语文360

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2021年宁德市第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面各句中,标点符号使用有误的一项是( )
A: 部编版新教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍,如《红岩》、《创业史》、《基地》等。
B: 怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。
C: 在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。
D: 杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。
2、

下列词语中划线字注音错误最多的一项是( )

A: 哂笑(shěn) 冗杂(rǒng) 晦暗(huì) 锐不可当(dāng)
B: 颓唐(tuí) 荫庇(yìn) 驰骋(chéng) 引吭高歌(háng)
C: 跻身(jī) 恣睢(zhuī) 笑靥(yǎn) 风雪载途(zǎi)
D: 扒窃(bā) 晕车(yūn) 寒噤(jìn) 翘首而待(qiáo)
3、下列词语中划线词意思相同的一项是( )
A: 后会有期 不期而遇
B: 舍本求末 退避三舍
C: 人去楼空 何去何从
D: 瞻前顾后 三顾茅庐
4、

在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是( )。

A: 这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。
B: 我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C: 这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。
D: 这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生。
5、下列各项中,和【材料二】同属于阐述事理的说明性文字的一项是( )。

【材料二】

物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。


A: 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
B: 苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
C: 太阳变扁的幻觉,不只出现在日落,太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千米,因而光线折射也随之发生变化,所以,当落日下缘接触地平线时,折射使落日的高度和宽度之比为26.5:32,观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。
6、下列画线词语运用不正确的一项是( )

她埋着头,不说话,某种不知名的情绪正在空气里酝酿。离开家已近半年,工作却还是没有着落。夜幕降临,华灯初上,漫步在车水马龙的街道,望着人们咄咄逼人的目光,她一时竟有些迷茫。回到家,躺在床上却翻来覆去睡不着。窗外路灯还亮着,微风吹起,柳絮翻飞,飞进窗子,也飞进了她的心里。“一年之计在于春”,春天来了,有的是工夫,有的是希望,虽然明天充满未知,但我们仍要心怀希望,相信未来,努力向上啊!


A: 酝酿
B: 着落
C: 咄咄逼人
D: 翻来覆去
7、下列语句中没有语病的一句是( )
A: 周末,位于梅溪湖步步高新天地购物中心的当当线下书店人山人海,满眼都是攒动的人影和嘈杂的人声。
B: 经过精心筛选和广泛征集,学生处的老师们终于把校园文化艺术节开幕式的节目名单确定下来了。
C: 在课堂教学中培养学生创新精神,是课堂教学改革成败的关键。
D: 5月4日,主席出席纪念马克思诞辰200周年大会并发表重要讲话,广大青年纷纷表示,要认真学习并深刻领会主席的重要讲话精神。
8、下列句子的朗读停顿有误的一项是( )
A: 安陵君/其许寡人
B: 则/凡可以辟患者/何不为也
C: 大王/尝闻/布衣之怒乎
D: 安陵君/因使唐雎使于/秦
9、下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是( )
A: 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B: 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C: 它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
D: “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
10、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A: 匿名(nì )禁锢(ɡù)锐不可当(dǎnɡ)杳无音信(yǎo)
B: 蛮横(hènɡ)炽热(zhì)颔首低眉(hàn)殚精竭虑(dān)
C: 悄然(qiǎo)慰藉(jiè)深恶痛疾 (wù)因地制宜( yí)
D: 翘首(qiáo)纤维(qiān)潜滋暗长(qián)广袤无垠( mào)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读古诗,回答问题

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

( 1 )解释下列划线词的意思。

造化钟神秀:________

( 2 )下面对这首诗理解错误的一项是( )
A: 一,二句用“岱宗夫”把泰山比作一个顶天立地的大丈夫。
B: 三,四句写近观泰山神奇秀丽、巍然耸立的形象。
C: 五,六句写黄昏时的山景和诗人的感受。
D: 最后两句写望岳而产生登临峰顶的意愿。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

[甲]十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
   ——(节选自《曹刿论战》)
  (乙)齐桓公问管仲①曰:“王者何贵?”曰;“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者②,以百姓为天。百姓与③之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。”
   ——(节选自刘向《说苑》)
注释:①管仲:齐桓公的贤相,名夷吾,辅佐桓公成霸业。②君人者:给人民当君主的人。③与:亲附,拥护爱戴。

( 1 )解释下列句中划线词语的意思。
①又何间焉  ②小惠未徧  ③遂逐齐师 ④背之则亡。

( 2 )下列句中划线的“之”相当于“的”的一项是( )

A: 肉食者谋之
B: 非谓苍苍莽莽之天也
C: 悍吏之来吾乡
D: 处处志之
( 3 )翻译下列句子。
①忠之属也。可以一战。
②百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。

( 4 )从曹刿的论述来看,弱国战胜强国的必要条件有哪些?

