| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是（ ） A: 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩被誉为唐宋八大家。 B: 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。 C: 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。 D: 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对家乡的思念之情。 |
| 2、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化B: 只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处 C: 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位 D: 心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平 |
| 3、 | 下列没有语病的一项是（ ） A: 为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B: 这次比赛是否获胜，将决定我们队进入决赛阶段。 C: 晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写下了许多优秀作品。 D: 通过这次活动，使我们受到很大教育，真是受益匪浅。 |
| 4、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 爱心是________________，使满目阴霾的人见到世界的美丽：爱心是________________，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是________________，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 A: 飞架在天边的彩虹 泼洒在头顶的冰水 衔含在嘴里的奶糖 B: 泼洒在头顶的冰水 飞架在天边的彩虹 衔含在嘴里的奶糖 C: 衔含在嘴里的奶糖 泼洒在头顶的冰水 飞架在天边的彩虹 D: 泼洒在头顶的冰水 衔含在嘴里的奶糖 飞架在天边的彩虹 |
| 5、 | 下面短语结构完全不相同的一项是（ ） A: 掌握技巧 家长满意 学习的榜样 民族感情 B: 天空蔚蓝 苏州园林 黄发垂髫 死海不死 C: 精神焕发 大千世界 竞选州长 唱歌跳舞 D: 准确的判断 优秀党员 看清楚 庄严肃穆 |
| 6、 | 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 季羡林先生学富五车，著作等身 ， 是世人敬仰的“学界泰斗” B: 有些明星演戏时矫揉造作的模样，令观众非常反感。 C: 日本妄图通过“购岛”等卑劣手段窃取我神圣领土，真是痴心妄想。 D: 真正的朋友之间，应该间不容发 ， 关系亲密无间。 |
| 7、 | 下列对病句的修改不正确的一项是 （ ） A: 假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（把“在我耳边响起”改为“在我脑海中浮现”）B: 由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删掉“导致”） C: 达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。（删掉“不仅”） D: 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改为“就”） |
| 8、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 新闻特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。 B: 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 C: 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。 D: 《与朱元思书》节选自《吴均集校注》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。 |
| 9、 | 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 城市可以诗意地栖居，城市也有乡愁。乡愁是一种对过去的无名的疼惜。______________。 ①更别说那些中世纪以前的建筑以及无数承载历史、以人名或事件命名的道路与广场。 ②比如，巴黎的惊世之美，就在于它穷尽时空之维。 ③在这里，即使是一座其貌不扬的普通民宅，也难免有两三百年的历史。 ④它向世界开放，容纳各种文化；它跨越千年，为历史保留现场。 A: ①③②④B: ②④③① C: ③④②① D: ④③①② |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 说中国人失掉了自信力，用以指一部分则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。B: 昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。 C: 游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 D: 能否彻底智力酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。 |
| 阅读《黎明的通知》节选，完成下面小题 ①为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧 ②而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来 ③说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来 ④我从东方来/从汹涌着波涛的海上来 ⑤我将带光明给世界/又将带温暖给人类 ⑥借你正直人的嘴/请带去我的消息 ⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 ⑧请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者 …….. ⑨请叫醒一切的不幸者/我会一并给他们以慰安 …… ⑩趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 注释：本诗写于1942年初，正是抗日战争最艰苦的时期。 ( 1 )借助联想和想象来理解③④两节的意境，并填空。这两节诗歌通过________、________等意象，说明了“黎明”历经迢迢长路、惊涛骇浪而来的情状。 ( 2 )用文中原句回答。“黎明”的任务是： 诗人的任务是： ( 3 )在这首诗中，“黎明”象征什么?( 4 )黎明的到来是不可抗拒的，但为什么要诗人提前通知人们它的到来呢? |
