语文360

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2021年上海市上师初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列句子中没有语病的一项 ( )

A: 美丽的晕环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好的安排工作和生活。
B: 据估计,全球每年新增加的垃圾大约有100亿吨左右,人均两吨。
C: 既然选择了这份工作,也要耐心地坚持下去。
D: 每天餐前喝点水或汤,可以提高饱腹感,有助于控制食物摄入量。
2、下列对名著内容表述有误的一项是 ( )
A: 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳,到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化无情地批判了当时的社会现实﹣﹣不让好人有出路。
B: 鲁迅的散文集《朝花夕拾》不仅抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,而且批判了摧残儿童天性的强制性的封建教育和当时社会不合理的封建思想习俗,揭示出中国农民的生命和活力被扼杀的根源。
C: 《海底两万里》是凡尔纳科幻三部曲小说的第二部,主要讲述“鹦鹉螺”号潜艇的故事,艇长尼摩带领大家从太平洋出发,一路上经历了很多险情,曾在大西洋遭遇巨型章鱼,在红海击杀儒艮,在印度肉搏鲨鱼。
D: 尼摩船长说“大海就是一切”。“鹦鹉螺”号利用海水发电,潜艇上的人用大叶藻做床,用贝壳类的足丝做衣服,甚至用鯨的触须做写字的笔,用墨鱼或乌贼的分泌物做墨水。
3、下列划线字的注音,全部正确的一项是( )
A: 池沼(zhǎo) 嶙峋(xún) 对称(chèn) 着(zháo)眼
B: 相间(jiān) 回廊(láng) 蔷(qiáng)薇 依傍(bàng)
C: 檐(yán)漏 轩榭(xiè) 鉴(jiàn)赏 松柏(bǎi)
D: 斟(zhēn)酌 丘壑(hè) 模(mò)样 镂(lóu)空
4、下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是( )
A: 和谐(xié) 匀称(chèn) 雄跨(kuà) 长虹饮间
B: 洨河(jiāo) 河堤(dī) 石砌(qì) 卢沟晓月
C: 记载(zài) 弧形(hú) 推崇(chŏng) 千态万状
D: 悠久(yōu) 雕刻(diāo) 残损(cán) 独一无二
5、依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

大多数人一想起蜜蜂,都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……_______________

①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。

②但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道了。

③因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

④爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那么人类只能再活四年。”

A: ①④②③
B: ③①④②
C: ④③②①
D: ②④③①
6、下列各句中有语病的一项是( )
A: 我们不需要有溢美之词,我们一贯欢迎客观的介绍和有益的建议,正所谓“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。
B: 在国家级文明城市创建活动中,全区人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
C: 以疏解北京非首都功能为“牛鼻子”推动京津冀协同发展,高起点规划、高标准建设雄安新区。
D: 江苏将鼓励各地区把地方戏种引入教学,这有利于提高学生学习民族文化的意识。
7、“虽我之死,有子存焉……无穷匮也”运用的修辞手法是________,运用这种句式的目的是表现愚公( )
A: 思想顽固到了不可改变的地步。
B: 把希望寄托在难以实现的幻想中。
C: 要世世代代移山,不达目的不罢休。
D: 要造福子孙后代,创建千秋伟业。
8、

下面句中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发。
B: 在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C: 日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。
D: 听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
9、

以下有关文学常识的表述,错误的一项是( )

A: 《故乡》的体裁是小说,选自小说集《呐喊》,这篇小说写于1921年,作者是鲁迅。
B: 《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》,作者是莫泊桑,法国著名批判现实主义作家。他的长篇小说有《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》。
C: 《夜》是一首优美的小夜曲,作者叶赛宁俄罗斯诗人,他擅长描绘乡村大自然的景色。
D: 《史记》是我国第一部纪传体史书,全书共130篇,分为本纪、世家、列传、书、表五部分。鲁迅称这部书是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
10、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )

①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的 。

②国家公祭日是国家为了 曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日,而今年这一日前后,那英、赵薇等公众人物居然无视民意,前往日本。

