| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入文中空白处的词语最恰当的一项是（ ） 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的____①____是长衫，____②____又脏又破，似乎十多年没有补，_____③___没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。____④____他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。 B: 即使 可 也 因此 C: 如果 就 也 因为 D: 虽然 可是 也 因此 |
| 2、 | 《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去?( ) B: 一年 C: 两年 D: 一个月 |
| 3、 | 下列划线词解释有误的一项县（ ） A: 苟全（苟且保全）性命于乱世以彰（表明;显扬）其咎 B: 先帝简拔以遗（遗留）陛下恢弘（发扬光大）志士之气 C: 可计（计算）日而待此诚危急存亡之秋（时）也 D: 陟（提升）罚臧否责攸之、讳、允等之慢（怠慢） |
| 4、 | 下列句子中，划线词语使用错误的一项是（ ） A: 孙老师上课不但课上得有特色，待人处世也无可挑剔。B: 从西汉张骞出使西域，到明代郑和七下西洋，中外经济文化和友谊的通道，绵延不绝。 C: 他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。 D: 我们应该加强不同文明的对话交流，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。 |
| 5、 | 下列词语中划线字的注音全正确的一项是( ) B: 亵渎（xiè） 骈进（pián） 枘凿（zháo) 弥留之际（mí） C: 佝偻（lóu） 妖娆（náo） 扶掖（yè） 羲皇上人（xī） D: 风骚（sāo） 旁骛（wù） 谀词（yú） 成吉思汗（hán） |
| 6、 | 下面句子中，没有语病的一项是（ ） A: 看着弟弟戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事在房间里巡视，我们忍俊不禁地笑了。 B: 我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C: 新任局长嘱咐几个学校的领导，新学期要有新的打算，要把保证学生的安全放在第一位。 D: 达州市扎实推进"缓堵保畅"工程，强化交通管控，依法查处车辆乱停、乱行、乱鸣喇叭、乱抛洒、行人乱穿"五乱"交通违法行为。 |
| 7、 | 下列名组中没有错别字的一组是（ ） A: 鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措B: 狼籍 烦躁 荡然无存 消声匿迹 C: 轩榭 孕育 惟妙惟肖 因地制宜 D: 归咎 滞笨 铸剑为犁 穿流不息 |
| 8、 | 下列划线成语的使用，有误的一项是（ ） A: 旅游业的竞争日益激烈，要想在这个行业蓬勃发展，旅行社必须前瞻后顾。 B: 随着莫言获奖，全国掀起了莫言热。全民莫言热，其实是浮躁跟风的从众心理作怪。但“跟”作为人生的基本功课，是加入社会的不二法门。 C: 为了写这篇文章，刘教授查找文献，寻章摘句 ， 做了上千张卡片，费了很多时间和精力。 D: 看着她歇斯底里的哭喊，我们也很难过。 |
| 9、 | 《水浒传》的作者是（ ）,朝代是元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。 A: 施耐庵 B: 罗贯中 C: 曹雪芹 D: 吴承恩 |
| 10、 | 下列词语字形完全正确的是（ ）。 A: 安分守纪 寻欢作乐 死乞白赖 世故 捣毁 滑头 B: 肆无忌惮 造谣生事 文质彬彬 滑稽 摇曳 糟蹋 C: 鹞子翻身 生吞活剥 南腔北调 作揖 投掷 狼籍 D: 大声疾呼 喋喋不休 情郁于中 暴燥 轻蔑 污浊 |
| 阅读下面这首诗，完成第问题。 送李少府贬峡中①王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯②问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆⑶远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露⑷，暂时分手莫踌躇。 【注】①峡中：在今重庆巴南区西。 ( 2 )本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》在情感的表达上有何异同?请结合诗歌内容作简要分析。 |
