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2021年昆明市二十中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对《 国行公祭,为佑世界和平》这篇文章内容理解错误的一项是 ( )
A: 这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。
B: 文章针对国家公祭日有感而发,论述的过程中饱含着爱国情感。
C: 文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例,强调了“历史,不可能被忘却”。
D: 文章写南京的变化,突出和平的珍贵,表达了中华民族对和平的热爱和追求。
2、选出下列说法错误的一项是( )
A: 韩愈,字退之。河阳(今河南孟州)人,自谓郴望昌樂,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。
B: 杜甫写了许多反映现实、忧国忧民的诗篇,诗作被称为“诗史”
C: 庄子,名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。
D: 《礼记》,战国至秦汉间法家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。
3、下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( )
A: 初中生活快结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望能萍水相逢在新的校园里。
B: 令中外游客叹为观止的扬州漆器,用料讲究,色泽光润,造型优美,构思精巧,闻名遐迩。
C: 朝鲜不顾世界各方坚决反对,再次进行核试验,在国际社会引起了强烈的轩然大波
D: 国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情,这消息真耸人听闻 , 大家一定要加强自我防护。
4、下列说法不正确的一项是( )
A: “知否,知否,应是绿肥红瘦。”一句用了反复、对比的修辞。
B: 《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,自号“醉翁”,晚年又号“六一居士”,宋代文学家,“唐宋八大家之一”。
C: 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。一句标点符号使用无误。
D: 杜甫在《月夜忆舍弟》的颔联“露从今夜白,月是故乡明”中,因天气转凉,思念亲人,徒增悲伤。更让人伤感的是,马上迎来大寒和小寒两个节气,家书无法寄达。
5、选出对下列句子使用的修辞判断正确的一项是( )

①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

②纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

③山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

④人家说了不一定做,我是做了也不一定说。

A: 拟人 拟人 比喻 对比
B: 拟人 对偶 夸张 对比
C: 反复 对偶 比喻 顶真
D: 反复 夸张 比喻 顶真
6、下列各句中,表达得体的一项是( )

A: 朋友送你到车站,你说:“留步吧,聚散总有时,我们下次再见。”
B: 小武刚打扫完教室就发现小明往地上丢了一张纸,小武说:“马上把纸捡起来!”
C: 某超市清仓甩卖,促销员喊道:“跳楼大甩卖,血本无归了!快来抢了!”
D: 朋友请你吃了一顿饭,你感叹道:“你真有钱,真大方。”
7、下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 《藤野先生》选自于《呐喊》,叙写了作者“弃医从文”的原因,“匿名信”事件和“看电影”事件。
B: 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C: 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。
D: 《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹。
8、

下列各句中,加下划线的成语使用错误的一项是( )

A: 自从推广使用电子书以后,学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书,书包的重量减轻了不少。
B: 建设工地上,各种机械夜以继日地轰鸣着,劳动者们决心以最优的工程向党的九十华诞献礼。
C: 漫步在古运河秀水之畔,徜徉在瘦西湖亭阁之间,文明不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。
D: 读经典著作应该扎扎实实,不能浮光掠影 , 否则,所得自然不多,对提高自身文化素养没有多少帮助。
9、

下面句子中没有语病的一项是( )

A: 只有紧紧依靠人民,不断为人民造福,我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
B: 有没有接触过活禽,成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C: 我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
D: 为避免中小学校园不再发生踩踏事故,教育局要求学校经常性地开展安全教育。
10、下列说法有误的一项是()
A: 你就在此地,不要走动。(这个句子是祈使句)
B: 他从不和别人吵一句嘴。(这个句子的主干为:他不吵嘴。)
C: 老人微笑着喝从森林中打来的泉水。(“微笑着”是定语)
D: 老虎一声大吼,震得群山都在发抖。(这句话运用了夸张的修辞手法)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗文鉴赏

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

( 1 )对望岳这首诗理解有误的一项是( )。
A: 全诗紧扣诗题“望岳”,赞美了泰山的雄伟气象,意境开阔。
B: 首联以设问提起,表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。
C: 颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣。
D: 尾联由望岳而生登岳之志,表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。
( 2 )展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”
( 3 )“会当凌绝顶,一览众山小。”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了作者怎样的思想感情?蕴含了怎样深刻的哲理?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

岳阳楼记

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制;刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:,朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐曜,山岳潜形;则有去国怀乡,忧谗畏;商旅不行,樯倾楫摧:薄暮冥冥,登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

