| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 标致 樱花烂熳 成群结队 油光可签 B: 优待 烟尘斗乱 精通时事 美其名曰 C: 和蔼 几次三翻 好意难却 抑扬顿挫 D: 疑惑 沓无消息 正人君子 大而言之 |
| 2、 | 下列各组词语划线字注音有错误的一项是（ ） A: 黝黑（yōu） 粗糙（cāo） 酒肆（sì） 锃亮（zēng） 俯瞰（kàn） B: 炽热（chì） 窒息（zhì） 踱步（duó） 吹嘘（xū） 胆怯（qiè） C: 倔强（jiàng） 秀颀（qí） 颓唐（tuí） 缥碧（piǎo） 素湍（tuān） D: 鲜腴（yú） 辟邪（bì） 洗涤（dí） 遏制（è） 卑微（bēi） |
| 3、 | 下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ） A: 《风筝》 B: 《无常》 C: 《父亲的病》 D: 《藤野先生》 |
| 4、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 沮丧 篷首垢面 谴绻 不屑置辩 B: 尴尬 浮想联篇 推崇 汗流浃背 C: 祈祷 妇孺皆知 荣膺 销声匿迹 D: 函养 无与伦比 亘古 潸然泪下 |
| 5、 | 下列各句划线词语使用正确的一项是（ ） A: 我们班的王芳和李红青梅竹马 ， 她们像亲姐妹一样整天形影不离。B: 经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。 C: 我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。 D: 语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。 |
| 6、 | “斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是（ ） A: 马 B: 狮子 C: 老虎 D: 蛇 |
| 7、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） B: ①③②⑤④ C: ⑤③④②① D: ⑤④②③① |
| 8、 | 下列关于名著知识表述错误的一项是（ ） A: 《镜花缘》中的林之洋是个善良而风趣的小商人。虽为商人，却从不唯利是图、见利忘义，他待人诚恳、朴实，很重情义。 B: 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，作者是英国著名记者埃德加·斯诺。这是一部文笔优美的抒情性散文作品。 C: 《傅雷家书》中，傅雷除了谈生活琐事，更多的是谈论艺术与人生，谈一个艺术家应有的高尚情操，让傅聪知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。 D: 《昆虫记》以人性观照虫性，以虫性反映社会人生，重点介绍了昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。 |
| 9、 | 将下列句子组成一段话，排序正确的是（ ） ①柴门闻犬吠，风雪夜归人，是江南雪夜，夜阑人静，一片孤寂后的景况。 ②前村深雪里，昨夜一枝开，又到了第二天的早晨，喜欢雪景的村童来报告村景了。 ③一提到雨，也就必然的要想到雪：晚来天欲雪，能饮一杯无，自然是江南日暮的雪景。 ④寒沙梅影路，微雪酒香村，则是雪月梅的冬宵三友，会合一道，在调戏酒姑娘了。 A: ①③④② B: ③④①② C: ③①④② D: ③①②④ |
| 10、 | 下列各句不是比喻句的一项是（ ） A: 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。B: 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。 C: 此时他有多么惊愕，凡是像他一样具有智慧和好奇心的人，都是可想而知的。 D: 这班猴子把课室弄得乱七八糟，结果最顽皮的几个被老师罚留堂。 |
| 阅读下面这首古诗，完成下列小题。 访戴天山道士不遇 〔唐〕李白 犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。 ( 1 )诗人心情的变化一波三折：先是欣赏山景感到愉快惬意，接着对朋友即将相见充满了________之情，最后到达后变成________。( 2 )《诗筏》认为这首诗“无一字说‘道士’，无一字说‘不遇’、却句句是‘不遇’”，请依据三、四句诗加以赏析。 |
| 阅读下文，回答问题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》，有删改） 【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身，君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体②道，君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子多树为庭实④焉。 （选自白居易《养竹记》，有删改） 【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。 ①亭亭净植________ ②而不可亵玩焉________ ③贞以立志________ ④故君子多树为庭实焉________ ( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。①莲之爱，同予者何人？ ②君子见其性，则思中立不倚者。 ( 3 )甲文从莲的生长________、________、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、________、________、节贞等特点联想到君子之德。( 4 )甲、乙两文都用了________的表现手法，甲文综合运用记叙、________、________、抒情等表达方式，乙文则主要运用了________的表达方式。 ( 5 )公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用甲文中的话说就是“________”。你喜欢什么花？喜欢这种花的原因是什么？________ |
阅读下文，回答相关问题
张齐贤明察
宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。
奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。
齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。（选自郑瑄《昨非庵日纂》）
【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。
与一株蒲公英的默契
王本道
①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落里，东西两侧几林挺援的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个把子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公类，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。“天时人事日相催”，春天来了！