③想不到昔日的浪子今天却成了英雄,这就不得不让人 。

④经过重新装修,教学楼里里外外都 ,给了刚返校的师生们一个惊喜。


A: 标志 记念 刮目相看 改头换面
B: 标本 纪念 刮目相看 焕然一新
C: 标志 纪念 另眼相看 改头换面
D: 标本 记念 另眼相看 焕然一新
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
读下面题目,完成题目。

闻官军收河南河北

(唐)杜甫

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

( 1 )参考《古汉语常用字字典》“却”的义项,诗句中“却”的意思为________

①〈动〉退;后退。 ②〈动〉打退:击退。(又)〈动使动〉使……后退。 ③〈动〉推却;推辞;拒绝。④〈动〉去:去掉。 ⑤〈动〉回头。⑥〈副〉通“恰”,刚刚。

( 2 )下列加下划线词的用法与众不同的一项是( )
A: 闻官军收河南河北
B: 初闻涕泪满衣裳
C: 却看妻子愁何在
D: 便下襄阳向洛阳
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成小题。

潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。大德间,江南大饥。道殣①者相望。自度无所得食,曰:“吾终无以给母,则母子俱死。等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。”

既而,回鹘人转卖潘生于辽东。不数年,使还乡土。生道遇一女子,丫鬟③尾行。问之,则曰:“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?”生许之,于是日操瓢道乞。

渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。引生相见,即具酒炙乐。饮酒半,执盏跪曰:“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰:“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄⑥,度尚可活。万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?”遂告归。

【注】①殣(jìn):饿死。②钱塘:地名,今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。④罹(lí):遭受。⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。⑥衰耄(mào):年老体衰。

( 1 )下列句子中划线词语意思相同的一组是( )
A: 引生相见 下车引之
B: 即以母属两弟 神情与苏、黄不属
C: 即具酒炙乐 此人一一为具言所闻,皆叹惋
D: 生则毅然谢曰 秦王色挠,长跪而谢之曰
( 2 )给下列句子断句(断四处)

且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。

( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。

②于是日操瓢道乞。

( 4 )潘生是一个怎样的人?请结合其言行分析。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读仲达明的《父亲的隔年花》,回答相关问题。
①母亲的离世,让他变得沉默寡言。
②回到教室,他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑,甚至,他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上,他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题,他就面条一样地耷拉着头站着,不说会,也不说不会。有一次课间,因为同桌和别人大声讨论问题,他红着眼站起来要和同桌打架,理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。
③班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着,一直坐到一节课下课,彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下课。
④好多天,他的眼泪一直窝在心里。在家里,看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉,看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟,好几次,他都差一点和父亲发生冲突。夜晚,他一个人躺在床上,辗转反侧。他知道,这个残缺的家,也许再也没有以前的温暖了,而他,必将从这里走出去,走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。
⑤离家的前一天,父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种,放到夕阳下的磨盘上散潮,然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后,他收拾收拾行李,回学校去了。
⑥两个星期以后,当班主任陪他再回到家的时候,看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里,告诉他,父亲种下一亩多地的花种,竟没有发出一个芽,一气之下,出去打工了。
⑦接下来的几个月,在班主任的照顾下,他情绪好多了。放假前的一天,窗口的同学告诉他有人找他,出去一看,竟是几个月不见的父亲。那一刻,他想告诉父亲所有的真相,但在父亲面前,他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。
⑧寒假,他和父亲聊起外出的原因,父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道,也许那些种子太过悲伤了,要等悲伤消尽才能长出芽来。
⑨父亲 “嘿嘿”地笑了一阵,说也许是吧。人也一样,你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。
⑩春节过后,他说服父亲,不要出去打工,和邻居们一起种花,这两年花的行情看好。他再三提醒父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机会,如果还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。
⑪父亲听从了他的建议,没有出去打工,也没有动那块没有发芽的田地。
⑫几场春雨过后,那块空了一年的地上,竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天,挽着裤管,披一件白色塑料雨衣,骑着一辆半旧的自行车,到学校里找到儿子,欣喜地告诉他,那块地,终于发芽了。
⑬他看着激动不已的父亲说,那是隔年花。
⑭父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因其实是……
⑮他在一篇作文里说,自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任,为他的作文打了最高分。因为,一朵隔年花盛开,一定要经历一个严寒的冬天。

