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2021年安徽省淮南第二十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( )
立春那天,我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就像一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大兴安岭却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨,迎接我的是寒流,是冷月,是霜花。就说说这霜花吧,不要以为这样的花儿一定是银白色的,一旦太阳升起来,印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉。初升的太阳先把一抹嫣红投给它,接着,变成橘黄,再后来,太阳升起来了,又变成鹅黄,而后,成了雪白。
这里最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土,给大地绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。
我爱这迟来的春天!

A: 将梅花盛开比喻成爆竹炸响,形象写出梅花簇簇绽放的姿态,这给远在北方的作者以极大的视觉冲击。
B: “是寒流,是冷月,是霜花”运用排比句式,语势强烈,意在突出大兴安岭立春时的独特景象及寒冷的特点。
C: “印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样”运用比喻,生动地描写出玻璃窗上变幻莫测的景致,表达了作者惊喜、赞叹之情。
D: “给大地绣出生机”运用拟人,生动地展现出一派春草葱茏的景象,表达了作者对小草带来春意与生机的喜悦之情。
2、

下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )

A: 《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾,本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础,也是用来结构文章的感情线索。
B: 《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信‵敬业乐业′四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总-分-总。
C: 郭沫若的《石榴》按照“爱石榴—画石榴—赞石榴”的思路来结构全文,而宗璞的《紫藤萝瀑布》则按照“赏花—惜花—思花”的思路来结构全篇。
D: 郭安凤的《多一些宽容》以举例论证为主,而周国平的《人的高贵在于灵魂》则以道理论证为主。
3、下列关于课文内容及文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B: 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C: 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,文章记述了作者在留学日本仙台时,与他的老师藤野先生的交往过程中的几件事,表达了对老师的尊敬与怀念之情。
D: 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。
4、

下面语段中划线字的拼音正确的一项是( )

这瑰丽的景色是大自然的恩赐,微风拂面,清吟着旷古的诗句,盘虬卧龙般的大树荫庇这一方草地。花下,潺潺流水搅碎婆娑的花影,粼粼水波荡漾着飘落的花瓣。

A: guī qiú yìn suō
B: guì zhā yīn suō
C: guī qiú yīn shuō
D: guì zhā yìn shuō
5、

解释下面加横线的词正确的一项是( )。

A: 问君何能尔(你) 欲辨已忘言(辨识)
B: 结庐在人境(庐山) 直挂云帆济沧海(渡)
C: 多歧路,今安在(哪里) 瀚海阑干百丈冰(沧海)
D: 吟鞭东指即天涯(马鞭) 秋天漠漠向昏黑(渐近)
6、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 随着长沙地铁2号线的投入使用,使长沙人的未来与地铁密不可分。
B: 电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
C: 湖南省图书馆开通24小时自助服务,平均每天接待读者约200余人次。
D: 长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动,得到市民很多的响应。
7、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 周梅森的《人民的名义》引发了百姓对官场的关注,作品细节描写生动细致,具体而微地刻画了高育良、李达康、侯亮平等人物。
B: 中美贸易战不断升级,美国政府对中国2000亿美元产品加征10%关税,妄图打压中国经济的发展。
C: 地下制假窝点里,工人们废寝忘食地加班加点,由于晚上动静太大,该窝点被周边群众举报。
D: 经历挫折后,她一度生活在失败的阴影里,整个人也无精打采了,是老师的鼓励和帮助驱逐了她心中的黑暗。
8、下列句子翻译有误的一项是( )
A: 率妻子邑人来此绝境。 翻译:率领妻子和同乡的人来到这与世隔绝的地方。
B: 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 翻译:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
C: 是故学然后知不足,教然后知困。 翻译:所以,学习之后才知道(自己的)不足,教人之后才知道(自己的)困惑。
D: 斗折蛇行,明灭可见。 翻译:(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
9、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 为保证航天员在微重力环境下身体机能不衰退,我国“天宫二号”空间实验室配置了力量训练设备,并定期对航天员心血管和身体医学指标进行监控。
B: 隐形技术是一种通过雷达隐形、红外隐形等技术手段,来改变己方目标的可探性信息特征,从而最大程度地降低被发现的概率。
C: 大师的这段经历尤为重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌后打算采用大师儿子所讲的为准。
D: 截至日前,“小青荷”们的志愿服务工作都已圆满完成,在这段特殊的经历中,他们不辞劳苦地付出,体会着这一切带给他们的成长与幸福。
10、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 屠呦呦在小草中萃取的靑蒿素,使全世界亿万疟疾病人造福。
B: 我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右,控烟立法迫在眉睫。
C: 水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯,体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D: 央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容,打造—场全民诗词文化盛宴。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成后面小题。

