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2021年馆陶县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

将①——④句填在横线上,顺序最恰当的一项是( )
时间也真是不可捉摸: ,诸如此类,都显示时间的印痕。
①例如撕去的日历,飘落的秋叶,老人的白发,美女眼角的鱼尾纹
②然而,时间却又无处不在,无往而不在
③随手掇拾几个生活细节
④无形无影,无声无息,无光无色

A: ④③②①
B: ④②①③
C: ①②④③
D: ④②③①
2、下列句子中划线词语使用不当的一项是( )
A: 奶奶刚才还有说有笑,此时却收敛起笑容,我们一脸茫然,不知哪儿冒犯了她。
B: 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。
C: “六一”晚会上,两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁地开怀大笑。
D: 京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬,演得惟妙惟肖
3、下列关于名著知识及文学文化常识的表述,正确的一项是( )
A: 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,《孟子》是一部纪传体史书。
B: 词有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。其句式长短不一,又称为长短句。
C: 《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说,范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。
D: 我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试,叫“乡试”。乡试中举,第一名叫“状元”,第二名叫“亚元”。
4、下列句子没.有.语病的一项是( )
A: 周末晚上,漫步于美丽的橘子洲公园,皎洁的月光、悠扬的歌声和清新的花香从远处徐徐传来,沁人心脾。
B: 国家主席在纪念红军长征胜利80周年大会讲话中指出:弘扬伟大的长征精神,走好今天的长征路,是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。
C: 死法机关能否依法独立公正地行驶审判权和检察权,是我国司法制度公正高效的关键。
D: 新规划的长沙市望城区是个美丽富饶的地方,这里土地肥沃,适宜种果树、水稻,此外还适宜栽种柑橘。
5、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

城市不是乡愁的产地,城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市,难觅经典永恒的乡愁。________,________,________。________,________。

①乡愁生发在辽阔的原野

②那它一定是逃离了都会

③因为乡愁萌芽在朴素的地方

④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁

⑤偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄


A: ④②⑤③①
B: ③①④②⑤
C: ①③⑤④②
D: ①⑤③④②
6、

下列文段中划线字的解释有误的一项是( )

蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而之乎?则吾役之不幸,未若复吾不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已矣。”

A: 生:存活
B: 斯:此,这
C: 赋:赋税
D: 病:困苦不堪
7、下列各句中没有语病的一句是( )
A: 通过精彩的语文课堂,让我明白:语文是滋味甘醇的美酒,语文是绚丽多彩的画卷,语文是连绵起伏的高山。
B: 有没有端正的学习态度,是同学们取得优异成绩的关键所在。
C: 电影《中国机长》真实地再现了川航机组突遇险情,成功备降的英雄事迹,强烈地震撼着网友的心,网友纷纷为专业素养的川航机组点赞。
D: 《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,值得我们用心品读。
8、

下面词语书写完全正确的一项是( )

A: 竟相开放 囫囵吞枣 惹人饥笑 饱经风霜
B: 和蔼可亲 踱来踱去 行色勿勿 自作自受
C: 兴高彩烈 一反常态 狂风怒号 可见一班
D: 废寝忘食 蹒跚学步 流连忘返 牙牙学语
9、

下面标点符号运用不正确的一项是( )

A: 纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
B: 著名水稻专家袁隆平认为:成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C: 谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。
D: 创造,是人类智慧高度发展结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。
10、

下列划线字读音有误的一项是( )

A: 蓬(gāo) 噪(guō) 锐不可(dāng)
B: 首(qiáo) 笑(chī) 褓(qiǎng)
C: 白(shà) 干(biě) 恣(suī)
D: 星宿(sù) 追(shuò) 呱呱坠地(guā)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

( 1 )请结合诗句简要分析第二句在全诗中的作用。
( 2 )下列对诗作赏析有误的一项是( )
A: “不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B: “浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C: 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D: 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题

杨忆虚心改文章

欧阳修

杨文公尝戒其门人,为文宜避俗语。既而公因作表云:“伏惟陛下德迈九皇。”门人郑戬遽请于公日:“未审何时得卖生菜?”于是公为之大笑而易之。

(选自《归田录》)

【注释】①杨文公:名亿,北宋著名文学家。②戒:告诫。③为文:做文章。④既而:不久。⑤遽:立刻,马上。

( 1 )对下列句子节奏的划分正确的一项是( )

杨文公尝戒其门人

A: 杨文公/尝戒/其门人
B: 杨文公/尝戒其门人
C: 杨文公/尝/戒其门人
D: 杨文公尝戒/其门人
( 2 )解释下列划线的词。

①杨文公戒其门人________ ②为文避俗语________

( 3 )翻译下列句子。

于是公为之大笑而易之。

( 4 )杨亿曾告诫门生写文章要注意什么?

( 5 )不久杨亿自己在文章里出现了什么问题?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面一段文字,按要求完成下列题目。
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拔动人们的心( )。她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香;_____________________,_____________________。cháng( )徉其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。

( 1 )给加线的字注音,根据拼音写出汉字。

( 2 )文中有两个错别字,请找出并改正。
________改为_______ ________改为__________

( 3 )“潜移默化”的意思是____________ ;“孜孜求索”中,“孜孜”的意思是____________

( 4 )请仿照画线的句子,续写一句话,构成一组排比句。

阅读下文,完成下列小题。

弱种子也要发芽

刘克升

①开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。

②这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。

③城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。

④不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?”

⑤城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”

⑥城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”

⑦农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。”

⑧城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。

⑨这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

⑩城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。

⑪“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!

⑫农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

( 1 )用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

A议种瘪种——B________——C________——D给儿新生

( 2 )第⑥段画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么表达作用?
( 3 )文中的农民是怎样的一个父亲形象?请结合文章内容简要分析。
( 4 )你觉得文章标题“弱种子也要发芽”有几层含义?
( 5 )你认为是谁给了农民儿子第二次生命,是陌生的城里人,还是作为父亲的农民?请说明理由。
四、写作(分值:60分)

作文:

请以“他(她、它)改变了我”为题,写一篇记叙文。

要求:①内容具体,注意描写,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字,作文中不得出现真实姓名。

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