( 5 )选文中曹刿和管仲表达了相近的思想观点,请结合选文内容加以分析。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

放寒假前,老师布置了一道作业,每个同学都要在寒假期间给自己的父亲洗一次脚。

二十年来,他与父亲之间的交流仅止于父亲问他成绩,在学校的生活情况,学费、生活费是多余的话语。简单的一问一答,除此之外,似乎没有多少。有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上那样,可那毕竟是在电影里。

但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了。然后急急地补充道:“这可是我们老师布置的一道作业。”

父亲的脸上先是诧异,然后笑了。他看出了儿子的窘迫,便说:“好啊,好啊。你先去打一盆水来。”一切似乎是轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好温度,然后,端到父亲身边。父亲已经脱下了自己的鞋袜,像个孩子一样坐在椅子上,看着他过来。

他忙把水送到他的脚边,父亲的脚放进了水里。水溢了一些出来,他没有想到父亲的脚这么大。

“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。

然后,再怎么办?他问自己。那双脚就在自己的面前,他想用手去触摸它,可是,心里却有些犹豫。

不由自主地想:若干年前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩,柔软,活泼如一条小鱼,在父母的手下仍不妥帖,将水溅了一地,得意地嘻笑,直到他们生气。

而眼前的这双脚,是父亲的,宽大,粗糙,棱角分明,在水里却安静得有些羞怯。

自己心里有微微的酸。

“帮我拿毛巾来。”父亲说。

忙去抽下衣架上的毛巾,递给了父亲。

突然,他又扯过了毛巾,他说:“不,还是让我给你擦脚吧。”

于是,父亲的脚就在自己的手下了,像一个孩子,小小的孩子一般在自己的手里。他第一次这么近地看到自己的父亲。

触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬硬的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。

心里的那股酸,冲到了鼻腔。这时,父亲将脚缩了回去。“好了好了,洗好了。”他开始往脚上套袜子。

那双袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却又被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错了的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

“我倒水去了。”他说。然后,急急地往屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一个人坐在椅子上,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着,他自己的父亲。自己这一生还没曾给父亲洗过脚,自己是不是也应该,像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚?

( 1 )本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。
( 2 )文中划线处两句一再写到他感到“心酸”,他为什么感到“心酸”呢?
( 3 )文中画线的两处文字,用了对比的手法,请你说出对比的内容是什么?
( 4 )文章最后一段中描写父亲的心理活动的句子,是否是多余之笔?为什么?
( 5 )本文除了心理描写外,还运用了哪些人物描写方法,请写出两种。
阅读《C罗境界》,回答小题

C罗境界

巴西对朝鲜比赛①前,我发短信给一位朋友,他曾说他们夫妻一般总是边看球边打赌。这一场怎么赌?还会有胜负吗?他们说,不赌胜负赌比分。没有谁会觉得朝鲜能赢,尽管它足够神秘。但也没谁会想到它会输得那么动人,从入场一开始朝鲜国歌声中滚滚的热泪,到比赛中郑大世②腿上的鲜血,都不显懦弱而只显坚忍与意志。一场比赛,输得如此体面而尊严,我想那对打赌的夫妻朋友,一定已经倾向于认为,这一场的比分,不代表什么。

克里斯蒂亚诺·罗纳尔多③,是十五年内第三位获得世界足球先生和欧洲金球奖的罗纳尔多。为示他与前辈之区别,中国球迷习惯性称他为C罗。这不免让促狭鬼们有了整蛊之素材,他们每每念及C罗二字,往往如一则饮料广告般的顺口溜滑下去:C罗,可以吸的罗纳尔多。这句玩笑话,倘若你是在五年前当着C罗之面造次,我敢打赌你必将惨遭一顿暴打,记忆中留下的是一副葡萄牙人诧怪的怒容——这几乎是那时C罗的经典面相。如果是今天,我想C罗则多半会露出一丝微笑,拍拍你的头,耸耸他的肩,那意思是:既然如此,你来吸我吧。幽默对上幽默,俏皮还给俏皮,人生三昧境,跃然在尊前。

