语文360

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2021年佛山东平中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 靖江的观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿,都被深深折服了。
B: 辛亥革命开启了中国进步的闸门。
C: 保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
D: 随着“天宫二号”的发射升空,使中国向空间站时代又迈出了坚实的一步。
2、下列句子语言表达得体的一现是( )
A: 组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我笑纳了。”
B: 班会上老师说:“小丽同学拾金不昧的精神值得全体同学学习,让我们为她鼓掌。”
C: 一值日生看到楼梯口的垃圾,大声喊道:“谁再在这儿乱扔垃圾,谁倒八辈子霉。”
D: 小陈获得书法比赛一等奖,同桌祝贺她,她说:“天道酬勤嘛,这是对我的最好回报。”
3、下列各组词语中加点字音形完全正确的一项是( )
A: 主宰(zhǎi) 推崇(chóng) 丘壑(hè) 巧妙绝轮(lún)
B: 依傍(bàng) 嶙峋(xún) 洗涤(tiáo) 自出心栽(cái)
C: 草茎(jīng) 擅长(shàn) 斟酌(zhuó) 长途跋涉(shè)
D: 蹒跚(shān) 琐屑(xuè) 隧道(suì) 重峦叠障(zhàng)
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 自文化读书类节目《朗读者》播出以来,成为荧屏上的一股“综艺清流”。
B: 一条碎石子铺设的小路蜿蜒弯曲着伸向远方,不少人在岸边漫步游玩。
C: 国家主席出席二十国集团领导人第十三次峰会第一阶段会议并发表题为《登高望远,牢牢把握世界经济正确方向》的重要讲话。
D: 为了弘扬和继承墨家文化,第七届墨子文化节在山东省滕州市举行。
5、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 束缚 翡翠 川流不息 怒不可恶
B: 扶植 赋予 分崩离析 纷至踏来
C: 帷幕 模糊 世外桃园 人情世故
D: 骨骼 严峻 大彻大悟 天衣无缝
6、给下面句子排序,衔接最恰当的一项是( )

①不过,更神秘的地方还是井台:井台四周覆盖着一层咖啡色的厚厚外壳,仿佛融化的冰淇淋浇筑而成。

②在林中的一小片空地上,耸立着一座硕大的井台。

③井台下青苔密布,野草丛生,再加上怪石嶙峋,乱土纷纷,看上去给人一种说不出的沧桑感和神秘感。

④古井所在处,草木葱茏,浓荫匝地。

⑤这层外壳看似柔软,实则坚硬无比,它一直延伸到井台中部,似乎给古井穿上了一件颜色怪异的马甲。

A: ④③②①⑤
B: ②④⑤③①
C: ④②③①⑤
D: ③④②①⑤
7、

下列文学常识判断正确的一项是( )

A: 茨威格,奥地利作家,擅长写小说,人物传记,学过的文章《伟大的悲剧》。
B: 汪曾祺(1920-1997)浙江高邮人,现代作家。
C: 欧阳修字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,唐代文学家,唐宋八大家之一。
D: 范仲淹字希文,南宋政治家,军事家,文学家,死后谥号“文正”世称“文正公”。
8、下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A: 从疾病表现来看,新冠肺炎有很大隐蔽性:不仅有轻症、普通、重症、危重症患者,还有无症状感染者。
B: 疫情发生后,党中央高度重视,时刻关注,把疫情防控作为头等大事来抓,亲自指挥、亲自部署,打响了疫情防控的人民战争,总体战,阻击战。
C: 从病原学来看,新冠病毒与SARS不同,传播力高于SARS。另外,病毒的来源、致病力很多都不清晰。
D: 从临床来看,早期大部分病人只有轻微呼吸道症状,病情进展缓慢,但一些病人一周后可能突然出现症状变化,对老年人、基础疾病患者致病力也比较强。
9、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A: 面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。
B: 刚一进入峡谷,飞驰而下的瀑布如雷霆万钧,震耳欲聋。
C: 这伙人伪装成公安系统工作人员,到处招摇撞骗,其手段之恶劣已到了令人叹为观止的地步。
D: 一个人心情低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心,语文就是有这样的魅力。
10、

填入划横线部分最恰当的一项是:( )