( 1 )用简洁的语言说说题目中“隔年花”的含义。

( 2 )联系具体语境,回答下列两小题。
①请说出你对“父亲只是用力地搂着他。”中加点词语“搂”的理解。
②请你发挥想象,简要说说第⒁段中省略号所隐含的内容。

( 3 )请说说文中第⑽段划线句子在文中的作用。

( 4 )阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。(鲁迅《藤野先生》)
本文中的班主任老师和链接材料中的老师在作者心中都很伟大,请结合本文内容和链接材料分别说说这两位老师的伟大表现在何处?

阅读下文,回答相关问题
布,永远会赢石头
哥哥比弟弟早出生十几分钟,所以就成了哥哥。小时候家里穷,他们常常两个人才分到一块糖、一个酥饼、一支铅笔或是一个作业本。共享是一种办法,“石头剪子布”是另一种办法。一、二、三!胜负马上见分晓。
不过,落败的一方,永远是哥哥。他总是固执地出石头,从来不肯改变。有时弟弟问他:“你是故意的吧?”哥哥回答:“只我一个人故意有用吗?不过我相信你不会永远出布,所以,下一次我肯定赢你!”真到了下次,他仍然出石头,弟弟仍然出布。
兄弟俩一起初中毕业,家里却没有钱让他们俩一起升到高中。一天,兄弟俩来到院子里面对面站好。哥哥说:“我学习成绩一向比你好。”弟弟说:“可我是弟弟。”说完,两个人都轻轻地笑了。
哥哥问弟弟:“这次你出什么?”弟弟说:“布。”一、二、三!弟弟果然出布,哥哥出的仍然是石头。哥哥背过身去,已是泪水滂沱。
哥哥后来去城里打工,弟弟则最终在高考中名落孙山。一年后,弟弟也到了城里。哥哥带弟弟去找厂长,请求厂长给他份工作。厂长说:“就先试用三个月吧!”
那天晚上,车间里突然火光冲天。车间里有一个大锅炉,那锅炉一旦爆炸,等于点燃了几百公斤的烈性炸药。哥哥对弟弟喊了一声:“冲!”两人同时冲向大火。
兄弟俩为消防队争取了时间,大火扑灭时,锅炉安然无恙,工厂保住了。可是,两兄弟都受了伤,住进了同一间病房。
为了表示感谢,厂长决定给他们一套房子。厂长说:“现在工厂的资金有些紧张,所以只能奖给你们其中一个人,这是一套带户口的房子,住进去,就成了城里人……”
哥哥和弟弟相视而笑——有些事,像命中注定的,想避都避不开。病房里终于只剩下兄弟二人。哥哥看着弟弟,再看弟弟的手。他说:“开始吧。”弟弟苦笑一下说:“这次,你肯定可以赢我。”哥哥笑着说:“这么多年了,也该我赢你一次了。”
一、二、三!哥哥和弟弟同时出了手。哥哥仍然出石头。这一次,他还是输了。
弟弟的表情长久地凝固在脸上,突然高喊一声:“哥!”然后,号啕大哭。那一天,其实,他特别想输给自己的哥哥,可他不能不赢——他的两只胳膊都缠满了绷带,手指不能弯曲。他和哥哥都知道,那一天,他只能出布……

( 1 )请用简洁的语言概括文章的主要内容。

( 2 )有人认为文中的“哥哥”太傻了,你认为呢?结合文章具体事件说说你的理解。

四、写作(分值:60分)

阅读下列文字,按要求写一篇作文

在面临种种挫折和不幸的日子里,在心情极为忧郁的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦,请给自己一个微笑!

早晨起来,对自己微笑,让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来,对自己微笑,祝福自己有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试,不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运,不去自傲。给自己一个微笑,把心胸打开,阳光会不请自来。从一个微笑开始,成功近了,幸福也就不远了!

请以“给自己一个微笑”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④字数不少于500字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

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