语文360

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2021年湖北省大冶铁矿子弟中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列词语划线字注音完全正确的一项是( )

A: 梳头(sū) 小楷(kǎi) 秩序(zhì) 哺育(pǔ) 群蚁排衙(yá)
B: 元勋(xūn) 奠基(diàn) 选聘(pìn) 挚友(zhì) 鲜为人知(xiǎn)
C: 薪金(xīn) 校对(xiào) 草率(shuài)洗澡(zǎo) 深恶痛绝(è)
D: 殷红(yīn) 田垄(lǒng) 污秽(huì) 亘古(gèng) 心不在焉(yān)
2、选出划线字的注音全部正确的一项( )
A: 归省(xǐng) 亢奋(kàng) 推搡(rǎng) 簌簌(sù) 铿锵有力(qiāng)
B: 雾霭(ǎi) 拙劣(zhuō) 幽悄(qiǎo) 气氛(fèn) 风雪载途(zài)
C: 萌发(méng) 孕育(yùn) 连翘(qiáo) 粗糙(cāo) 楔型文字(xiē)
D: 陨石(yǔn) 翩然(piān) 翌日(yì) 沙砾(li) 强词夺理(qiáng)
3、下列句子中划线词解释有误的一项是( )
A: 当鱼塘寒浅留滞着游鱼留滞:停滞,不流通。
B: 去看牧场就要抽发忍冬的新苗忍冬:指一种凌冬不凋的草药名。
C: 我是在白云的襁褓中笑着长大的襁褓:包裹婴儿的布或被。
D: 小溪渐渐喑哑歌不成调子喑哑:嗓子干涩发不出声音或声音低而不清楚。
4、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 伛偻(yǔ) 恐吓(xià) 弃弓绰刀(chāo)
B: 绮丽(qǐ) 枘凿(ruì) 奄奄一息(yǎn)
C: 藻饰(zǎo) 昳丽(yì) 叱咤风云(chà)
D: 麾下(huī) 笑靥(yàn) 廓然无累(lěi)
5、

对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。

A: 东西:到处
B: 恂恂:提心吊胆的样子
C: 食:同“饲”,喂养。
D: 齿:牙齿
6、

选出下列说法正确的一项,将序号填入括号中( )

A: “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式;“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁,所以议论文中不允许有记叙的成份。
B: 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章中高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C: 议论文的三要素是论点、论证、结论。
D: 《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
7、下列说法正确的一项是( )
A: “孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是一种学位,说明古代人学问很高。
B: 《未选择的路》表面是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的比喻手法。
C: 《伟大的悲剧》作者茨威格,英国作家,他的主要成就在传记文学和小说创作方面
D: 《爱莲说》中的李唐指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐”。
8、下列句子表达有误的一项是( )
A: “一带一路”倡议积极地推动了各国之间的相互理解、相互尊重和相互信任。
B: 2019年4月30日,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。
C: 安六(安顺至六盘水)是首条贵州省精心设计的时速为250公里的城际铁路。
D: 新编印的《贵阳市青少年毒品预防教育》读本不仅非常实用,而且特别有趣。
9、下列各组句子中划线词意思相同的一项是( )
A: 大王加惠/万钟于我何加焉
B: 满目萧然/秦王怫然怒
C: 属予作文以记之/忠之属也
D: 佳木秀而繁阴/望之蔚然而深秀者
10、下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A: 校补(xiào) 揩油 颠沛流离(fèi) 忍俊不禁
B: 迸溅(bìng) 商酌 气冲斗牛(dǒu) 千均重负
C: 鞠躬(jū) 招揽 血气方刚(xuè) 毛骨悚然
D: 红晕(yūn) 派谴 鞠躬尽瘁(cuì) 心有灵犀
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面两首古诗,完成小题。

二月四日作①【宋】陆游 秋行 【宋】徐玑

早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟。 戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行。

飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。 小溪清水平如镜,一叶飞来浪细生。

【注】①此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。

( 1 )《二月四日作》通过________和消残之雪来描写早春的景色,《秋行》写的是秋天的景色,从________可以看出来。

( 2 )两首诗歌都有“闲”字,诗人的心境是否一样,请作具体分析分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面【甲】 【乙】两篇选文,完成各题。

【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须

静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与

时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

【乙】先公Ⅲ四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻4画地,教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里睇士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

注释:①先公:指欧阳修。②荻:与芦苇相似的草本植物。③闾里:街坊。

( 1 )解释下列加下划线词语在文中的意思。

①诫子书

②非学无以广才

③使学为诗

④抄录未毕

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

②以至昼夜忘寝食,唯读书是务。

( 3 )【乙】文中欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是什么?请结合【甲】文中观点来谈谈原因。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,完成下面题目。

春风暖

(丁立梅)

①春风是什么时候吹起来的?说不清。某天早晨,出门,迎面风来,少了冰凉,多了暖意。那风,似温柔的手掌,带了体温,抚在脸上,软软的。抚得人的心,很痒,恨不得生出藤蔓,向着远方,蔓延开去,长叶,开花。

②春风来了。春风暖。

③一切的生命,都被春风抚得微醺。人家院墙上,安睡了一冬的枝枝条条,开始醒过来,身上爬满米粒般的绿。是蔷薇。那些绿,见风长,春风再一吹,全都饱满起来。用不了多久,就是满墙的绿意婆娑。

④路边树上的鸟多。啁啾出一派的明媚。自从严禁打鸟,城里来了不少鸟,麻雀自不必说,成群结队的。我还看见一只野鹦鹉,站在绿绒绒的枝头,朝着春风,昂着它小小的脑袋,一会儿变换一种腔调,唱歌。自鸣得意得不行。

⑤卖花的出来了,拖着一拖车的“春天”。红的,白的,紫的,晃花人的眼。是瓜叶菊。是杜鹃,是三叶草。路人围过去,挑挑拣拣。很快,一人手里一盆“春天”,欢欢喜喜。

⑥也见一个男人,弯了腰,认认真真地在挑花。挑了一盆红的,再挑一盆紫的,放到他的车篓里。刚性里,多了许多温柔,惹人喜欢。想他,该是个重情重义的人罢,对家人好,对朋友好,对这个世界好。

⑦桥头,那些挑夫——我曾在寒风中看到他们,瑟缩着身子,脸上挂着愁苦,等着顾客前来。他们身旁放一副担子,还有铁锹等工具,专门帮人家挑黄沙,挑水泥,或者,清理垃圾。这会儿,他们都敞着怀,歇在桥头,一任春风往怀里钻,脸上笑眯眯的。他们身后,一排柳,翠绿。

⑧看到柳,我想起那句著名的诗句:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”把春风比喻成剪刀,极形象。但我却以为,太犀利了,明晃晃的一把剪刀,“咔嚓”一下,什么就断了。与春风的温柔与体贴,离得太远。还是喜欢那句:“春风又绿江南岸。”这里面,用了一个“绿”字,仿佛带了颜色的手掌,抚到哪里,哪里就绿了。《诗经》中有《采绿》篇章:“终朝采绿,不盈一掬”,说的是盼夫不归的女子,在春风里,心不在焉地采着一种叫绿的植物,采了半天,还握不到一把。我感兴趣的是,那种植物,它居然叫绿。春风一吹,花就开了,花色深绿。这种植物的汁液,可作染料。我想,若是春风也作染料,它的主打色,应该是绿罢。

⑨而在乡下,春风更像一个聪慧的丹青高手,泼墨挥毫,大气磅礴。一笔下去,麦子绿了。再一笔下去,菜花黄了。成波成浪。

⑩我的父亲母亲呢?春风里,他们脱下厚重的棉袄,换上轻便的衣裳。他们走过一片麦田,走过一片菜花地,衣袖上,沾着麦子的绿,菜花的黄。他们不看菜花,他们不以为菜花有什么看头,因为,他们日日与它相见,早已融入彼此的生命里,浑然一体。他们额上沁出细密的汗珠,他们说,天气暖起来了,该丢棉花种子了。春播秋收,是他们一生中,为之奋斗不懈的事。

