| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出解释有错的一项 ( ) A: 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。B: 诚惶诚恐：惶恐不安。 C: 正襟危坐：形容严肃庄重的样子。 D: 颔首低眉：一会抬起头一会儿又显得很恭顺的样子。 |
| 2、 | 下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 在刘老师有趣的语文课上，课堂气氛十分活跃，大家都踊跃地发言。 B: 2018年元旦假期期间，除1月1日照例闭馆外，杭州图书馆及各分馆均照常开放。 C: 他还是个孩子，还不懂人情世故 ， 只是如果可以，我宁愿他永远如现在这般天真。 D: 面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人叹为观止的痛苦，我们无法再保持沉默。 |
| 3、 | 下列词语中读音和字形完全正确的一项是（ ） A: 拾级(shè) 稠蜜(chóu) 惬意(qiè) 玲珑剔透（tì）B: 嶙峋(lín) 崛(jué)起 簌簌(shù) 消声匿迹(nì) C: 祭祀(sì) 古刹(chà) 圩子(wéi) 分道扬镳(biāo) D: 褒义(bǎo) 牡蛎(lì) 寒噤(jìng) 泠泠淙淙(líng) |
| 4、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①要达到这个目的，不能够拘泥于文字。 ②必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。 ③我们鉴赏文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。 A: ②③① B: ③②① C: ③①② D: ①③② |
| 5、 | 下列各句中划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 看了小沈阳的幽默搞笑的表演后，他忍俊不禁的笑了起来。B: 她们时而栩栩如生地介绍景点，时而浅吟一曲扬州小调《杨柳青》。 C: 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 D: 这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。 |
| 6、 | 选出下列关于文学名著的说法有误的一项（ ） A: 《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。B: 《骆驼祥子》中描写了形形色色的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、不给仆人饭吃的杨太太以及诈骗祥子的孙侦探等。 C: 《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家凡尔纳创作的，讲述的是尼摩船长驾驶自己设计的“诺第留斯”号潜水艇在海中自由航行的故事。 D: “诺第留斯”号潜水艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，它利用风发电。尼摩船长评价“人类的进步实在是太快了”。 |
| 7、 | 下列语句中，没有语病且句意明确的一项是（ ） A: 语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B: 是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。 C: 学校组织防震逃生演练活动，是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。 D: 在阅读文学名著的过程中，使我明白了很多做人的道理，感悟了人生的真谛。 |
| 8、 | 下面对《春望》一诗赏析不恰当的一项是（ ） A: 第一联明为写景，实为抒情，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。 B: “家书抵万金”一句出自肺腑，情真意切，能很自然地引起读者共鸣，故千古流传。 C: 诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写思念亲人的境况，充溢离情。 D: 这首诗反映了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操。 |
| 9、 | 下列句中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 我们齐声朗诵起来：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。” B: 李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）和“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 C: 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？ D: 农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。 |
| 10、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 河南省位于中国的中东部，因大部分地区在黄河以南，故名“河南”，简称“豫”， 。 。 。 。 ①河南省历史悠久，资源丰富，对于那些研究东方文化和华夏文明源流的旅游者来说，河南如同一座浩瀚的天然历史博物馆，一本看得见、摸得着的中国历史文化教科书。 ②又有“中原”“中州”之称。 ③随着旅游业的发展，河南也充分发挥历史文化资源的优势，推出了以历史为载体的旅游活动。 ④有着得天独厚的地理和自然条件的河南，以其特殊的战略地位、丰富的农副产品资源、品种繁多的矿产资源、四通八达的陆路交通、光辉灿烂的历史文化、快速发展的经济成为中国重要的省份之一。 A: ④②③①B: ②④①③ C: ②①③④ D: ③④①② |
| 阅读艾青诗作《伞》，回答下面问题。 早晨，我问伞 你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋 伞笑了，它说 我考虑的不是这些 我追问它 你考虑些什么 伞说 我想的是______ 雨天，不让大家衣服淋湿 晴天，我是大家头上的云 问题：从写作方法来看，你认为这首诗有什么特点？表达了作者怎样的情感？ |