文言文阅读 ，回答相关问题。 B: 濯清涟而不妖（zhuó） C: 不蔓不枝（màn） D: 陶后鲜有闻（xiān) ( 2 )解释下列语句中划线词语 ①可爱者甚蕃 ②濯清涟而不妖 ③亭亭净植 ④陶后鲜有闻( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①可远观而不可亵玩焉。 ②莲之爱，同予者何人？ B: 文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。 C: 文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。 D: 文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 |
茶魂
民国二十六年冬，芜湖沦陷。日军进占芜城，到处血雨腥风，满目疮痍。
太平郑氏在长街经营和茂顺茶庄的买卖自然一落千丈，但老板郑爽还是苦苦撑持着。
黄梅雨绵绵不绝，一如郑爽的心绪。店里的生意几近断绝了，他已差人将妻儿老小送回太平猴坑老家了，那里是新四军的防区。他知道，该来的就要来了。
店堂里又晦暗了，郑爽放下《茶经》，作起身相迎状。来人完全是一副商人打扮，但一撮仁丹胡煞是刺目。此人正是日军首领田中少佐。
郑桑客气了！田中少佐径自在八仙桌旁另一边太师椅上坐下，并摘下礼帽。郑爽微微一笑道，将军此来真是轻车简从，诚心可鉴啊！
田中少佐哈哈大笑道，我们本是同道中人，以茶会友，自当儒雅有礼。
郑爽点了点头，既然将军是以同道身份诚心而来，在下必当奉若知己。我们还是先听茶，再品茶吧！
大大的好！田中少佐似乎对郑爽前后态度的转变颇感满意。
《茶经》云，南方有嘉木，即茶树也。太平猴魁产于终年云遮雾绕之高山，鲜叶集天地之灵气……郑爽如数家珍，滔滔不绝，田中少佐听得一惊一乍，如醉如痴。终于，听得郑爽发话，将军，下面我们可以品茶了。田中大喜。
只见郑爽从卧房里捧出两个早放好茶叶的玻璃茶杯，置于八仙桌上，然后以沸水冲泡之，但见杯中茶叶根根直立，舒展成朵，色泽悦目，暗香浮动，整个店堂仿佛霎时浸泡到山野的春光里。
将军请用茶！太平猴魁将把您带到妙不可言的极乐世界里。
田中少佐金鱼眼骨碌碌转着，一欠身，说，你的，先用。
郑爽哈哈大笑起来，将军的武士道精神哪去了？何以这般杯弓蛇影？
田中少佐脸上红一阵、紫一阵、白一阵，见郑爽连喝几口茶水，浑然无碍，这才同郑爽交换了茶杯，慢条斯理地啜饮起来。
田中少佐一副极受用的模样，伸出大拇指，迭声称赞，朋友，大大的！贵国茶仙卢仝《七碗茶歌》，尽得其妙啊！日本茶道亦由此而来。
郑爽陪田中把盏品茗。
田中突然问，郑桑，猴魁茶再可以卖给皇军了吧？金票大大的有！说着，从贴身口袋里摸出一张照片给郑爽看，我的母亲大人，也特别想喝到中国的猴魁。
郑爽摇手道，将军，好事不在忙中起，心急吃不得热豆腐。我说过，先听茶后品茶，同理，先懂茶后卖茶。这是我郑氏祖上定下的规矩！
田中少佐强压心头不快，到底没有发作，金鱼眼满是狐疑地问，郑桑，你的认为我还不懂茶道？
郑爽猛地一掼八仙桌角的那本线装书，正色道，早着呢！不能倒背如流、融会贯通《茶经》，焉能奢谈懂茶？！
田中少佐大冬天竟额头冒出汗来，双手接过《茶经》，郑桑，这本奇书我的寻觅多年，今日才有幸睹其真容。三日后，请郑桑考我！
几天后，一队荷枪实弹的日军团团围住了和茂顺茶庄。
汉奸翻译官叫嚣道，姓郑的良心大大地坏了！在书页翻口暗暗涂了氰化钾，田中太君已中毒身亡魂归东瀛了！
待日本人冲进店堂，只见郑爽气定神闲地俯身八仙桌旁，头戴瓜皮帽，身着青布长衫，正在画一幅墨梅图，题诗道：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。一把东洋刀刺进了郑爽的胸膛，霎时间万千红梅怒放……
八仙桌角放着一铁盒猴魁，下面压着一纸信笺，漂亮的蝇头小楷：送田中的母亲品尝。她也是日本侵华战争的受害者！
《太平县志》载：邑人郑爽巧与日寇周旋，赢得宝贵时间，将库存数千斤太平猴魁茶秘密运往岩寺新四军军部，杀己身以成大义，毁家业而纾国难。
先人郑爽的遗训被制成牌匾，悬挂在遍布全国各大城市的和茂顺分店里。云：太平猴魁有茶魂，善恶忠奸辨分明。精忠报国何惧死，诚实守信莫乱真。天生尤物净似禅，种茶即种菩提心。勿以怨怼玷美誉，冰清玉洁冠群伦。
( 1 )文章首段交代的文字内容有何作用？田中少佐金鱼眼骨碌碌转着，一欠身，说，你的，先用。
( 3 )这篇小说的主人公是谁？结合具体内容简要分析其形象特点。紫藤萝瀑布（节选）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
( 1 )下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获性格，种下性格就会收获命运”。
请以“好习惯让我______________”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后开始作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④文中不得透露个人信息；⑤书写工整，不少于600字。