如今的房地产市场空气中,总是若隐若现地________着利空的味道。对于并没有实打实的完成多元化发展途径的地方政府来说,习惯于躺在房产功劳薄上睡大觉的好梦将被________。于是乎,在感觉到“头痛”的时候,自然会有种“医头”的反应出现。经过几次智囊团的________后,似乎发现“限购令”是最有文章可做的地方。

A: 弥漫 唤醒 审时度势
B: 弥漫 惊醒 权衡利弊
C: 弥散 唤醒 权衡利弊
D: 充斥 惊醒 斟酌损益
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下边文段,然后答题。

望洋兴叹

秋水时至,百川灌河。泾流之大,两渚崖之间,不辨牛马。于是焉,河伯欣然自喜, 以天下之美为尽在己 。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。”

( 1 )解释下列划线的词语。

①秋水时至

至________

②不见水端

端________

③欣然自喜

然________


( 2 )翻译下列文言语句。

①泾流之大,两渚崖之间,不辨牛马。

②以天下之美,为尽在已。

( 3 )河伯欣然自喜的原因是什么?
( 4 )为什么河伯“望洋向若而叹”?
( 5 )这则故事对你有怎样的启发?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成练习。

曾子杀彘

曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”

( 1 )解释下列划线的词。

①曾子之妻之市:________

②顾反 , 为女杀彘(猪):________

③今子欺之:________ ________

( 2 )翻译下列句子。

①特与婴儿戏耳。

②今子欺之,是教子欺也。

( 3 )试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

“厉害了,我的国”

①一档《辉煌中国》电视纪录片让“厉害了,我的国”成了不少人的口头禅;一组《还看今朝》全景式画面展示让锦绣河山闪耀荧屏;“砥砺奋进的五年”大型成就展,让人流连忘返,引来无数点赞。由此不禁想到国运这个话题。

②国之运在民之心。今年3月,世界知名咨询公司益普索集团发布了对25个国家1.8万人的调查报告,数据显示中国人对未来最乐观,91%的人认为国家正在变得越来越好。今天的中国,人们为改革发展而欢呼,为反腐成绩而叫好,为科技进步而击掌。大家拧成一股绳,心往处想、劲往一处使,爱这个国家,愿为这个国家撸起袖子加油干。这就是人心,就是民心,就是国运兴盛的折射。

③国之运在国之兴。这5年,中国路、中国桥、中国港、中国网,一个个奇迹般的宏大工程托举起民族复兴的中国梦。美国前财长保尔森感慨:“中国一跃成为经济超级大国,确实是历史上最不寻常的故事之一。”有人说,中国创下了经济发展和社会稳定的两个奇迹。何尝不是呢?一句响当当的“祖国带你回家”,让多少身居海外的中国人热血沸腾、热泪盈眶。在奔腾不息的历史长河中,从未有哪个国家像中国这样,在如此短的时间里,实现从站起来到富起来又到强起来的壮丽跨越,国运就在祖国的颜值里。

④国之运在风之正。这5年,一场没有硝烟的反腐斗争打响,一大批腐败分子纷纷落马。这场以“零容忍、无禁区、全覆盖”为特征的反腐败斗争,既是对政治生态的修复和重建,又是对人心的涤荡和重拾。邓小平同志当年曾说:“这个党该抓了,不抓不行了。”如今,历经正风肃纪、反腐倡廉的洗礼,全党全社会风清气爽。调查显示,92.9%的群众对党风廉政建设和反腐败工作成效表示满意。“不信东风唤不回”,党心民心军心的更加凝聚让国运乘风而行。

⑤国之运在势之变。“世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡。”国运与世界大格局、历史大变局联系在一起。基辛格说:“当今的国际体系正在经历四百年来未有之大变局。”布热津斯基感叹:“全球力量的中心从大西洋两岸转移到了远东。”环顾今日之世界,守成国家在徘徊新兴国家在奋起,也还有一些国家在战火中煎熬。而中国正如方志敏烈士当年在《可爱的中国》一文中所憧憬的那样,“到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步”,正以更为成熟、稳健的步伐走近世界舞台中央,这是国运昌盛的节奏,是国运彰显的昭示。

⑥党的十九大召开,这是决定中国国运的大事。中华民族积蓄的能量要爆发出来。拿破仑曾预言:“中国是一只沉睡的狮子,一旦觉醒,将会震惊世界。”如今,这头狮子不但醒来了,而且站起来、强起来了。我们为国运昌盛击掌叫好。