阅读下列两段文言文，完成下列各题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。 山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂①田，或翔于云表；暮则傃②东山而归，故名之曰“放鹤亭”③。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹④山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。……南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！” 【注释】①陂（bēi）：水田。②傃（sù）：向，向着，沿着。③放鹤亭：位于今江苏徐州市云龙山上。④悒（yì）：通：“揖”，作揖。 B: ①升高而望 ， 得异境焉/②望之蔚然而深秀者，琅琊也 C: ①作亭于其上/②冻风时作 ， 作则飞沙走砾 D: ①好之则亡其国/②今亡亦死，举大计亦死 ( 2 )下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A: 遂/至承天寺/寻/张怀民 B: 月色/入户，欣然/起行 C: 子/知/隐居之乐乎 D: 时/从宾/佐僚吏/往见/山人 ( 3 )下列对两文内容的分析不正确的一项是（ ）A: 甲文中的“闲人”包含两层意思，既指自己和友人都是具有闲情雅致的人，也指作者郁郁不得志的悲凉心境。 B: 乙文是诗人被贬徐州时所作，记述了他拜访云龙山人时的一番问答。 C: 乙文指出，好鹤与纵酒两种嗜好，君主因之败乱王国，隐士却可以因之怡情，所以南面为君不如隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。 D: 乙文的着眼点不在“亭”，也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活的无穷乐趣。 ( 4 )解释下列句子中划线的词语。 ①念无与为乐者________ ②相与步于中庭________ ③或立于陂田，或翔于云表________ ④饮酒于斯亭而乐之________ ( 5 )将两文中画线句子翻译成现代汉语。①何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 ②子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。 |
阅读下面的文章，完成小题。
敲门
孙道荣
“咚，咚咚，咚——”走进楼梯口，他习惯性地走到101室的门前，敲门。敲门的节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚——”永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声，她就知道是他，这样她就不用急着来开门，以免有个闪失。过一会儿，门轻轻打开了，露出一张沧桑的脸来。隔着门，他对她笑笑：今天好吗?她也笑笑，露出几乎没了门牙的嘴巴，好，好着呢，上班累吧?我没事，赶紧早点回家去吧。看到她精神很好，确实没事，他才放心地上楼，回家。他的家在四棱。
这是他每天的功课。
他和她，不是母子，也不是亲戚，只是普通的邻居。考虑到她年龄大了，又是一个独居老人，社区就近安排个邻居帮忙照应照应她。也没有太多的事，就是每天记得去敲敲老人的门，看看她有没有需要帮忙的，万一有个什么意外，也好及时处置。之所以选择了他，除了他是个热心肠之外，最重要的一点是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能够准时回家，从来不在外面有什么应酬，这样才便于每天都能准时去敲敲老人的门。老人随时有可能出现意外，最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。
社区找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回来的时候，他都会先去敲敲101室的门，把老人喊应了，才回自己的家。有时候，路上碰见放学的儿子，他会和儿子一起去敲老奶奶的门，他会让儿子敲，儿子已经学会了他敲门的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不轻不重。门打开了，她看到他们父子，开心地笑了，摸摸儿子的脑袋，经常还会变戏法一样，变出一把花花绿绿的糖果来。这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的。
老人的身体很硬朗，但也发生过几次小意外。有一次，他敲门的时候，她正好在卧室里接儿子打来的越洋电话，没听到他的敲门声。敲了几遍，没人开门，他惊出一身冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚!”连一贯的节奏都忘了。放下电话，她才听见了敲门声，虽然敲门的节奏不对头，但她知道这是他回家的时间，一定是他，她几乎是一路小跑去开门，差点摔了一跤。幸亏只是虚惊一场。还有一次，中午，她累了，靠在沙发上养神，突然，响起了熟悉的敲门声：“咚，咚咚，咚——”老人兴奋地想，今天这孩子难道没上班，怎么这时候来敲门啊。喜颠颠打开了门，却是一张陌生的面孔，推销员。等傍晚的时候他来敲门，老人将这个趣事讲给他听，一老一少，笑得很开心。
日子就这样慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚——”每天黄昏，熟悉的节奏，就会在楼梯洞口响起。准时响起的敲门声，和紧接着“吱牙”打开的门轴声，让人感到宁静、安详。
那天，因为一个突发情况，他带着老婆和孩子去了一个朋友家。黄昏的时候，他习惯性地想起了敲门这件事，看来今天是敲不成门了，因为走得急，他偏偏又忘记了带电话簿，记不得她家的电话，无法通知她。朋友安慰他，这么多年了，就这一次，应该不会这么巧，有什么事情。也只好这样想了。21世纪教育网版权所有
晚上十一点多，他们一家回家。在楼梯洞口，看着l01室的门，他犹豫了一下，要不要去敲敲门?太晚了，她一定已经休息了，明天一早再来敲门吧。
他们刚回到家，自己家的门却突然响起来了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲门声。他赶紧跑去打开门，果然是楼下的老太太。
你们没事吧?她急切地问。傍晚，没看见孩子放学，也没看见你媳妇下班回家，你又没来敲门，我以为你们出什么事了，又没法联系你们，真是担心死我了。刚才我听见楼梯洞里的声音，就想着是不是你们回来了，所以赶紧又上来看看。看到你们没事，我就放心了。
“又上来看看”，这么说，她已经跑上来几趟了?他的眼睛，忽然湿湿的。他搀扶着她，将她送下楼。他答应她，今后无论发生什么，他都会准时去敲门。因为，那已经是他们共同的牵挂。
( 1 )第2段说“这是他每天的功课”，“他每天的功课”的具体指什么？请根据文意简要回答。
( 2 )阅读下列句子，回答括号中的问题。①敲了几遍，没人开门，他惊出一声冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚!”连一贯的节奏都忘了。（此句写出他了怎样的心情?）
②他的眼睛，忽然湿湿的。（“湿湿的”一词有什么表达效果？）
( 3 )文章多次写到敲门，结尾处写老太太敲门有何作用？请简要分析。( 4 )本文的标题“敲门”有何作用？如何理解文末“共同的牵挂”？请结合文意和你的生活实际，谈谈你的理解。阅读下文，回答相关问题。
马戏团
①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”
③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”
④售票员开出了价格。
⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”
⑥售票员又报一次价格。
⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?
⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”
⑩这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”
⑪父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。
按要求作文。
文题： 伴随我成长
要求：①请将题目补充完整后作文。横线上可填：母爱、友情、理想、艰辛、书籍等，也可另选词语，题目通顺即可；②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字；③思想健康，感情真挚，努力做到有新意，有创见；④文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