春 兴

(唐)武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

【注释】作者的家乡在洛阳附近。

( 1 ) 诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁叶茂,“________”一字写出了梦境的一再出现。
( 2 )在“又逐春风到洛城”—句里,“逐”字运用得高妙,试简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成小题。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

( 1 )下面划线字解释有误的一项是( )

A: 当涂掌事 当涂(当道,当权)
B: 蒙辞以军中多务 辞(告辞)
C: 蒙乃使就学 就(靠近,开始)
D: 卿今者才略 才略(才干谋略)
( 2 )选择对下列划线字用法或意义完全相同的一项是( )

A: 蒙辞以军中多务 自以为大有所益
B: 大兄何见事之晚乎 父异焉,借旁近与之
C: 结友而别 学而不思则罔
D: 但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾
( 3 )下面关于《孙权劝学》的说法有误的一项是( )

A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是宋(朝代)司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B: 《孙权劝学》的原因是:“卿今当涂掌事,不可不学”;“孙权劝学”的学习方法是:“但当涉猎,见往事耳。”;“孙权劝学”劝的语言是:“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”;孙权劝学”的成果是:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”
C: 鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情,也从正面写出了吕蒙学有所获;文末的“士别三日,即更刮目相待。”更进一步阐明了这一点。
D: 文中可以提炼的一个成语是:士别三日,刮目相看。
( 4 )把下列句子翻译成现代汉语。

①孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

②卿言多务,孰若孤?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面选文,完成小题。

大概是太过于念念不忘了,连A也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。

( 1 )这篇文章出自名著________(填书名),作者是________(人名)。
( 2 )文中的A是谁,请再补充两件与A 相关的事件。
( 3 )在阅读本书的过程中,一定有很多性格鲜明的人物都给你留下了深刻的印象,请再列举一个人物,并概括一件与之相关的事情。

阅读《我的母亲》节选,完成下列各题.

①我在这九年(1895﹣1904)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里“当朋”,筹备太子会,有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。族里长辈反对,说我年纪太小,不能跟着太子会走遍五朋。于是我失掉这学习音乐的唯一机会。30年来,我不曾拿过乐器,也全不懂音乐;究竟我有没有一点学音乐的天资,我至今还不知道。至于学图画,更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上,摹画书上的英雄美人。有一天,被先生看见了,挨了一顿大骂,抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。

②但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。

③每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。

④我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

⑤有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。

……

⑥我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。我14岁(其实只有12岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了20多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人﹣﹣我都得感谢我的慈母。

( 1 )选文具体写了母亲哪几件事?请用简洁的语言概括。

( 2 )文段⑥划线句的表达方式是什么?有什么作用?

( 3 )结合上下文,回答下列问题。

①在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。(请将句式变换成肯定句,并说说原句在表达上的好处。)

②晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。(这里用了人物描写的哪些方法?任选一种赏析。)

( 4 )电视剧《虎妈猫爸》的热播,让“爹娘难当”成了大家热议的话题。请联系选文,结合自己的生活实际,举例谈谈在生活中父母应该怎样做才能帮助你更好地成长。

四、写作(分值:60分)
从下面两个题目中任选一愿,按要求写篇文章。

题目一:“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光推手”“和每一棵树握手”“一切从握手开始”……相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。

请以“握手”为题,写一篇文章。

题目二:著名作家亨利戴维梭罗在他的书中写道:“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹。”

上面的材料给了你怎样的感受?引起你怎样的思考?请结合自己的生活体验,自选角度,自拟标题,写一篇作文。

要求:①不少于600字;②文体(诗歌除外))不限;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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