| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中画线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 蹒跚mán 婆娑suō 虬枝qiú 潜滋暗长qiǎn B: 纤维xiān 斟酌zhān 倔强jué 无边无垠yíng C: 车辙chè 嶙峋líng 遏制 è 恹恹欲睡yān D: 濒bīn临 秀颀 qí 举箸zhù 纵横决荡zòng |
| 2、 | 下列词语中字音全都正确的一组是（ ） A: 翻来覆去（fù） 贮蓄（chǔ） 抖擞（sǒu） B: 人迹罕至（hǎn） 论语（lún） 侍弄（shì） C: 饥肠辘辘（lù） 盔甲（kuī） 分歧（qǐ） D: 咄咄逼人（duó） 花苞（bāo） 匿笑（nì） |
| 3、 | 下列加横线成语的使用，有误的一项是（ ） A: 《百团大战》这部电影中有许多惊心动魄的战斗场面，让观众更加深刻地感受到了战争中八路军战士奋勇杀敌的牺牲精神。B: 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。 C: 你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙 ， 将来一定会取得更大的成就。 D: 雨果先生慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。 |
| 4、 | 下列词语中划线字注音没有错误的一项是（ ） A: 狼藉(jí) 荣膺(yīng) 炽痛(zhì) 怡然自得(yí) B: 粗犷(kuǎng) 干涸(hé) 愧怍(zuò) 风雪载途(zài) C: 贮蓄(zhù) 行辈(hánɡ) 栈桥(jiàn) 锲而不舍(qì) D: 狡黠(xiá) 玷污(diàn) 亵渎(xiè) 戛然而止(jiá) |
| 5、 | 下列句子中加下划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A: 父亲的诘问让儿子瞠目结舌,无言以对。 B: 美德会从贫困笼罩不到的缝隙里透露出光芒,引起伟人的注目和重视,博得他们的爱护。 C: 期末考终于结束了,大家如释重负地松了一口气,开始筹划即将开始的暑假生活。 D: 老李是个直肠子,说话总是锋芒毕露,不会委婉含蓄。 |
| 6、 | 下列句子出自某新闻报纸，没有语病的一项是（ ） A: 事故发生后，当地政府打算强硬地让这一类企业都搬迁出去，甚至让所有涉爆企业都要进行停产停业整顿。 B: 对“最美”人物通过寻找挖掘、学习宣传、礼遇关爱、教育提升等方式，构筑了全方位、立体型的“最美萧山人”。 C: 全国人大代表蒋胜男在回答记者问题时说：“职业学校发展缓慢是因为技术技能人才薪酬待遇较低所导致的。” D: 推进山水林田湖草生态保护修复工程试点，持续抓好国土绿化、防沙治沙、水土流失治理和生物多样性保护。 |
| 7、 | 下列各句中，加线的成语使用正确的一句是 （ ） B: 部队的青年团员们用上交的“特殊团费”种植的解放军青年林已蔚为大观。 C: 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊，浩渺阔大而又幽微蕴藉！” D: 近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。 |
| 8、 | 下列各句没有语病的一句是（ ） A: 南国的春日是一年中最美的地方。 B: 今天开会大家都准时参加了，只有李明一人迟到。 C: 课上，同学们都把眼睛投向讲课的老师。 D: 学完《囚绿记》，我明白了光明与自由是人类追求的主题。 |
| 9、 | 下面各项说法有误的一项是( )。 A: 古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。 B: 古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 C: 学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。——这句话有语病。 D: 这篇文章，语言艰涩难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。——加点成语运用准确。 |
| 10、 | 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼。增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 A: 越：及，到B: 制：制度 C: 属：同“嘱”叮嘱 D: 作文：写文章 |
| 阅读下面这首古诗，完成下列小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )“夕阳西下，断肠人在天涯”写出了远行游子的思乡之情，我们学过很多表达思乡之情的古诗，请选择一首，写出这首诗的作者、题目和表达思乡之情的句子。( 2 )有人说“小桥流水人家”与本曲主题意境不一致，是败笔，你怎么看？ |
| 阅读下面文言文，回答问题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ( 1 )解释下列加点词的意思。①卿今当涂掌事 当涂________ ②治经为博士邪 博士：________ ③及鲁肃过寻阳 过：________ ④即更刮目相待 更：________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①蒙辞以军中多务。 ②但当涉猎，见往事耳。 ( 3 )课文是怎样表现吕蒙学识进步的？( 4 )本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请你分别概括出鲁肃、吕蒙的性格特点。 ( 5 )读了本文后，你从吕蒙身上获得了怎样的启示？ |
（一）阅读下列语段，回答问题。
为什么人们要这样呢？为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢？因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领。
我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们。请科学家们不要见笑，我以为世界之所以还大有待于改进者，全因为有这些奴才的缘故。生活在奴才们中间，作奴才们的首领，我将引为生平的最大的耻辱，最大的悲哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。 我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万岁!”我将和全世界的真的人们一同三呼。
( 1 )研读文中划线的句子回答。①请把它改成肯定句？
②比较修改后的句子和原句，说说哪个句子更好？为什么？
阅读下文，回答问题
全国政协委员建议设立“汉字节”
①国人的汉字书写问题，引起了全国政协委员的重视。
②全国政协委员言恭达指出，数字化时代，很多人对电脑、手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。
③他认为，当今基础教育重在认字，忽视汉字的美。汉字的教学不应该只是高速，而更应该是高质。他指出，汉字国际传播起步较晚，要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。
④因此，他建议，必须在国家层面上重视汉字和汉字文化，设立“汉字节”，并建立汉字文化教育基地，打造中华民族汉字文化的精神堡垒。紧抓“一带一路”倡议发展机遇，加强引导推广。在基础教育阶段，应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力，使汉字教学能够从传统文化层面进行。要运用现代传媒手段，全民普及汉字文化，通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目，让观众学习汉字知识，领略汉字之美。
⑤他还建议，将汉字书写融入社会评价体系之中，“不管是大中小学生，还是各业成人应提倡书写，让书写汉字成为一种生活习惯与方式。”
⑥全国政协委员苏士澍呼吁：“学好汉字、写好汉字，已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事，全体国人都应该对此高度重视。我们共同向所有国人发出倡议——‘写好中国字，做好中国人；从自己做起，从现在做起’”。
⑦据了解，为推动青少年汉字书写教育，2016年，苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡，书法教师严重短缺，开课率严重不足等教学瓶颈和困难。
⑧苏士澍说，从现在开始，我们要在日常工作生活中多用汉语，多动笔写字；要投入更大的力量加强书法教师培养，拓展电脑、互联网等现代化教学平台，大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育，教导孩子们会写字、规范写字；建议设立“全国汉字书写日”，在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。
（选自《成都商报》，有删改）
只要有一双善于观察的眼睛，有一颗善于感受的心，你就会发现，生活中有意思的人和事物很多。请你以“这样的______真有意思”为题写一篇600左右的记叙文。要求：要有适当的描写和议论抒情，要有真情实感。