C罗无疑是个早熟的天才。七年之前,18岁的他来到老特拉福德④,接过贝克汉姆留下的7号战袍。那时的C罗怎能跟万人迷小贝相比肩?他只会操着一口马德拉群岛味儿极浓的葡萄牙语,瘟头瘟脑行事,土里土气做派,头脑指挥不了双脚,独有一点本事,就是在全队虎虎进攻时,他敢于埋头秀脚法,耍猴戏。老爵爷弗格森⑤看在眼里,怒生胆边,恨不得冲进场内一巴掌把他脚下的花拳扇到他的嘴巴上。尽管如此,他依旧我行我素,屡教不改,直到 2006 年世界杯半决赛葡萄牙惜败法国,痛失决赛,他才一反常态,像个痛失了父亲的孩子一样抱着头,坐在场边以泪洗面,其情其景令人恻隐。这一天,这一刻,仿佛成为一道涅槃,为他隔开过去,迎来新生。从此,在他眼里,足球变小了,队友变大了。效率成为关键,胜利才是唯一要领。

岁月无声,斯人有意,C罗渐由华丽张扬的独舞者蜕变成为从容高效的指挥官,年少时的轻狂莽撞随着跳动耳畔的狂风呼啸远去,强烈的自尊沉淀为不可撼动的坚毅决心。凭此决心,纵使崇山横亘,万水阻隔,也阻挡不了历经血与火洗礼的天才愤然摘取属于他的荣誉。

2008年,C罗成为欧洲、世界双料足球先生;2009年,C罗转会皇马,身价达到创纪录之8000万英镑。

昨晚对科特迪瓦的比赛,C罗频频遭遇对方三人以上的粗暴防守,留给他的表演时间往往只有电光火石之一瞬。但就此一瞬亦已足矣,他用一次次仿佛不假思索又仿佛经过了精确计算的远传近塞,把球以最稳妥最舒服的方式送给队友,让人确信他的十趾是有灵的,足以激发队友淋漓发挥,足以引导球队走向既定之胜利。可惜的是,平庸之列德松、老迈之西芒、孱弱之丹尼……所有人都无法出色完成他的托付,比赛终以00闷平收场。我想C罗一定是懊丧的,但他没有懊丧,而是选择了向无能的队友鼓掌打气。

这一幕,是他在告诉世人,他不但能够敛己之强,更学会了容人之弱。

2010年06月16日

(注释)

①指 2010年6月16日,南非世界杯G组小组赛朝鲜队与巴西队的比赛,最终朝鲜队以1:2 憾负巴西队。②郑大世:朝鲜足球运动员③克里斯蒂亚诺·罗纳尔多,葡萄牙足球运动员。④老特拉福德:英格兰足球俱乐部曼联队的主场⑤弗格森:著名足球教练,时任C罗效力的曼联队主教练。

( 1 )阅读全文,梳理C罗成长变化的历程。

时间阶段

行为表现

七年前初出茅庐

四年前痛失决赛

以泪洗面,有所彻悟

近年来华丽蜕变

昨晚对科特迪瓦的比赛

尽力发挥,激发队友


( 2 )本文题为“C罗境界”,但第一自然段却只写了朝鲜队与巴西队比赛的内容,试分析第一自然段的作用。
( 3 )赏析文中画线语句。老爵爷弗格森看在眼里,怒生胆边,恨不得冲进场内一巴掌把他脚下的花拳扇到他的嘴巴上。
( 4 )结合全文,简要阐释“C罗境界”的内涵。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,根据要求作文。

总有一些往事让人难以忘怀,或关乎亲情,或关联友谊;或是曾经的蓝天白云,或是童年村前流过的潺潺小溪……它们曾经的陪伴,让我们感受到成长的道路上阳光多过阴雨,温暖多过寒冷。这些曾经的美好,我们怎能忘记?

请以《 ,怎能忘记》为题写一篇作文。要求:把题目补充完整;立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于600字。

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