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2021年烟台市世回尧中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中有错别字的一项是(  )
A: 鄙夷 隔膜 糟蹋 置之不理
B: 恣睢 跌落 煞白 歇斯底里
C: 牡蛎 瑟索 萧索 郑重其事
D: 阔悼 打拱 嚼着 与日俱增
2、下列解释有误的一项是( )
A: 斑斓:灿烂多彩。怪诞:荒诞离奇。
B: 丰饶:富饶。亘古:远古。
C: 族系:具有某种共同属性的同类。污秽:肮脏的东西。
D: 炽痛:灼热、疼痛。谰语:没有根据的话。
3、阅读短文,回答问题。

史湘云偶填柳絮词(节选)

说着,看黛玉的《唐多令》:

粉堕百花洲,香残燕子楼。一团团逐对成毬。飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。草木也知愁,韵华竟白头!叹今生谁舍谁收?嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。

众人看了,俱点头感叹,说:“太作悲了,好是固然好的。”

( 1 )对林黛玉这首词的词句解释不正确的一项是( )
A: 粉堕、香残:粉,代花瓣;香,代花魂;堕,往下落;残,凋零。这两句暗指这是柳絮飘落的季节。
B: 缱绻,是说情投意合,缠绵不断,难舍难分;风流本是有文采才能而不拘礼法,也指男女情爱,此处明指柳絮对柳树的爱恋。
C: 草木,是偏用“木”,指柳树;韵华,是青春年华;“白头”指长了柳絮,暗喻人生倏忽,时光迅速,转眼人就老了。
D: 嫁与东风,是说柳絮被东风吹落;春不管,是说春天竟不闻不问;凭,是任凭;尔去,是“你(柳絮)离去”;“忍淹留”,竟忍心看你在外久留。
( 2 )对林黛玉这首词的内容赏析不正确的一项是( )
A: “粉堕”“香残”,暗指女子的衰老死亡。百花洲、燕子楼是用西施和关盼盼之典,表现了林黛玉的孤寂悲愁的情绪。
B: “嫁与东风”等后半阙是“怨”。怨自己身世飘零,无人问,无人理,任凭你自己飘落离去,竟忍心叫她在外久留。这种怨包括对自己的家,对贾家,甚至对宝玉,也包括对自己的命运。
C: “草木也知愁”半阙,叹时光荏苒,愁绪满怀,年虽韵华,而头发已白,感喟今生,谁是自己落絮之地。难怪众人看了此词都叹息说:“太作悲了!”
D: 黛玉的词“飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。”言自身之命运,含寄人篱下之悲苦。她最终是悲伤之极,泪尽而逝。
4、下列语句排列顺序最恰当的一项是( )

①总之,人生在世,是要天天劳作的。

②因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

③凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。

④至于我该做哪一种劳作呢?全看我们才能何如,境地何如。

⑤劳作便是功德,不劳作便是罪恶。

⑥唯其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。

A: ③⑥①⑤④②
B: ③④②⑤⑥①
C: ②⑥①③④⑤
D: ②③④①⑤⑥
5、下列划线的词语使用有误的一项是( )
A: 中国足球的发展壮大不是一蹴而就的,这需要各方的共同努力。
B: 站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。
C: 他这样做自以为很稳妥,简直是巧妙绝伦 , 其实稍不注意就会出现错误
D: 邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家,在公开场合便销声匿迹了。
6、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 臆测 拮据 伶利 琐屑 力挽狂澜
B: 疮痍 朔方 绯红 羸弱 与有荣焉
C: 褶皱 佝偻 焦躁 沉湎 周道如抵
D: 雾霭 字贴 嶙峋 强聒 燕然勒功
7、

选出举子排列顺序正确的一项( )

①16岁之后,年轻人会进入一个视野拓展期,

②16岁之前的孩子,眼中大多是孩子气的东西;

③而随着高度的上升,视野会变宽。

④在这个阶段,你所看到、接触到以及思考到的,都将会上升到一个全新的高度,

⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。

A: ①③②④⑤
B: ②④⑤③①
C: ②①④③⑤
D: ①②⑤③④
8、

下列句子中标点符号使用有误的一项是( )

A: “妈,你不去,我会害怕的。”彤彤说,“你在台下看着我,我就有底气了。”
B: 在广州的花市上,牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等,春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。
C: 今天大扫除,谁擦黑板,谁扫地,都由卫生委员决定。
D: 作为学者的闻一多先生,做了也不说;作为革命家的闻一多先生,说了就做,言行一致。
9、下列加点字注音完全正确的项是( )
A: 绯红(fěi) 滞留(zhì) 不逊(xùn) 深恶痛疾(wù)
B: 翘首(qiáo) 气氛(fèn) 教诲(huǐ) 夕日欲颓(tuí)
C: 诘责(jié) 脸颊(jiá) 默契(qì) 屏息敛声(bǐng)
D: 凛冽(lǐng) 炽热(chì) 悄无声息(qiāo)
10、下列对课文理解表述有误的一项是( )

A: 桃花源里没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代人民理想中的“大同社会”的形象体现。
B: 同是描绘山水美景、借景抒情之作,《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情,而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
C: 《核舟记》这个题目中的“记”表明了文章的体裁,在这里有摹写的意味。
D: 《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中“君子好逑”的“君子”指的是同样的人。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

(唐)李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

( 1 )诗中,除了明月,寄托着诗人情思的另外两种意象是________和________。
( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

鱼我所欲也

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者,非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

( 1 )本文作者孟子,________时期思想家、教育家。________家学派代表人物。

( 2 )解释下列划线词语在文中的意思。

①故患有所不辟也________ ②贤者能勿丧耳________

③乡为身死而不受________ ④是不可以已乎________

( 3 )文章开篇取材于现实生活,平易通俗而又发人深省。请写出作者运用什么方法得出“舍生取义”的观点?好处是什么?

