| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ） A: 《故乡》体裁是短篇小说，选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，现代著名文学家、思想家、革命家。B: 《我的叔叔于勒》是短篇小说，作者契科夫，法国作家，主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》，长篇小说《俊友》等。 C: 《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼祥子》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。 D: 《多收了三五斗》是一篇短篇小说，作者叶圣陶，现代著名作家，儿童文学作家、教育家。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A: 他年近三十，头发梳得蓬蓬的，油光可鉴。 B: 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 C: 这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫 ， 引人入胜。 D: 十年浩劫中遗失的大量书籍，从此杳无消息。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。 B: 选手们精彩的表现背后，又何尝是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！ C: 一座书房可以温暖一座城市。设施齐全的城市书房 ,点亮了扬州人的阅读之灯。 D: 中小学生研学旅行是指由教育部门和学校组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合。 |
| 4、 | 下列词语中加下划线字的字音和字形全都正确的一项是（ ） A: 蜷曲（juăn） 熟稔（rěn） 祈愿（qí） 惩恶扬善（chĕng） B: 雏形（chú） 亘古（ɡènɡ） 嗔怒（chēn） 心无旁鹜（wù） C: 回溯（shuò） 戏谑（xuè） 慰藉（jí） 通宵达旦（xiāo） D: 缄默（jiān） 羸弱（léi） 懊悔（ào） 风雪载途（zài） |
| 5、 | 下列句子中划线词的意思相同的一项是（ ） A: 余住西湖/余拏一小舟 B: 是日更定矣/更有痴似相公者 C: 是金陵人/是日更定矣 D: 上下一白/余强饮三大白而别 |
| 6、 | 下列各句中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地 ， 应该得最高分。 B: 建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸 ， 好一派热闹的场面。 C: 在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁 ， 积极进取。 D: 大扫除时，有的同学拈轻怕重 ， 挑肥拣瘦。 |
| 7、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B: 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C: 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 D: 他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲 ， 却也习以为常。 |
| 8、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 王飞的作业一直以来都是工工整整，一尘不染。 B: 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D: 科学工作者们在会上高谈阔论 ， 提出了许多宝贵的建议。 |
| 9、 | 古诗文中有情怀。下列诗句与《岳阳楼记》作者所表达的家国情怀最相近的一项是( )。 A: 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 B: 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ C: 但愿人长久，千里共婵娟。 D: 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 |
| 10、 | 对下列句子中划线词词性判断正确的一项是（ ） 我们是一家人，幸福的一家人。 ① ② ③ ④ ⑤ A: ①代词；②动词；③名词；④形容词；⑤量词B: ①名词；②形容词；③名词；④形容词；⑤量词 C: ①代词；②形容词；③名词；④形容词；⑤名词 D: ①名词；②动词；③名词；④形容词；⑤动词 |
| 阅读诗歌，回答问题 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 对上面这首诗歌理解不正确的一项是（ ） A: 首句运用夸张手法，借写古塔之高表现自己立足点之高，为下文议论抒情作铺垫。B: “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C: 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D: 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 |
