| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线词没有词类活用现象的一项是（ ） A: 威武不能屈 B: 饿其体肤 C: 所以动心忍性 D: 一怒而诸侯惧 |
| 2、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然创作，后经聂耳谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。 B: 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的乐府民歌，写的是一位女子代父从军的故事。 C: “唐宋八大家”指的是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等人，他们因为在散文创作上成就突出而获此称号。 D: 《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利作家茨威格，其代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。 |
| 3、 | 下列对《水调歌头·明月几时有》的理解分析，不正确的一项是（ ） A: 此词是中秋望月怀人之作。词人运用形象的描绘，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。 B: “明月几时有？”这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源，又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。 C: 天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，更表露出词人对人间生活的热爱。 D: “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这三句从人到月、从古到今做了高度的概括；名为演绎人事，实则阐释物理。笔致错综回环，摇曳多姿。 |
| 4、 | 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ） 对于坐船游玩的人们而言，这一段_________是惬意的。崎岖的海岸线上满是蓝宝石般的峡湾，翠绿的山峦间散布着精巧的农家小，这里不断_________的景色都让游客们_________到大自然的绮丽风光。 B: 旅途 变换 领会 C: 旅途 变幻 领略 D: 旅游 变幻 领会 |
| 5、 | 下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（） A: 敬辞：洒家、世先生、客官、令兄 B: 清代：张岱、吴敬梓、曹雪芹、施耐庵 C: 小说：《三国演义》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 D: 绝句：《赤壁》《登飞来峰》《商山早行》《江南逢李龟年》 |
| 6、 | 下列各句划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 小明同学在田径运动会中，顽强拼搏的表现令人刮目相看。B: 自从郴州创建国家园林城市以来，慕名而来的游客络绎不绝。 C: 读达尔文的《物种起源》，真有振耳欲聋的作用。 D: 对于这个问题，我了解不多，如果乱发议论，岂不贻笑大方？ |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 B: 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。 C: 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。 D: 漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影 ， 记录家乡的古风古韵。 |
| 8、 | 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 《三国演义》中曹操亲自率军四十万来到汉中督战。赵云采用法正的计策以逸待劳，打败了曹军名将夏侯渊。B: 吕布“辕门射戟”以精湛的箭法平息了刘备与袁术之间即将爆发的一场战争。 C: 《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者夏洛蒂·勃朗特以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的女性简·爱的成长经历及情感历程。 D: 简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。 |
| 9、 | 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。B: 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。 C: 我用残损的手掌，摸索着广大的土地；这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥…（戴望舒《我用残损的手掌》）诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。 D: 我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》诗句描绘了“天上街市”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界。 |
| 10、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 妖娆 谴责 幸灾乐祸 不屑置辩 B: 霹雳 寒碜 与日俱增 怀古伤今 C: 窗棂 被褥 终南捷径 灯火阑珊 D: 笔砚 端详 郑重其是 红装素裹 |
| 阅读下面这首古诗，回答问题。 夜发分宁寄杜涧叟① 阳关一曲水东流，灯火旌阳②一钓舟。 我自只如常日醉，满川风月替人愁。 【注释】①本诗写于黄庭坚迁职途中回家乡分宁之时。杜涧叟，诗人的朋友。②旌阳：山名，在分宁以东。 ( 1 )一，二两句通过描写阳关一曲、________、________等景物，再现了诗人离乡送别的场景。( 2 )请简要赏析诗歌最后一句。 |
阅读下文，回答相关问题 ①藿食者尚何与焉（ ） ②涉血履肝者固吾事也（ ）( 2 )对划线句子“臣与有其忧深。臣安得无与国家之计乎”翻译正确的是一项（ ）。 A: 我对此有深重的忧虑，怎么安心不参与国家的决策呢。 B: 我对此有深重的忧虑，哪能不关心国家的决策呢。 C: 我和你一样有深重的忧虑，怎么安心不参与国家的决策呢。 D: 我和你一样有深重的忧虑，哪能不关心国家的决策呢。 ( 3 )祖朝讲述桓司马的车夫和骏马的对话有什么用意？ |
阅读下面现代文。
（甲）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们已久无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
（乙）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
“人都到那里去了！”
人们便一个一个陆续走回去：一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
( 1 )甲段文字主要描写的是________。乙段文字主要描写的是________。
( 2 )百草园捕鸟的条件是： 。 （用原文回答）。 ( 3 )“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”用了什么写法？有什么作用？( 4 )甲乙两段文字，都表现了儿童怎样的特点？手机正在毁掉下一代
江大红
①手机曾被形容为青少年儿童的“电子保姆”。但如今，不少国家开始向“电子保姆”宣战。日本多数学校发布手机禁令，要求不得携带手机进入校园。英国卫生部门则建议，16岁以下儿童只在十分必要时才使用手机。手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。
②长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了7天实验，结果发现：玩20分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。”
③北京协和医院眼科副主任陈有信表示，目前还没有确切的证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤，手机信号辐射的影响也证据不足，但全球公认的是，长时间使用手机及其他电子产品，会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼、缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌，易导致视疲劳，从而引发或加重近视，也可能让假性近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示，每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路”，降幅在2——3岁，配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现，我国16——18岁青少年的近视率由1970年的不到1/3上升到如今的将近4/5。
④此外，香港理工大学有调查发现，近30%的青少年因长时间使用手机、电脑等电子产品，产生了颈痛、肩痛、腕部不适等症状。
⑤专家们认为，处于身心发育重要阶段的青少年儿童，如果长时间不当使用手机，还可能导致以下问题：
⑥首先，注意力不集中。上海社会科学院青少年研究所所长杨雄说，手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多、过猛、过滥的信息轰炸，无法持续和深入的“浅阅读”不利于大脑海马区的发育，对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。
⑦其次，加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影曾对2000多名10——18岁的青少年做过一项与网络成瘾相关的调查。她发现，“用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说，用来获取学习资料等信息或进行社交等，不太容易导致问题；用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手机将游戏从电脑转移到手机上，让玩游戏变得更容易，这无疑会增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。
⑧再次，容易没耐心、攻击性强。李新影说，一方面，丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面；另一方面，手机移动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力、色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童，相对更具攻击性，耐心也更差。
（摘自《生命时报》2015年4月，有删改）
( 1 )请用简洁的语言概括选文的说明内容。我们的身边处处有风景：自然界，悦目的山水是风景；社会中，温馨的人事是风景；书香里，动人的小品是风景……再回首，总有那么一处“风景”在我们心灵深处打下深深的烙印。请以“烙在心底的风景”为题目写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③书写工整。