( 4 )孟子在当时有“好辩”之称,在他的文章中也表现出高超的论辩艺术,这与他恰当地运用多种论证方法是分不开的,第二段采用了举例论证和对比论证的方法,意在证明什么?

( 5 )墨子说:“万事莫贵于义 。”孟子提倡的“舍生取义”也曾经造就了一大批仁人志士,而现在学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,你觉得这两种观点矛盾吗?为什么?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《社戏》(选段),完成习题。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道:“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

( 1 )“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法,这个比喻有什么作用?

( 2 )“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”,此句话从描写角度看是从哪个角度描写的?主要表现的内容是什么?
角度: 表现的内容:

( 3 )结合以下两句话,简析水乡农家少年的性格特点或品质:
①“阿发,阿发,这边是你家的,那边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”
②“偷我们的吧,我们的大很多呢。”

( 4 )用一句话概括这几段文字的内容。

( 5 )结合全文思考,作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景和塑造江南水乡农家少年朋友的形象?

阅读下文,回答相关问题。

命运
①威尔逊先生是一位成功的商业家,他从一个普普通通的事务所小职员做起,经过多年的奋斗,终于拥有了自己的公司和办公楼,并且受到了人们的尊敬。
②这一天,威尔逊先生从他的办公楼走出来,刚走到街上,就听见身后传来“嗒嗒嗒”的声音,那是盲人用破竹竿敲打地面发出的声响。威尔逊先生愣了一下,缓缓地转过身。
③那盲人感觉到前面有人,连忙打起精神,上前说道:“尊敬的先生,您一定发现我是一个可怜的盲人,能不能占用您一点点时间呢?”
④威尔逊先生说:“我要去会见一个重要的客户,你要什么就快说吧。”
⑤盲人在一个包里摸索了半天,掏出一个打火机,放到威尔逊先生的手里,说:“先生,这个打火机只卖一美元,这可是最好的打火机啊。”
⑥ 威尔逊先生听了,叹口气,把手伸进西服口袋,掏出一张钞票递给盲人:“我不抽烟,但我愿意帮助你。这个打火机,也许我可以送给开电梯的小伙子。”
⑦盲人用手摸了一下那张钞票,竟然是一百美元!他用颤抖的手反复抚摸这钱,嘴里连连感激着:“您是我遇见过的最慷慨的先生!仁慈的富人啊,我为您祈祷!上帝保佑您!”
⑧ 威尔逊先生笑了笑,正准备走,盲人拉住他,又喋喋不休地说:“您不知道,我并不是一生下来就瞎眼的,都是23年前布尔顿的那次事故!太可怕了!”
⑨威尔逊先生一震,问道:“你是在那次化工厂爆炸中失明的吗?”
⑩ 盲人仿佛遇见了知音,兴奋得连连点头:“是啊,是啊,您也知道?这也难怪,那次光炸死的人就有93个,伤的人有好几百,那可是头条新闻啊!”
⑪盲人想用自己的遭遇打动对方,或许可多得到一些钱,他可怜巴巴地说了下去:“我真可怜啊!到处流浪,孤苦伶仃,吃了上顿没下顿,死了都没人知道!”他越说越激动:“您不知道当时的情况,火一下子冒了出来!仿佛是从地狱中冒出来的!逃命的人群都挤在一起,我好不容易冲到门口,可一个大个子在我身后大喊:‘让我先出去!我还年轻,我不想死!’他把我推倒了,踩着我的身体跑了出去!我失去了知觉,等我醒来,就成了瞎子,命运真不公平啊?”
⑫威尔逊先生冷冷地说:“事实恐怕不是这样吧?你说反了。”
⑬ 盲人一惊,用空洞的眼睛呆呆地对着威尔逊先生。
⑭ 威尔逊先生一字一顿地说:“我当时也在布尔顿化工厂当工人,是你从我的身上踏过去的!你长得比我高大,你说的那句话,我永远都忘不了!”
⑮ 盲人站了好长时间,突然一把抓住威尔逊先生,爆发出一阵大笑:“这就是命运啊!不公平的命运!你在里面,现在出人头地了,我跑了出去,却成了一个没有用的瞎子!”
⑯ 威尔逊先生用力推开盲人的手,举起手中一根精致的棕榈手杖,平静地说:“你知道吗?我也是一个瞎子。你相信命运,可是我不信。”

( 1 )第⑭节中的“你说的那句话”指的是哪一句话?

( 2 )第⑥节运用了哪些描写手法?体现了主人怎样的思想品格?

( 3 )最后一段中的“你相信命运,可我不信”这句话的含义是什么?

( 4 )威尔逊先生从“一个普普通通的事务所小职员”到“一位成功的商业家”,期间经过怎样的努力?请根据文意,作出合理的概括。

( 5 )谈谈你是怎样看待生活中的不幸的?(不超过50字)

四、写作(分值:60分)
作文。

当夜幕降临,万家灯火次第亮起来了。如果你细心观察,便会发现:灯光就是星星,点缀着夜空;灯光就是花朵,展现美丽姿颜;灯光就是方向,指引人前行;灯光就像殷殷父母,等着你平安回家……

请以“灯光”为题写一篇文章。

要求:(1)文体不限,除诗歌外;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的校名、人名、地名。

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