| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出修辞方法与例句相同的一项（ ） B: 南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。 C: 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D: 理想如珍珠，一颗缀连着一颗。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 听取有关专家的意见和建议，厂方通过实施节能降耗措施，将生产成本降低了一倍，终于在年末扭转了亏损的局面。B: 铃声一响，饥肠辘辘的孩子们迫不及待地冲向食堂，相比走路的孩子，那些善跑的当然首当其冲了。 C: 南方科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识，而是主要考察与创新能力培养相关的注意力、想象力和洞察力。 D: 近期随着黄浦江死猪事件的曝光，引发了人们对那些病死动物如何善后这个重要话题的热议。 |
| 3、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 大自然的共生现象或许是影响历史进程的另一重大因素之一。B: 在2015中超联赛中，经过恒大队健儿们的奋力拼搏，获得本赛季冠军，成就了史无前例的五连冠壮举。 C: 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。 D: 学习方法很重要，有没有一个好的方法决定着学业成绩的好坏。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 B: 此次新冠肺炎波及范围广，造成的教训尚无法计算，留下的损失更加深刻。 C: 能否减少智能手机的使用和加强自我控制，是改善智能手机成瘾的有效方式。 D: 去年国庆节，老师推荐我作为全校的三名选手之一，参加了全区的演讲比赛。 |
| 5、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ) A: 鄙薄／薄片 相貌／大相径庭 旧地重游／拈轻怕重 B: 绅士／神仙 徘徊／回心转意 疲倦不堪／手不释卷 C: 流转／转移 差别／参差不齐 哄堂大笑／一哄而上 D: 睫毛／便捷 企盼／安分守己 不求甚解／坚持不懈 |
| 6、 | 2016年11月30日，我国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是我国继京剧、珠算等项目之后第三十一个被列入该名录的项目。下列关于我国二十四节气的先后排序，有误的一项是（ ） A: 立春——谷雨——惊蛰——清明 B: 立夏——小满——夏至——小暑 C: 立秋——处暑——白露——寒露 D: 立冬——大雪——冬至——大寒 |
| 7、 | 下列各项词语书写完全正确的一项是（ ） A: 铭记 题跋 惟妙惟肖 张惶失措 B: 浩瀚 轩邈 殚精竭虑 正襟危坐 C: 丘壑 推祟 瞠目结舌 摩肩接踵 D: 斟酌 娴熟 重峦叠障 天衣无缝 |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 校对（xiào） 狡黠（xiá） 阔绰（kò） 顶礼膜拜（mò）B: 挑衅（xìn） 谄媚（chǎn） 绮丽（qǐ） 奄奄一息（yǎn） C: 惭怍（zuò） 请帖（tiě） 脱臼（jiū） 难辞其咎（jiù） D: 濡湿（rú） 木讷（nè） 追溯（shù） 寻章摘句（zhāi） |
| 9、 | 对下面文段中划线字的解释有错误的一项是（ ） 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”，卒皆夜惊恐。 A: 王：为王B: 罾：鱼网 C: 间：暗中 D: 篝火：用笼子罩 |
| 10、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。 B: 网络直播作为新生的媒介传播方式，具有融合性、跨区域及主体多元化等特征，因此需要地区之间、部门之间协调合作，共同参与管理。 C: 为了广元的美好环境，我们要加强生态文明宣传教育，强化公民环保意识，推动形成绿色低碳、文明健康。 D: 登月归来不久，1969年9月16日，便让三位宇航员到美国国会大厦，在国会联席会议上发表演说，畅谈登月的感受。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 小雨 杨万里 雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。 似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。 诗人写出了下雨的独特形态，并赋予它人的心思。请你化身小雨，用第一人称描述小雨的形态和心思。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 （一） 袁涣字曜卿，陈郡扶乐人也。布①初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈②辱备，涣不可，再三强之，不许。布大怒，以兵胁涣曰：“为之则生，不为则死。涣颜色不变，笑而应之曰：“涣闻唯德可有辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不耻将军之言，彼诚小人邪，将复③将军之意，则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军犹今日之事将军也如一旦去此复骂将军可乎？”布惭而止。（节选自《三国志·魏书》） （二） 高登，字彦先，漳浦人。少力学，持身以法度。学④故有田舍，法罢归买马司⑤，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急？”登曰：“买马固急矣。然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。摄狱事，有囚杀人， 守欲奏裁曰：“阴德可为⑥。”登曰：“阴德岂可有心为之，杀人者死，而可幸免，则被死之冤何时而销？”（节选自《宋史·高登传》） 【注】①布：吕布。②詈：辱骂。③复：回复、报复。④学：指州学，官府设置的学校。⑤法罢归买马司：被法律剥夺了，归（负责马匹买卖的）买马司所有。⑥阴德可为：可以积阴德不杀。 ( 1 )下列句子中划线词语意思相同的一组是（ ）A: 使彼固君子邪 汝心之固 ， 固不可彻 B: 学故有田舍 温故而知新 C: 买马、养士孰急 我孰与城北徐公美 D: 卒从之 吴广素爱人，士卒多为所用者 ( 2 )对文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ） A: 且涣他日之事/刘将军犹今日之/事将军也/如一旦去此复骂将军/可乎？ B: 且涣他日之事/刘将军犹今日之事/将军也如一旦去此/复骂将军/可乎？ C: 且涣他日之事刘将军/犹今日之事将军也/如一旦去此/复骂将军/可乎？ D: 且涣他日之事刘将军/犹今日之事/将军也/如一旦去此/复骂将军可乎？ ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①涣闻唯德可有辱人，不闻以骂。 ②然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？ ( 4 )袁涣与高登在品格方面有什么相似之处？请结合两文内容，作简要分析。 |
阅读下文，完成小题。
①著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得。”舍得，《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。贾平凹的话是在告诉我们：要学会舍。
②舍能体现一个人的智慧。
③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。2007年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模；同一时间＿＿＿想做大规模，＿＿＿想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为了走得更远．如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。
④舍能体现一个人的品德。
⑤列夫·托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。
⑥陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园。他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利的品德，是一种很高的人生境界。
⑦学会舍，我们能拥有人生的智慧，获得成功；学会舍，我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。
⑧请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。”
阅读文段，回答下面的问题。
拥你入睡
肖复兴
儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写，行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去……
并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……
一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。
( 1 )阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。( 2 )联系具体语境，回答下列一个小题。请说出你对第④段中加线词语“受宠若惊”的理解。
老师问：“雪融化后将出现什么？”甲同学在黑板上写下“水”，老师判对；乙同学写下“春”，老师送给他一个大大的“×”。
请你根据这则材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章，不少于500字。