( 1 )解释加下划线词语。

守________

②连月不________

③锦游泳________

( 2 )翻译下列句子。

①日星隐曜,山岳潜形。

②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

( 3 )下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是( )
A: 作者第三、四段中虽未谈及自己,但隐含着他与滕子京而对洞庭湖,同迁客骚人一样寄情于景。
B: 第(5)段是全篇的中心,在这段中,作者拟出一问一答,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言,点明全篇主旨。
C: “微斯人,吾谁与归?”既是慰勉藤子京,也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。
D: 选文内容充实,情感丰富,将写景、抒情、议论相结合,句式骈散相谐,行文富于变化。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成小题。

出类拔萃的秘密

厉彦林

至今还清晰地记得,深秋时节的那天,宿舍院里的园丁师傅忙着把小竹林四周刨开,逐一斩断竹根,刨出近半米深的沟,用砖垒砌围堵竹根的砖墙。我蹲在一边帮助整理刨出的竹根,听他口里念叨着:“不抓紧围截,明年这周围全是竹子了。”

十年前,我搬进位于城郊的新宿舍时,门外的这片竹子刚栽上,长得干干巴巴的,既无生机,又少灵气。我真担。栽不活。谁知道,仅几年的工夫,这簇竹子潇洒地长起来了。开春那竹竿由枯黄变成草绿,冒出淡黄稚嫩的芽尖,盛夏撑一片翠绿,秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。清晨,我走在院内的石径小路上,竹林里传出啁啁啾啾的鸟鸣声和麻雀的打闹声,真有几分“采菊东篱下,悠然见南山”的雅趣。

竹子靠窜根繁育生长,喜欢温和湿润的气候,主要生长在南方。20世纪60年代末,山东等地南竹北移成功,竹子被移植在山地、水源、沟渠、田边、路旁,大大改善了自然生态环境。品种多是早园竹、淡竹、斑竹等。

我见证了这簇竹子的成长过程。栽植的前三年没看出生长,到了第五六年雨季过后,周围的土皮被拱出了裂缝,地上竟然冒出手指粗黝黑的笋芽,咧开小嘴喝着雨水,每天能蹿半掌高,到秋季竟然已长到三四米高,成为竹林中的长子。但新竹生长之后,它周围方圆几米内的其他植物好像停止了生长。我问园丁师傅,原来新栽的竹子前三年不是没长,甚至没少长,只不过是以一种不易被人们觉察的方式在地下长根。根憋着劲,在地下向四周默默铺开成系。这也是竹子只要栽上大地,很少枯死的缘由。经过三年多的地下生长,一株还未向上发芽的竹子,根已经在地下伸展了十多米,真可谓“博大精深”。有时一整片竹林实际上是根连在一起的“一棵竹子”,地下的茎根盘成一个疙瘩,分不清头尾。当新竹开始蹿芽生长时,周围的各类植物都望尘莫及。

我仔细观察竹林里当年冒出的新竹,深秋时大都高过去年的旧竹。那日我问园丁师傅,他擦拭一下额头上的汗珠告诉我:“竹子扎根三年不起身,憋着劲布根,为后代积蓄能量。笋芽一旦破土,就底气十足,高过老竹子啦。”

人的成长,也要学习竹子的耐性,先脚踏实地,发达根系,再破土发力,拔节蹿高。

( 1 )这是一篇借物喻人的散文,你认为文中像竹子一样的人具有哪些特点?
( 2 )品析词句。

①请从修辞的角度赏析下面句子。

盛夏撑一片翠绿,秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。

②请品析下面句中的划线词。

着劲,在地下向四周默默铺开成系。

( 3 )文章以《出类拔萃的秘密》为题,有何妙处?
( 4 )仿写:结合文章主题,选取事例,将下面一段话补充完整。

纵观占今,泱泱中华,具备竹之精神者不胜枚举。左思历经数载,终成《三都赋》,使洛阳纸贵;王羲之习字墨池,创书法精品,成千古书圣;________,________,________;________,________,________。

阅读下文,回答问题

从百草园到三味书屋(节选)

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

( 1 )作者笔下的百草园即使是冬天也是趣味盎然的,为什么在本段开头作者却说“冬天的百草园比较的无味”呢?
( 2 )作者描写捕鸟过程时,使用了哪些动词?并说说这些词有什么样的表达效果?
四、写作(分值:60分)
在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉般濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。

请以“相伴”为题,结合自己成长的经历和感悟,写一篇作文。

要求:除诗歌外,文体不限;不得出现真实的地名、校名和人名;不少于600字;书写认真规范。

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