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2021年崇明县新光中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 交卸 篱笆 触目伤怀
B: 幕年 傲然 妙手偶得
C: 开垦 虬枝 难以致信
D: 秀颀 狼籍 烟消云散
2、下列成语使用有误的一项是( )
A: 这庄严秀丽气象万千的长江真是美极了。
B: 美国警察竟然对最终束手无策的嫌疑人使用暴力。
C: 大渝网今日有条新闻说“重庆市民愤怒了”,我,一个普通的重庆市民,有一次被莫名其妙地代表了。
D: 迷路的我,再也不知道幸福在何方。你可望不可即的美丽,无法给我哪怕是一丝的安慰。
3、

下列划线成语使用错误的一项是( )

A: 沙漠里有很多奇怪的现象,在古代人眼里会认为是魔鬼在作怪。可是当人们掌握了自然规律以后,就可以把这些光怪陆离的现象解释清楚。
B: 他的演讲旁征博引,夸夸其谈 , 气势恢宏,赢得了现场观众热烈的掌声。
C: 有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得 , 据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D: 宋老师几十年来,始终兢兢业业,埋头苦干,对工作精益求精 , 因而受到了学校的多次表彰奖励。
4、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 修润 虔诚 酣然入梦 浩浩荡荡
B: 敦实 蜿蜒 振耳欲聋 大庭广众
C: 苍劲 翡翠 轻歌慢舞 瞬息万变
D: 瞭绕 跳望 自言自语 以身作则
5、

下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是( )

A: 为消除路面积雪,广大公安干警因地制宜 , 连夜喷洒融雪剂,确保市民平安出行。
B: 为了供孩子上学,他常年在外打工,对与家人聚少离多的生活已经习以为常了。
C: 午休看似浪费时间,实则磨刀不误砍柴工 , 它使学生以更充沛的精力投入下午的学习。
D: 章雪获得市级青少年民族舞蹈比赛第一名,父母希望她在全国比赛中百尺竿头,更进一步。
6、下列对名著有关内容表述不正确的一项是( )
A: 从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可看出,鲁提辖虽然急躁莽撞,不拘小节,但也是粗中有细。
B: 在小人国中,朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演,按照技术高低获得各种丝线,官员腰上几乎没有不缠丝线的。
C: “三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。第一次借扇,悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影;二次借扇,悟空使诈,变成牛魔王的模样,却借得一把假扇;紧接着,悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际钻入公主腹中,令公主腹疼难忍,逼着公主借到真扇。
D: “神魔皆有人情,精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。譬如石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥戴为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义。
7、

依据所给出的解释,判断画线词语意思不正确的是()

A: 作为领导干部,不能把个人利益凌驾于人民利益之上。解释:“凌”有“高出”的意思。判断:“凌驾”指高出(别人),压倒(别的事物)。
B: 尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。解释:“诩”有“说大话”的意思。判断:“自诩”指自夸。
C: 以前,人类登月被认为是异想天开的事情,如今已经成为了现实。解释:“异”有“不相同”的意思。判断:“异想天开”形容想法与众不同。
D: 这个小岛传统渔村风情和现代渔业景观兼而有之 , 对游客极具吸引力。
8、下列句子中没有错别字的一项是( )
A: (偶尔有走错路的一团云)好不容易脱身出来,巨大的身躯已经损失了许多,万分懊诲地向远方溜走。
B: 站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。
C: 在这里看黄果树瀑布,和图片告诉我们的别无二至。
D: 可是他的病一天天沉重了,在浙沥的风雨中,他吟诗的声音愈来愈低,我终于听不见了。
9、请选出下列词语书写完全正确的一项( )
A: 人迹罕至 急燥 浑为一谈
B: 眩耀 神采弈弈 畏罪浅逃
C: 咄咄逼人 诀别 花团锦簇
D: 分岐 各得其所 神通光大
10、下列各项中加点字读音全部正确的一项是( )
A: 倔强juè 濒临bīn 洗涤tiáo 坦荡如砥dǐ
B: 胆怯què 秀颀qí 黝黑yǒu 不折不挠ráo
C: 辍学chuò 绯红fēi 横蛮hèng 屏息敛声bǐng
D: 悄然qiāo 炽热chì 篡改chuàn 潜滋暗长qián
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,回答相关问题
十一月四日风雨大作 陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。

( 1 )诗歌首句中的一个“僵”字,写出了诗人晚年生活的 。

( 2 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了 。全诗抒发了作者强烈的 。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答下列小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。

①与友期行________

②尊君在不________

③入门不顾________

④相委而去________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①待君久不至,已去。

②友人惭,下车引之。

( 3 )这则故事给了你怎样的启示?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成下列小题。

甲:我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。

乙:他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

丙:什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得叫人担心:头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须,在手里捏着一枝黄色烟嘴,拿烟后头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

( 1 )文中三次外貌描写都提到“瘦”,这样写的目的是( )

A: 强调鲁迅先生有病,身体很不好。
B: 表达作者对鲁迅先生身体的担心
C: 衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。
D: 暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。
( 2 )这三段外貌描写的目的是

