| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下边不是病句的一项是（ ） A: 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B: 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C: 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D: 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。 |
| 2、 | 下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（ ） ( A: 孩子病因不明，继续飞行可能会有生命危险，机上全体乘客随声附和机长，同意飞机返航回武汉。 B: 南京大屠杀是日本侵略者一手制造的骇人听闻的血腥惨案，被称为现代文明史上最黑暗的一页。 C: 杞人忧天在今天有很大的正面说法，对保护大自然，保护水资源，保护清新的天空具有积极的意义。 D: 齐白石听到外面有吆喝卖大白菜的，灵机一动 ， 我何不画一张白菜去换白菜，那也不失为一段文人佳话了。 |
| 3、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。 ②惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。 ③无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。 ④他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。 ⑤也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。 A: ④③⑤①②B: ③④②①⑤ C: ③⑤④①② D: ④①②⑤③ |
| 4、 | 2014年4月，南京金陵图书馆开展了主题为“书香金陵 阅读南京”的读书系列活动。初中生小玄参加了此次活动。在“名著·名篇”专题文献展中，小玄在图书借阅室翻阅了《朝花夕拾》《骆驼祥子》等名著，下列相关内容不符合名著原意的一项是（ ） B: 《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》和《背影》。 C: 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。 D: 《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。 |
| 5、 | 下列加下划线字的注音全部正确的一项是( ) A: 弥漫(mí) 告诫(jiè) 驰骋(chéng) 推推搡搡(sǎng) B: 雾霭(ǎi) 凝重(níng) 寒噤(jīn) 怒不可遏(è) C: 汩汩(gǔ) 潺潺(chán) 龙槽(cáo) 如丝如缕(lǚ) D: 出轧(yà) 打旋(xuán) 浓缩(suō) 湿漉漉(lù) |
| 6、 | 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机国有资财。 ②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区革命文物。 ③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。 A: 侵吞 搜集 徘徊B: 鲸吞 收集 徘徊 C: 鲸吞 收集 徜徉 D: 侵吞 搜集 徜徉 |
| 7、 | 下列加点字注音无误的一项是（ ） A: 泄气（xiè）要塞（sè）锐不可当（dāng） B: 遗嘱（shǔ）颁发（bān）翘首以待（qiáo） C: 酷似（shì）桅杆（wéi）惊心动魄（pò） D: 浩瀚（hàn）默契（qì）殚精竭虑（dān） |
| 8、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、狮子林、拙政园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。 B: 日前国家发布司法解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法相关规定将被定罪。 C: 旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。 D: 国有经济能不能做大做强，关系到广东率先实现现代化的进程，关系到广东继续走在全国前列，发挥排头兵的重要作用。 |
| 9、 | 下列词语解释错误的一项是（ ） A: 彷徨：想来想去，难于平静。B: 愕然：吃惊的样子。 C: 化为乌有：变得什么都没有。 D: 好高骛远：不切实际地追求过高目标。 |
| 10、 | 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ） 红花草也叫紫云英，是一种绿肥，在当地随处可见，很不引人注意，小小的花，叶子匍匐在地面上。______ A: 要插秧了，它就被翻到泥土下面化成肥料，滋养着庄稼。B: 要插秧了，泥土把它压在下面，化成肥料，滋养着庄稼。 C: 要插秧了，它就被泥土压在下面滋养着庄稼，化成肥料。 D: 要插秧了，泥土就把它压在下面滋养着庄稼，化成肥料。 |
阅读下文，回答问题。 金色花 泰戈尔 假如我变成一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在哪里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这才香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头上与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书上，正头在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 |
