语文360

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2021年上海市松江区新桥中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 郎润 嘹亮 呼朋引伴
B: 烘托 瘫痪 各得其所
C: 化装 烂漫 人声鼎沸
D: 造仿 遮蔽 见异思迁
2、下面对《祖国啊,我亲爱的祖国》第三节诗的赏析,不恰当的一项是( )
A: 在这节诗中,诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。
B: 诗中的“我”是冲破樊笼挺然而出的真理,是振兴祖国的不可遏止的活力,是可望更可即的理想。
C: 含蓄而深刻的诗句“刚从神话的蛛网里挣脱”是女诗人的自况,她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去。
D: “雪白的起跑线”,使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面;“绯红的黎明”,使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。
3、下列加线的字注音完全正确的一项是( )

A: 清澈(chè) 繁衍(yán) 万顷(qǐnɡ)
B: 栖息(qī) 庇护(pì) 鹭鸶(lù)
C: 远眺(tiào) 肋骨(lèi) 绵延(yán)
D: 茁壮(zhuó) 丰盈(yénɡ) 牲畜(chù)
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 由于天气恶劣,最近到微山湖滨公路散步的人比以前减少一倍。
B: 通过精准减贫方略,是帮助贫困人口的唯一途径。
C: 中国举办国际进口博览会,这是国际贸易发展史上的一大创举。
D: 经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
5、下列有关文学、文化常识分类恰当的一项是( )
A: 儒家作品:《孟子》《列子》《礼记》
B: 讽刺小说:《草房子》《儒林外史》《格列佛游记》
C: 有关年龄的说法:始龀、垂髫、加冠
D: 有关传统节日的诗句:“箫鼓追随春社近”“黄梅时节家家雨”“强欲登高去,无人送酒来”
6、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。
B: 由于科学家的不懈研究,人们正在发现和推广深海生物的药用价值。
C: 朋友是没有血缘的兄弟,只要能同甘,才能共苦。
D: 早春的一场雪,洁净着茫茫田野,也洁净着赏雪者的心灵。
7、下列句子的朗读停顿错误的一项是(  )
A: 至于/负者/歌于途
B: 已而/夕阳在山
C: 游人/去而禽鸟乐也
D: 庐陵/欧阳修也
8、

下列句中划线成语使用不正确的一项是( )

A: 文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息,让农民们获益匪浅。
B: 在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论的。
C: 老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D: 为本刊撰稿,一定要针对具体而微的问题,能有亲身体会更好,切忌空泛冗长。
9、

指出下面没有语病的一句是( )

A: 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统,并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
B: 全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
C: 从“豆你玩(绿豆)”、“蒜你狠(大蒜)”到“姜你军(生姜)”,这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心。
D: 为了防止类似事故发生,我们一定要加强管理,采取严密的防患措施。
10、下列字音字形有误的一项( )
A: 如雷贯耳 经世奇才 隧洞(suì) 笔砚(yàn) 醋栗(lì)
B: 不屑置辨 一气呵成 隐匿(nì) 驾驭(yù) 发怔(zhèng)
C: 思贤如渴 锱铢必较 洋溢(yì) 舵手(duò) 筵席(yán)
D: 如坐针毡 望眼欲穿 拜谒(yè) 愧赧(nǎn) 侥幸(jiǎo)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成下列小题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

注:本诗写于王昌龄贬龙标尉时。

( 1 )“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义?

( 2 )最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列各题。

【甲】一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

(选自《河中石兽》)

【乙】门人邱生言,有一官赴任,舟泊滩河,夜半,有数盗执炬露刃入,众皆慑伏。一盗拽其妻起,半跪曰: 愿乞夫人一物,夫人勿惊。 即割一左耳,敷以药末,曰:数日勿洗,自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂,其 创 果不出血,亦不甚痛,旋即平复。以为仇耶?不杀不辱,以为盗耶?未劫一物。既不劫不杀不辱矣,而又戕其耳。既戕其耳矣,而又赠以良药,是专为取耳来也?取此耳又何意耶?千思万索,终不得其所以然。天下真有理外事耶?邱生曰:苟得此盗,自必有其所以然。其所以然亦必在理中,但定非我所见之理耳。然则论天下事,可据理以
断 有无哉!