( 1 )结合全文,说说标题“春风暖”中 “暖”的具体含义。
( 2 )第③段画线的句子“一切的生命,都被春风抚得微醺。”在文中起什么作用?
( 3 )细细体味下面句子中加点的词的作用。

那些绿,见风长,春风再一吹,全都饱满起来。

( 4 )仔细品读下面的两段话,试从“写法上”和“表达效果”两个方面比较它们的相同点和不同点。

(甲)我还看见一只野鹦鹉,站在绿绒绒的枝头,朝着春风,昂着它小小的脑袋,一会儿变换一种腔调,唱歌。自鸣得意得不行。

(乙)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。——(选自朱自清《春》)

相同点:

不同点:

阅读下面的文字,完成各题。

网络文学作为当前大众文学的主要形态,它不只供娱乐和消遣,还会对读者产生潜移默化的精神影响。特別是在读者和作者都呈现年轻化的趋势下,必须更加重视网络文学影响人、塑造人的文化功能。因此,网络文学弘扬优秀传统文化是社会的需求,是推动网络文学健康发展的核心举措。

网络作家必须有文化,懂文化,拥有文化传承与创新意识,网络创作才能思接千载,视通万里,获得驭文谋篇之大端。网络文学作家唐家三少说:“网络文学是一个性价比最高的精神文明载体,它的素材基本源自我国五千年传统文化。”蒋胜男在创作《芈月传》时,特意引用了一些教科书中的内容,比如完璧归赵、赵武灵王的胡服骑射、商鞅变法等。

同时,弘扬优秀传统文化还需要网络作家拥有较强的文化辨识能力。传统文化既是一个丰厚的思想库,深邃厚重,又是巨大的素材库,内容驳杂,良莠并存,其中包含了丰富的哲学思想、价值观念和科学智慧等,也潜沉了一些落后残余;既有自强不息、扶正扬善、孝老爱亲等传统美德,也有男尊女卑、因循守旧等思想糟粕因此,网络文学弘扬传统文化,需用正确的价值观和审美观对其进行分辨、过滤,然后吸纳精粹,融入文学观念,成为创作素材。近年网络文学中那些备受好评之作,在很大程度上都是源自作者对中华传统文化的科学理解。

弘扬传统文化不是为了复古,而是要贴近时代实现文学创新,使中华民族文化基因与当代文化、与现代社会相适应,与网络文学使命担当相一致。网络作家应该把继承优秀传统文化与弘扬时代精神结合起来,实现优秀传统文化在网络文学中的创新性发展。阿耐的网络小说《大江东去》描写主人公的艰苦创业和自强不息,人与人之间的真诚善良、互助友爱,作者将这些传统的文化品格放到改革开放的时代大潮中,展现出历史转型期平凡人物的不同命运,让我们感受到历史文明进步的足音。

(摘编自欧阳友权《传统是网络文学的“精神血脉”》)

( 1 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 网络文学作为大众文学的主要形态,最主要的功能在于影响人、塑造人。
B: 第二段先引用唐家三少的话,再以蒋胜男的《芈月传》为例来证明观点。
C: 网络小说《大江东去》受到好评,论证了网络文学可以实现创新性发展
D: 本文先提出问题,再分析问题,围绕网络文学发展的社会需求展开论证
( 2 )文章第三段阐述了中华传统文化哪两个方面的内容?请简要分析。
( 3 )网络文学要健康发展,对网络作家提出哪三个要求?请简要概括。
四、写作(分值:60分)
作文

我们班一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……

请以“晒晒我们班的‘牛人’”为题目,写一篇作文。要求:①文体自选(诗歌除外),情感真挚,内容充实,字数不少于600字;②文中不得出现与你相关的真实的人名、地名、校名。

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