( 1 )请简要概括文章的中心论点。
( 2 )如果用以下材料作为文章的论据,你认为放在哪一段合适? 请简述理由。

前不久,来自“一带一路”沿线20国的青年,评出他们心目中的高铁、支付宝、共享单车、网购这中国“新四大发明”。

( 3 )文章第⑤段主要运用了什么论证方法?有何作用?
( 4 )文章用相同的句式构成段首排比,这样写有什么好处?
阅读下面的文字,完成下列小题。

钓者

①“文化大革命”中,那一个黄昏里,河边的芦苇全白絮了,我放牧回来,仄在牛背上,悠悠地吹那笛儿。蓦然,就瞧见那弯弯的柳树根上,坐着一个人钓鱼,草帽把脸全遮住了,一只蜻蜓停在那帽沿上。我感到新奇,从牛背上溜下来,悄悄走近去,他没有动,钓竿横在那里,已有几条小鱼在啜那钩上的小蚯蚓了,那浮子就微微地激动,像落下的一朵芦絮,又像冒上来的一个水泡儿。那人还是不动。我却急了:“钓,快钓!”

②他仍一动不动地坐他的地,那钓竿依然没有拉,浮子静了一下后,又微微地激动了。

③但我终是看清他的脸了,很黄,满下巴的毛也黄,连两手的食指和中指都是黄得发焦。我立即掉头逃走了:毫无疑问,这是一个怪人,一个外乡来的怪人了。

④第二天,第三天……几乎是每一个黄昏,我放牧回来,总要好奇地往那芦苇深处的柳树下看看。他总是那么坐着,像一尊石头。但终未见他钓上一条半尾鱼来。

⑤一天,一头牛病了,半下午我就赶牛回队牛圈,在那我竟看见这位钓者了。他双脚踩在牛粪里,用锨往外铲那粪块,粪是泥草沤的,铲不动,手就伸下去了,那焦黄的食指和中指,一抠,抠起一大块来。……抠完粪了,又去担干土垫,扁担在肩上跳,他前后顾着,用两手抓住捺,摇摇摆摆走,已经看见我在笑看他了,并不一言一笑,我想:他原来扁担都不会担,自然是不会钓鱼了。然而,粪出完又垫好了,他却抱了那鱼竿,又踽踽地向河边走去。

⑥我随着他,看他在那里坐定,垂下钓竿去,立即又一动不动了。月亮升上来,静静地照在水上,芦苇上,他只是坐着,不拉钓竿,甚至连拉上来看也不看一眼。我走过去,说:“你是要钓水里的月亮吗?”

⑦“钓鱼。”他说。

⑧“鱼已上钩了,为什么不钓呢?”

⑨“鱼可怜见的。”

⑩“那你在水里钓什么呢?”

⑪“钓愁!”

⑫这句话,一直到几年后,我才明白了是什么意思,但那时,只觉得可笑,越发证实他是一个怪人。

⑬后来,我就慢慢了解清楚这个怪人了。他是一位作家,据说写过好多好多的书,但他是“黑帮”,遣到山里来改造。

⑭我们慢慢地熟了,虽然他不和我多说话,我也只会陪着他空钓鱼,但我们毕竟是成了朋友。两年后,他却走了。母亲说,他已经被调走了,那杆钓竿是送我作纪念留下了。

⑮从此,我再没有见到这位钓者了。

⑯但我终于又在河边的芦苇深处碰上他了哩。

⑰今年春天,我依旧放牛回来,正是芦苇从水里长出来,在向着天空窜出一丈来高了,我骑着牛,弄着我那笛儿,悠悠地吹,任着牛儿在芦苇丛的曲径里走。蓦地,我看见一个人,在那柳树根上,横一杆钓竿,一动不动地坐着。啊,是他吗?但我又多么害怕是他呀!他在这里钓了几年的愁,他已愁得可怜了,他不能再在这儿钓愁了啊!