②说来有些怪异，这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我办理完退休手续后，有眼时常于清晨和傍晚在庭院里散步，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。暮春之时，日渐壮硕的叶片在清震的阳光和露水里晶莹闪烁。及至初夏，一场场细雨洗过的庭院里，姹紫嫣红，铺青叠翠，蒲公英的几层叶片中间，长出了纤细的枝茎，顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣来。那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花，直径不足半寸，花瓣紧紧围绕着花心，如同用圆规精心画出的圆，开得自然洒脱，恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开着的海案灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰频送幽香，而这株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲观，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着细微的清香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个洁白色的绒球，不消几天光景，阵阵微风之中，洁白的线球飞出无数张“小伞”，飘向空中，借着风力飞向遥远的天际……
③想到这林蒲公英十年来与我的缘分，我不禁对它生出深深的怜爱之情。资料显示，蒲公英属别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等，含有多种健康营养成分，可食用、药用。《本草纲目》记栽，蒲公英性平味甘苦，有清热解毒、消肿散结的作用。蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不息，巧笑情兮，伴我晨音。它的品性勾起了我的一段回忆。
④上世纪的1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的G老师四十出头的年纪，中等身材，面目清雅，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领城，他都有着很深的造诣。入学后的翌年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，G老师与我们同去。当时正值经济困难时期，同学们在乡下的一日三餐都十分简单。为了丰富餐桌，劳动之余，同学们三五成群地在野地里采集野菜，G老师也参与其中。
⑤那时的春天，原野上的野菜种类很多，尤其是蒲公英随处可见。采集其间，师生谈笑着，常有人提出一两句唐诗宋词向老师请教。当时还没有人料到两年后会出现那场史无前例的运动，所以，高中毕业后的理想前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的话，还有的表示带来委成为某个学科领域的栋梁之材等等。G老师认真听罢大家的议论后平静地说，“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成长进步。我此前的学生不是青年才俊，但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材。因为古往今来，出类拔萃的水远是极少数人，大多数只能是庸常的普通人。”
⑥他指着眼前无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有共存在的价值，白杨可以做栋梁，灌本可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，又可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”G老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动透校后，G老师以“春日的田野”为主题，给大家布置了一道自选作文题。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。
⑦岁月流转，沧海桑田，如今G老师已仙逝多年，在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊四野上的一席谈话，又在我耳畔响起。平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不可与众多的奇花异草同日而语，但是蒲公英也有自己的生命历程，年年岁岁，它都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。夏日，绿肥红瘦之际，又要将栉风沐雨培育出的无数种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。多少年过去了，这株蒲公英散放出的“小伞”都飞向了何处?它们会在哪里停留驻足？细想起来，华夏土地上的大江南北，山冈、坡地、湖畔、田野、贫济的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，作为“老三届”中最年长的一届，半个世纪前他们在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置。由于历史的原因，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。包庸常不是庸俗，庸常只是平常，几十年间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多因难和曲折，但是他们在不怨不尤之中，也保持着一份心安理得的踏实感，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。由此，无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗?
⑧春日里，清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意，阳光下的这林蒲公英，细小的叶片正闪烁着淡绿柔美的光晕。年复一年，每当春风拂面之时，我都会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影，而它也会精灵般适时出现，这已成为我们之间无言的默契。
( 1 )给下列词语中画线字注音。①斑驳（ ） ②驻足（ ） ③明媚（ ） ④光晕（ ）
( 2 )解释下列画线词语在句中的意思。①此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至 ， 在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。
②它都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。
( 3 )请从修辞方法角度对“一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。”这句话的表达效果进行评析。作文：
在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路通行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。
请你以“ 伴我通行”为题，写一篇文章。
要求：①在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌、戏剧除外。③不少于600字。