| 阅读下面一段古文，完成各题。 邓训，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文学，禹常非之。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。 永平中，理虖沱、石臼河，从都虑至羊肠仓欲令通漕连年无成前后没溺死者不可胜算。建初三年，使训监领其事。训考量隐括，知大功难立，具以上言。肃宗从之，遂罢其役，更用驴辇，岁省费亿万计，全活徒士数千人。会上谷太守任兴欲诛赤沙乌桓，乌桓怨恨谋反，诏训将黎阳营兵屯狐奴，以防其变。训抚接边民，为幽部所归。六年，迁护乌桓校尉，黎阳故人携将老幼，乐随训徙边。鲜卑闻其威恩，皆不敢南下。 元和三年，卢水胡反畔，拜训为张掖太守。羌胡俗耻病死，每病临困，辄以刃自刺。训闻有困疾者，辄拘持缚束，不与兵刃，使医药疗之。于是威信大行。 训虽宽中容众，而于闺门甚严，兄弟莫不敬惮，诸子进见，未尝赐席接以温色。 四年冬，病卒官，时年五十三。戎俗，父母死，耻悲泣，皆骑马歌呼。至闻训卒，莫不吼号，或以刀自割，又刺杀其犬、马、牛、羊，曰：“邓使君已死，我曹亦俱死耳。” ( 1 )对下列句子中加下划线词的解释错误的一项是：（ ）A: 训乐施下士 下士：礼贤下士。 B: 卢水胡反畔 畔：通假字，通“叛”。 C: 更用驴辇 更：复，再。 D: 拜训为张掖太守 拜：授予官职。 ( 2 )文中划线部分需要加标点符号的地方用“/”标出来。 从 都 虑 至 羊 肠 仓 欲 令 通 漕 连 年 无 成 前 后 没 溺 死 者 不 可 胜 算 ( 3 )把文中划横线的句子翻译成现代汉语。①六年，迁护乌桓校尉，黎阳故人携将老幼，乐随训徙边。 ②训闻有困疾者，辄拘持缚束，不与兵刃，使医药疗之。 ③兄弟莫不敬惮，诸子进见，未尝赐席接以温色。 |
阅读下面一篇介绍啮齿动物的文章，完成以下小题。
啮齿动物的精髓就是杰出的啃咬能力。它们一生中门齿一直在稳定地生长。如果不通过不断地啃咬像坚果、树皮或电话电缆之类的硬东西，来把门齿磨短一些，那么它们的门齿就会长得很长，这样它将不能自己进食。
啮齿动物牙科学上的另一个奇特之处是，其下颌可以在两个位置上使用，一个是向前的模式，用于啃咬，一个是向后的模式，用于咀嚼。
这个技巧可能看起来不起眼儿，但它却使啮齿动物能够成为在所有哺乳纲中最成功者。在所有现存的哺乳动物中，约有一半是啮齿动物，其中包括松鼠，花栗鼠和土拨鼠；田鼠，拉布白足鼠，仓鼠，旅鼠和麝鼠；家鼠；鼹鼠；南美栗鼠；河狸；豚鼠；水豚；豪猪；海狸和睡鼠。
有些啮齿动物是令人敬佩的建筑师。许多都会挖复杂精致的洞穴，这些洞穴有巢穴，贮藏室和后门。海狸的堤坝用啃倒的树枝建成，用泥土防水，其规模之大，足以改变地形。
啮齿动物经历过巨大型——南美洲的水豚身长四英尺——和社会型。鼹鼠社会有一个女王还有工匠，有点儿像蚂蚁的方法。但是这个与众不同的特点也许就是因为它缺乏特长。啮齿动物往往是适应性强的通才。
在现代社会中，它们通向成功的途径之一就是和人类一起生活，或者至少要生活在人类周围自己创造的环境中。家鼠在学习如何在人类住房的缝隙中茁壮成长，取得了生态学方面非凡的胜利。它们不仅移居在农场和谷仓旁边的场地，而且密集地移居在城市环境中，比如排水沟和地铁等等。
总成员数的标准，理所当然是进化的准绳之一。依据这一标准，老鼠就像人类一样成功：美国老鼠种群的数量估计同美国公民的数量一样多。
几生修得到梅花
李榕桦
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花地在这时绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花。走近梅花，你会感到诗意像潮水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若俏然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显出梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，它若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、苑成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬、视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说得好啊，“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”。
（选自《青海湖》2014年第2期，原文有删改）
【注】①林和靖：林逋（968—1028），字君复，北宋诗人，谥号和靖先生。
( 1 )作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概括。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不领略蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
( 3 )下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）不知不觉，同学们进入师大附中已经两个多月了，在这段时间里，你们一定学会了许多，成长了许多……
请将“我学会了___________”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。
要求：①请将作文题目抄写在作文纸上。②不少于600字。③作文内容积极向上。④作文中不要出现真实的班级和师生姓名。