⑱我走近去,是他!人已经很老了,但脸却显白,满下巴的毛也白了。我默默地坐下来,陪着他,他始终没有发觉,那么横着鱼竿,那浮子又开始在微微地激动了,激动着……。我毕竟长大了,不忍心看着他那痴呆的样子,站起身悄悄走了。

⑲回到家,听母亲说了,他果真是又到我们村来的,就在东巷口王贵家的一间空房里住着。夜里,我说什么也该去看看我的这位朋友了。一进门,他正坐在灯下的桌边,面前是厚厚的一摞书,一摞纸,他头就埋在那高高的两摞中间写什么,一只手,那焦黄的食指和中指间,正夹着烟,烟从额角升上来,钻进头发里,那满头便着火一般的。我不觉心头一紧:他一定又在写什么检查哩,记得以前有一回,他写检查的时候,正碰着我去找他,他赶忙用手将纸捂了,很羞愧地给我笑,笑得我不自在了几天……。我收了脚步,又回家去了。

⑳此后,每天黄昏,我总瞧见他坐在河边芦苇深处钓鱼了。

㉑我终于走近他去,大声地问他,他发觉我了,立即就站起来,把我抱住了。我很吃惊,不知道他这是怎么啦,心想愁极了的人会这么发疯的,就眼泪哗哗地淌下来,但他就替我擦了,而且嗬嗬嗬地大笑起来,他原来也有笑声啊,竟笑得这么美!

㉒月亮又上来了,月就在水里,看得见那小鱼在星群中游动。他却不再下钓了,问我这几年的日子可滋润,问我可有一个漂亮的姑娘在爱着,问我现在成了大牛倌放多少牛……我没有回答,只催他钓鱼。

㉓“你钓吧。”

㉔“我钓够了。”

㉕我看看身边,并没有什么银鱼儿闪动,问:“还是愁吗?”

㉖“不,是文章。”

㉗“文章?”

㉘“我现在又有笔了,要来写书,白天劳作,晚上写作,黄昏里出来构思,就又要靠鱼竿了。”

㉙哦,我现在才明白了,原来这浅浅的河里,不光是有鱼,不光是有愁啊!

㉚从此,黄昏里,我的朋友总在小河边芦苇深处垂钓了,那水静静的,星月就在水里,鱼儿就在天上,他坐在这天上地下,盯着那浮子,浮子不动,人也不动,思想已经沉在水里了,那文章呢,满河里流着哩。

(选自《贾平凹中短篇小说自选集》有删改)

( 1 )下列对文章的理解和概括,不正确的一项是( )
A: 文章采用第一人称写法,写的是一位在动乱岁月被下放到小山村的作家人生变迁的故事。
B: 文章多次描写月亮照在水中,静静的,营造了诗一般的意境,都烘托了作家的孤独悲伤。
C: 文中用一系列动词详细描写了作家铲牛粪,写出他处境艰难,暗含对他不幸的同情。
D: 文中“我”,一个放牛娃,用他的善良和真诚打动了受到不公对待的作家,作家离开时下了钓竿表示感激与怀念。
( 2 )作家在小河边从以前“钓愁”到后来“钓文章”,其间经历了怎样的心理变化?请简要分析。
( 3 )阅读文中画线的句子,按要求回答问题。

①“他却抱了那鱼竿,又踽踽地向河边走去。”品析句子中划线词的含义与作用。

②“一只手,那焦黄的食指和中指间,正夹着烟,烟从额角升上来,钻进头发里,那满头便着火一般的。”请从描写方法角度品析句子。

( 4 )本文叙事采用了插叙的方法,结合文中具体内容说说插叙的作用。
( 5 )文章结尾颇有诗意,请结合文章分析“思想已经沉在水里了,那文章呢,满河里流着哩。”这句话的含义。
四、写作(分值:60分)
任选一题作文。

①请以“好想为你唱支歌”为题目,写一篇文章。不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。

②阅读下面材料,然后作文。

鸸鹋是澳大利亚的国鸟,它形似鸵鸟但是体形较小,身高大约1.5米,嘴短而扁,羽毛灰色或褐色,有翅膀,但是不能飞翔,足三趾,腿长善走,栖息于开阔的森林与平原。在澳大利亚,鸸鹋被喻为立场和意志最坚定的鸟。它从不轻易改变自己,不管外界发生了怎样的变化,它都能始终坚持自己最初的形态。在食物丰盈的日子,鸸鹋不贪婪,不多占;而在食物缺乏的季节,鸸鹋也不紧张,不逃避。肥美的水草前,它能嚼草根;食物缺乏的时候,它也能吃树皮。这就是鸸鹋万年不变的秘密。

要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名。

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