| 阅读古诗文，完成下列小题。 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 岳阳楼记（节选） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ( 1 )下列句中的划线字注音完全正确的一项是（ ）A: 直挂云帆济（jì）沧海/若夫（fū）淫雨霏霏 B: 停杯投箸（zhù）不能食/上下天光，一碧万顷（qǐng） C: 欲渡黄河冰塞（sài）川/薄暮冥（míng）冥，虎啸猿啼 D: 多歧（qí）路，今安在/宠辱偕（jiē）忘 ( 2 )下列句中划线词意思相同的一项是（ ） A: 金樽清酒斗十千/气冲斗牛 B: 沙鸥翔集/集思广益 C: 至若春和景明/良辰美景 D: 予尝求古仁人之心/实事求是 ( 3 )下列翻译有误的一项是（ ） A: 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。 B: 浮光跃金，静影沉璧。 浮动的光像跳动的金子，月光静静地照着沉在水中的一块玉璧。 C: 不以物喜，不以己悲。 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 D: 去国怀乡，忧谗畏讥。 离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕批评指责。 ( 4 )（甲）（乙）两文同是作者失意之时所作，但从文章看，________（人名）的思想更积极，境界更开阔一些，因为________ |
一只蝴蝶
蒋白涛
春夏之交的一日，我正在爬格子，突然，一只蝴蝶翩翩然飞进了我的窗口。顿时，我心花怒放，呆坐不动，放下笔，停止了思考，凝神注视着这突然降临的小精灵。我惊叹，这不就是一朵会飞的花么？她在室内翩跹起舞，一会儿快三径向南窗，一会儿慢四移步北窗，一会儿在我的头顶盘旋跳迪斯科，流连忘返，没有要走的意思。我的心儿被陶醉了。或许是她跳得累了，飞落在北窗黄色的窗帘上，轻扇着俏丽的翅膀，纯色的窗帘便镶上了一朵美丽而灵动的蝴蝶花。
稍许，我轻轻地走过去，生怕惊飞了她。她没有受到惊吓，因为她在骄傲地扇动着翅膀，快乐着呢，好像要尽情地向我炫耀她的美丽。一人独处时，我是多么欢迎她的到来呀！我觉得她似乎也非常高兴我对她的欣赏。蝴蝶不像斑鸠或别的什么鸟儿那么急躁，它们见有人来便乱冲乱撞，急于飞离，与人生分得很呢。蝴蝶温顺，不拒人，与人亲近。眼前的这只蝴蝶真的很温柔，很大方，很美丽，很可爱。
这是一只我从未见过的天蓝色的大蝴蝶，展开双翼有六七公分宽啊！双翼上点缀着如豆大小浅灰色的斑纹，色彩的对比并不强烈，过渡自然和谐，恰到好处。两根细长的触须，有节奏地蠕动着……有谁能说没有完美的存在呢？眼前的这只蝴蝶就实现了完美的境界！我被她生动活泼的美丽吸引住了，突然有一种想捉住她的冲动，心想：若将其制成标本，于无聊时取出欣赏，岂不美？可就在伸手之时，一种犯罪感油然而生，美本具有自然和社会的属性，独自拥有的自私，岂不是对美的摧毁？何况她对我如此眷顾！我收回了伸出的手，我不能成为美的摧残者和毁灭者，而应该做美的保护者和建设者。我要保护她，使其自由，并衷心祝愿她发挥蝴蝶效应，产出更多的美丽来美化我们的生活和心灵。
于是，我悄悄地退回桌前，坐下，欣赏，凝思。
……
很久没做梦了，这一夜竟梦见自己也化作一只蝴蝶，与室内这只蝴蝶比翼双飞，回归自然，自由飞翔。
( 1 )蝴蝶的形态美是其表面，请联系下面的材料，说说蝴蝶本质之美在哪里。（链接材料）中国四大民间传说之首的《梁山伯与祝英台》，用“化蝶”彰显人生价值和对美好幸福生活的向往与追求，并将蝶之自然美与人性美融为一体，于是有了升华，有了超越，有了坚定不移的信念。
( 2 )生活中，你和大自然有过哪些亲密接触？请用一段话写出你和自然中的“它”的一次美妙的邂逅。(200字左右)8分23秒的震撼
①那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地铺捉到了一段动人心弦的真实画面。
②那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。
③没有任何征兆，埋伏的狮子们纷纷跃起，三头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。
④野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最后面的一头小野牛，并将其狠命地扑进河里。小野牛在河里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地抱拽着小牛。就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。
⑤我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。
⑥那刚刚逃走的两头野牛，竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来，它们在生死关头，丢下小牛“逃”去，并非苟且偷生，而是去搬救兵。
⑦众野牛如风而至，把几只狮子团团包围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱无存，它吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒而逃。但是，剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。
⑧野牛们终于发怒了。它们结成战阵，逼近狮子，一头野牛对着狮子疾冲上去，用牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后狠狠摔到地上。几个动作，在瞬间内一气呵成，让人忘记了这竟是一头野牛。群牛怒吼，开始发动进攻，在雷霆万钧的气势下，剩下的几只狮子终于面露惶恐，他们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了。
⑨如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮的生命之歌，令人动容。
⑩我看了摄像机上的时间，从小牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛，这一过程只有短短的8分23秒。
⑪8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义，强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于食肉还是食草。
⑫强与弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量。在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。
( 1 )阅读第④段，说说小牛遇到了怎样的危险？8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。
( 3 )第⑩段和第⑪段都提到“8分23秒”，有什么作用？要求：要写出自己的亲身经历和感受；中心明确，条理清楚，文从字顺，书写整洁，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭和套作。