| 比较阅读文言文，完成下列小题。 【甲】崇祯五年②十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定③，余拏④一小船，拥毳衣炉火⑤，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀⑥，天与云与山与水，上下一白⑦。湖上影子，惟长堤一痕⑧,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人⑨！”拉余同饮。余强⑩饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】郗公⑴值永嘉之乱⑵，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传⑶共饲之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还⑽，吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县⑷，解职归，席苫⑸于公灵床头，心丧⑹终三年。 【注释】⑴郗公：郗鉴，字道徽，博学儒雅著称，官至太尉。⑵永嘉丧乱：晋怀帝永嘉年间(公元307 ~313)，政治腐败，民不聊生，永嘉五年(公元311)，匈奴南侵，攻破洛阳，俘虏怀帝，焚毁全城，史称" 永嘉丧乱"．西晋由此衰亡。⑷传：轮流。⑷剡县：县名。⑸苫(shàn)：居丧期间睡觉时用的草垫子。⑹心丧：不穿丧服，在心中服丧。 ( 1 )解释句中划线的词。①郗公值永嘉之乱 值：________ ②甚穷馁 馁：________ ( 2 )下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一项是（ ）A: 乡人以功名德 不以物喜 B: 以君之贤 何陋之有 C: 翼为剡县 不足为外人道也 D: 席苫于公灵床头 皆以美于徐公 ( 3 )将下列句子译成现代汉语。 ①见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” ②公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。 ( 4 )试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。( 5 )周翼为什么会在郗公死后“解职归”守丧三年？ |
保尔是一个________
纯真年代里的纯真人情
①1978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。我从家乡来到上海参加考试。上海音乐学院我名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。我决定先回泰兴老家去等。走之前，我嘱咐一位亲戚：“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试。”
②嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友——王次炤。
③我和次炤在考场一见如故，谈得很投机。从他看我的眼神就可以知道，这是一个值得信赖的朋友。于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。
④我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊!比我年长7岁的次炤兄，毫无疑问肯定比我更希望获得复试资格。而那年中央音乐学院音乐系在全国范围内只招录10人，考生之间竞争之惨烈是不言而喻的。
⑤复试名单发榜那天是我的生日。早晨起来，我就开始等电报，等到中午，电报还没有来。下午4点多，门外响起了决定命运的敲门声——来自中央音乐学院的复试通知终于到了。但当天泰兴到上海的班车已经没有了，唯一能让我赶上次日早上8点钟复试的，是离家20多公里的长江边上一班到上海的小客轮。那班客轮五等舱的乘客，全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民。而我，美滋滋地与那些即将被上海人民吃掉的鸡鸭鱼蟹呆在一起，向着我的未来航行。
⑥那天深夜，就在我和各种动物酣睡在一起的时候，另外一份通知我复试的电报到了泰兴家里!家里人接到这份作为喜讯的电报，却惊出一身冷汗：如果我只委托一个人，而这个人恰恰是发送这份深夜才到的电报的主儿，我的前途就毁了!那么晚才收到复试电报，除非我有直升机，否则，无论如何也不可能赶上次日早8点在上海音乐学 院进行的复试。
⑦后怕之余，家人感到庆幸——幸亏那第一份电报到得及时!庆幸之后，大家又感到纳闷：是谁选择这么晚的时间把复试消息告诉我呢？上海到泰兴的电报从发送到接收大概需要4个小时，半夜来的电报，发送的时间应当是傍晚七八点。故意这么晚才把消息传给我，这个人是谁？
⑧家里人显然不会认为发第二份电报的是我的亲戚。那么，肯定是那位受我委托的考生，故意拖延到晚上才发电报。这样，既可以轻松消除一个竞争对手，又不必背负爽约之名。于是家里人都嗟叹人心险恶。
⑨可是，大家的推测都错了!恰恰是王次炤——这位当时和我还素昧平生，只是在激烈竞争的考场上萍水相逢的考友，看到复试榜上有我的名字后，在第一时间给我发来了复试的喜讯。而我的亲戚后来告诉我：他那天起来就没想到看榜，到了傍晚时分，他信步走到离家不远的发榜处，在那里看到了我的名字，于是立即给我发了电报，虽然当时已经是晚上七八点钟了。
⑩亲戚是个老人家，我不能责怪他。但我心里充满了对次炤兄的感激!如果不是他第一时间给我发来电报，我的大学梦一定会梦断扬子江了。
⑪我说不清楚，次炤兄后来担任中央音乐学院院长，和他当年给我发电报之间有什么因果关系。但有一点是肯定的：好人有好报!一个人做点好事并不难，难的是为和自己毫无关系甚至还有利益冲突的陌生人做好事。这一切堪称纯真年代里纯真人情的典范。
（选自2013年6期《读者》 作者：徐小平 有删改）
( 1 )文中的“我”先后收到了两封电报，请依次填出两封电报的发出人。第一封：________；第二封：________。
( 2 )请简要分析文章第④段的作用。请以“夕阳下的 ”为题写一个片段作文，将题目补充完整后再写作，以描写的表达方式为主，突出景物的特点，不少于150字。