(选自《阅微草堂笔记卷二十一·滦阳续录三》,有删改)

【注释】末:粉末。愈:痊愈,愈合。旋:不久

( 1 )给下列字注音。

①啮 ________

②戕 ________

( 2 )解释文中的词语。

①转转不已 已 : ________

②但 知其一 但 : ________

③其 创 果不出血 创:________

( 3 )下列几组句子中划线字的意义和用法不同的一项是( )
A: 之 至石之半 定非我所见之理
B: 其 如其言 一盗拽其妻起
C: 得 果得于数里外 不得其所以然
D: 而 而又戕其耳 人不知而不愠
( 4 )用现代汉语翻译下面句子。

①求之地中,不更颠乎?

②愿乞夫人一物,夫人勿惊。

( 5 )比较甲文和乙文,用原文句子填空。

石兽逆流而上这样的事看来不可思议,然而仔细推究,也合情理。因此,针对乙文作者的提问:“天下真有理外事耶?”我们可以引用“ ________ ”(用乙文原文填空)回答,而世人不能准确判断事物的主要原因是“ ________ ”(用甲文原文填空)。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

母亲的补丁

最近动了给母亲换眼睛的念头。用我的一只眼睛,换母亲的几年光明。

咨询眼科医生,医生说理解我的心情,也理解我的孝行,但是很遗憾——行不通。

因为糖尿病并发症导致的眼盲,是无法复明的。我的愿望终是一厢情愿,落了空。

愧疚让我的灵魂生了洞,母亲的眼睛做手术的时候,我因为一个案子缠身,无法陪在她身边。母亲跌落到黑暗里,抓不到我的手,她的心,该是多么忧伤!

以至于后来,我总有那样的想法:如果当初我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢?

尽管医生告诉我,母亲的眼盲是“大势所趋”,手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。

但我依然无法原谅自己。

一直以来,都是母亲用惦念、安慰和爱,缝补着我生活中的一个个伤口。失恋的时候,母亲陪我出门旅行;与人争执的时候,母亲“护犊心切”,帮亲不帮理;下岗的时候,母亲陪我喝酒聊天......她像一块朴素的补丁,给我以种种安抚和慰藉。是我难过时候的开心果,阴冷天气里的暖炉,停电夜里的一盏煤油灯……

母亲是所有人心灵上的补丁。可是多少人,一边享受着温暖,一边嫌弃着那块补丁的“碍眼”啊!

因为淘气,新买的衣服刮了一个大洞。母亲缝补的时候,虽然做了巧妙装饰,但毕竟是一块补丁。那时候尽管依然很穷,可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。没有别的衣服可换,只好强忍“悲痛”穿着去上学。只盼它尽快多破几个洞,早早谢幕,可是它偏偏坚强得很,很长时间都没再受过伤,这“补丁”压在我身上,如同压在孙悟空身上的五指山,让我那颗敏感的心喘息不止,生怕别人投过来的白眼和嘲讽。

母亲似乎感觉到了我的不自在,那个春天,去乡下给人插秧挣了点儿余钱,给我买了一件崭新的衣服。我从那“五指山”下蹦出来,恨不能一下窜到云里去。

儿时,听到母亲最常说的话就是:孩儿别怕,妈妈在呢。

什么都不可怕,什么都不必惊慌,因为有母亲在。在母亲看来,悲与喜,好运与苦难,不过是左眼到右眼的距离。“左眼跳财右眼跳灾”,母亲说,“没啥大不了的,今天右眼皮跳,有点难过的事儿,明天没准儿就左眼皮跳了,好事临门呢。”

从此,我微笑着生活,因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经,它的光芒,比雪更加刺眼,比太阳更加永恒,那是我人生的方向。

而善良,是母亲给我的更珍贵的馈赠。

母亲是出了名的热心人,邻里谁家有个大事小情,母亲是必保到场的。谁家若是有了难处,母亲知道了,哪怕紧着自己,也要拉人家一把。有一次,吴姨家儿子相门户,需要招待女方的家人,大米不够用,过来借。“这可是大事儿,咱可得招待好人家,不能让人觉得咱太寒碜了。”母亲的慷慨劲儿如潮汹涌,一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上。那个时候粮食定量,要凭粮票购买的。害得我们那个月早早就断了粮,只能吃些土豆和母亲平时晒的干货,艰难度日。

母亲这块巨大的补丁,谁家有了“难”的缺口,她都会急切切地往上扑。

我受伤的时候,母亲是我的补丁,是我的创可贴,让我完好如初,可是她自己却破碎了,破碎得千疮百孔。痛风,就像有风从骨缝里穿过一样,牙也快掉光了。母亲忍着疼痛,和我开着玩笑:“我这破身体啊,就像个茅草房,四处漏风。”

无法帮她缝补这四处漏风的身体,眼睛却又雪上加霜地坏掉了!这成了我灵魂里永远的缺口,在她最需要我的时候,我却没能握紧她的手,对她说,“妈,别怕,我在呢!”