( 3 )甲、乙、丙三段文字,作者通过对鲁迅肖像的描写,从中可以看出鲁迅是一位________的人。

阅读下文,完成下面小题

在那欢快的歌声里

①童年的记忆里,有一块地方是回荡着歌声的。

②很小的时候我有幸入选学校成立的“小红花”文艺宣传队,常参加大合唱演出,那时我很是不了解,唱的很一般呀,可老师说观众喜欢。

③因为合唱人多,淘气的孩子就会加些小动作。有一次,唱完最后一声,大家举手张开,做一个造型,后排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是,歌声还没落地,台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就笑倒一片。是故意?还是无意?故意无意自然都不会有人承认,那个笑出声的就吃了批评,虽然实际效果并不差——一群小孩子嘛,观众谁会计较这个。

④有一年夏天到国棉一厂演出,慰问战高温的工人们。休息室通常放的是一桶大麦茶,那天放的是工厂自制的酸梅汤,里面还放一大块冰。要在店里买,一杯五分钱哩——那时一毛钱就可吃个肉菜。竟然免费!那还不敞开喝?有个低年级的小女孩便灌了一肚子。通知上台合唱了,上厕所都来不及。于是,当我们清亮的童声还在高音区热烈盘桓时,突然就爆出一个比歌声还嘹亮的声音——一小女孩“哇”地哭开了。工人们顿时大笑,虽然不明白发生了什么。大幕赶紧拉上。我们捂住嘴不敢大声笑---小女孩没来得及去厕所。

⑤没想到,这事居然牵累到我。老师很生气,责问女孩为啥不早上厕所,她说是因为要听我讲故事。

⑥我的故事同班同学不屑一听。父母是裁缝,家里没书,也买不起书。常常是趁姐姐从同学那儿借回了书,插空狼吞虎咽地翻翻。无非就是几本讲打仗的小说,还不全,残简断篇加想象,东拉西扯缀连成篇。演出候场时,掏出来给低年级同学吹一吹,居然也有若干小“粉丝”,颇有成就感,那可是我舞台上从未得到的。况且,某个小弟小妹偶尔还会在演出结束后,分一块夜餐点心犒赏我一下,所以乐此不疲。

⑦我也挨了通训,并罚停演。

⑧那是头一回在台下看同学演出,看同学合唱。不是总不明白为啥唱得不怎么样观众还挺喜欢吗?这一看,发现确实有趣。

⑨一般节目人都不多,这大合唱前两排是女生,后两排是男生,人多,表情就多。有的一唱起来老摇头,有的唱到高昂处头也昂着,有的眼光乱飞,好像往台下找人,有的专注投入,望着前方笑意盈盈春风沉醉。

⑩到了领唱环节,季亮从边上跨前一步,站到麦克风前。季亮和我同桌,个头儿全班最小,但此时俨然换了个人,自信满满,抬头挺胸,声遏行云。观众们悄声私语,啧啧称赞,令我羡慕不已。这辈子都不可能有这份荣光!我那时暗暗想。

⑪山不转水转。谁想到呢,这辈子还真有这么一天,我居然也跨前一步,出列领唱。

⑫那是二十年后,单位搞汇演,每个部门都出节目。我所在的部门合唱了《长征组歌》中的一曲。

⑬“战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵,乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明。嗨---”

⑭那一刻,时光倒转,我仿佛回到了“小红花”,也像季亮那样,抬头挺胸,唱得深情而自信。

⑮台下的目光顿时袭来,那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句,但那歌声,伴着那些目光,后来常浮现眼前。

⑯同事告诉我,不是你唱得多好,但演唱时你那个投入劲儿,那个自在劲儿,还是挺有感染力的。

⑰不禁又想起那次台下看演唱,恍然大悟:观众们到底喜欢啥?不只是一群孩子稚气的演唱,更多或是在那稚气的歌声中,孩子们那种开心、投入、自在的状态。

⑱旋律,可以通往语言到不了的地方,而自信、自在,更可以让这份欢快生出翅膀,超越语言,超越旋律……

( 1 )概述作者围绕童年记忆里的歌声所记叙的事件。

①________;

②小姑娘因喝多了酸梅汤和听故事忘记上厕所而在演出中放声大哭;

③________。

( 2 )第⑨段划线句富有语言表现力,请选择一点简要赏析。
( 3 )第⑪段“山不转水转”在文中的含义是?
( 4 )本文以记叙童年唱歌的往事为主,为什么还要在⑫-⑯段写“我”二十年后出列领唱的事?请简析。
( 5 )下列对文章主旨理解不正确的一项是( )
A: 文章写童年里的歌声表达了对美好童年的深情回忆
B: 童年欢快的歌声表达了“我们”对未来的期待渴望
C: 欢快的歌声滋润了“我们”自信,自在的生命状态
D: 童年里合唱的歌声将永远地美好在“我”的生命里
四、写作(分值:60分)

写作
从下面两题中任选一题作文:(如果选择第二个作文题目,先将题目补充完整)
(1)回味
人生总有许多值得回味的人和事,也许从中你能咀嚼酸甜苦辣,喜怒哀乐,感悟生活真谛。请以“回味”为题,写一篇文章。
(2)一颗 的心
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校名称,否则将会被扣分。

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