那天的事，我告诉他被录取的人员可能内定得差不多了。为证明我的话是正确的，我给父亲举了很多例子。父亲听后，看了我很久。他说我相信你说的那些都是真的。可是，如果你足够优秀，那么他们就没有不录取你的道理。你被淘汰的理由只有一个一一你还不够优秀。”
有时候就是这样。这世上的确有龌龊、阴暗，我们不喜欢这﹣切，可是我们无法改变，然而我们可以改变自己。我们可以努力把自己变得非常优秀。你变得足够优秀，你才有战胜这些龌龊和阴暗的可能。当你的才华光芒四射，任何龌龊和阴暗，都不能将其遮挡。
当然，很有可能，你一辈子都达不到足够优秀。可是你应该有吧自己变得足够优秀的想法，并将其变成为自己的行动。假如你只为“变得足够优秀”而活，首先，你不会变得龌龊和阴暗，其次，你会快乐，第三，你极有可能变得足够优秀。
多年来我一直相信父亲的话：只要你没有成功，被别人击败，就证明你还不够优秀，怨天怨地，都是悲观和毫无作用的。你必须让自己变得更加优秀。这不是对龌龊和阴暗的妥协，而是一种乐观的人生态度。
（选自《思路》2011年第10期）
( 1 )请用一句话概括这篇文章的主要内容。( 2 )“我”的父亲是一个怎样的人？请结合文中的具体事例进行简要分析。( 3 )文章第三段运用了什么描写方法？有什么作用？( 4 )细读文章，联系自己的生活实际，谈谈你对本文最后一段话的理解。阅读下文，回答问题
痴心石
①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆!”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱﹣﹣一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
（节选自《三毛文集》，有删改）
( 1 )下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关，应该删除。①爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”
②我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
( 4 )理解：作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？( 5 )文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。作文：
题目：我们班的故事
要求：
①故事本身要有积极意义，故事要写得生动感人；
②可以是一个故事，也可以是几个故事；
③要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式；
④至少运用下列修辞方法中的两种：比喻、拟人、排比、对偶、设问（或反问）；
⑤文中涉及到学校与班级名称时，一律写成“我校”与“我班”；涉及到老师和同学的姓名时，一律写成“某某老师”与“某某同学”；如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名，则视情况轻重，至少扣5分；
⑥不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁；
⑦不得抄袭。