我多想自己也可以做一块神奇的补丁,把这痛苦的缺憾弥补。

我把愧疚说给母亲听,母亲轻拍着我的手,只说了一句“傻孩子”。仅此一句,我就清清楚楚地听到了母亲心里的话——

我看不见你,但我还摸得到你的轮廓,闻得到你的气息,什么都没变,妈妈一如既往地爱着你啊!

( 1 )请为画线句子再补写两句句式、语义相一致的话。

( 2 )按要求赏析下面两个句子。

①母亲这块巨大的补丁,谁家有了“难”的缺口,她都会急切切地往上扑。(说说“扑”的表达效果)

②以至于后来,我总有那样的想法:如果当初我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢?(从描写的角度赏析这句话)

( 3 )说说文章题目“母亲的补丁”有何妙处?

( 4 )联系内容说说母亲是一个怎样的人?

( 5 )请结合本文,联系实际谈谈我们该做一个怎样的“补丁”呢?

阅读下面的文段,回答问题。

童年读书

莫 言

①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

②人真是怪,越是不让他看的东西、越是不让他干的事情,他看起来、干起来越有瘾。所谓偷来的果子吃着香就是这道理吧。我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。

③后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类,全弄到手看了。那时我的记忆力真好,用飞一样的速度阅读一遍,书中的人名全能记住,主要情节便能复述,描写爱情的警句甚至能成段地背诵。现在完全不行了。我还记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。

④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该!我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。

⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:“这书有毒,我先看看,帮你批判批判!”他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。

(有删减)

( 1 )本文主要讲述了作者童年读书时遭遇的一些故事。请用简洁的语言概括读书时遭遇的故事内容。

①________ ;

②扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩,耽误了喂羊;

③________;

④钻到牛棚里看书,正入迷时被哥哥抢走。

( 2 )结合具体内容,简要分析文中画线句的表达效果。
( 3 )你在读书时,有没有像文中作者那样“投入”或“忘我”的经历。请把你的阅读经历描述出来。(不超过100字)
四、写作(分值:60分)

从下面两题中任选一题写作。

一:以“亲情的力量”为题目写一篇记叙文。

要求:不少于600字;不写真是姓名的地名、校名、人名。

二:阅读下面给出的二则材料,按提示写作。

张丽莉,黑龙江省佳木斯市第十九中学的话文教师。2012年5月8日20时38分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆﹣客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生。危急之下,张丽莉老师将,学生推向﹣旁,自己却被碾倒车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨拆。目前,张老师仍在医院接受治疗。

吴斌,杭州长途客运司机。 2012年5月29日中午,吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速,突然,一块来历不明的金属片穿透前窗玻璃后砸到他的胸腹部,导致肝脏破裂。

他强忍疼痛,将车缓缓减速,停靠在路边,打起了双闪灯,拉好手刹,最后才解开安全带挣扎着站起来,并回头提醒车内24名乘客安全疏散和报警。吴斌在极度疼痛情况下用惊人的坚强和果敢,避免了车毁人亡的惨剧,而他自己却于201 2年6月1日凌晨3点45分因伤势过重,抢救无效而死亡。他年仅48岁。

提示:读过张丽莉老师和吴斌师傅的感人事迹,看过照片上张老师端坐桌前的灿烂笑脸,

看过吴师傅生前与妻子的牵手相伴,你的内心一定很不平静:是惋惜、酸楚,还是悲伤?是感动、敬畏,还是震憾?是启迪了人生意义的认识,还是引起了社会问题的 思考?请针对两则或其中一则材料,选择一个合适的角度,自拟题目,自选文体,写 一篇不少于600字的文章,倾吐自己此时的独特感受和真切体验。文章中不要写考生相关的真实的地名、校名、人名。

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