| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面这首诗理解不正确的一项是（ ） 山行留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 A: “山光物态弄春晖”一句侧面描写山景，也写出了留客的前提条件——山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳，呈现着一派醉人的美景。B: 一个“弄”字出神入化，赋予山中景物人的性格，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。 C: “末尾轻阴便拟归”，是诗人对客人的劝留之辞，“青阴”交代了客人要回去的原因。 D: “纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”，采取以退为进、欲擒故纵的笔法，进一步权威客人不要错过美好春光。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B: 校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C: 只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D: 目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 |
| 3、 | 下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ） A: 人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。 B: 小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义 ， 赢得了大家的阵阵掌声。 C: 他们两人的爱好、处事方法迥然不同 ， 谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。 D: 我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。 |
| 4、 | 下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（ ） A: （学校食堂处）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B: （草坪上）小草在成长，请勿打扰。 C: （汽车运输公司门口）高高兴兴上班去，平平安安回家来。 D: （药店门前）祝愿顾客健康长寿，务请大家常来光顾。 |
| 5、 | 下列作家、作品及文化常识搭配有误的一项是（ ） A: 《钱塘湖春行》﹣﹣白居易﹣﹣唐﹣﹣香山居士B: 《岳阳楼记》﹣﹣范仲淹﹣﹣北宋﹣﹣政治家、文学家 C: 《天净沙•秋思》﹣﹣马致远﹣﹣元﹣﹣词 D: 《湖心亭看雪》﹣﹣张岱﹣﹣明末清初﹣﹣散文 |
| 6、 | 下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ） A: 摇曳（yè） 困厄（è） 冠冕（guàn） 麾下（huī） B: 瞥见（piē） 坍台（tā） 游弋（yì） 间不容发（fà） C: 珐琅（fà） 劫掠（lüè） 轻觑（qù） 矫揉造作（jiǎo） D: 箴言（zhēn） 宽宥（yòu） 娉婷（píng） 抽丝剥茧（bō） |
| 7、 | 《泊秦淮》的赏析有误的一项是( ) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 A: 这是一首感时愤世之作，借前代亡国之音，讽刺晚唐时期社会风气的衰退淫靡。 B: 首句连用两个“笼”字，把烟、水、月、沙四者交融在一起，勾画出一幅夜色迷茫、凄清颓废的气氛。 C: 第三句，表面斥责无政治头脑的“商女”，实际上暗讽唐代统治者不知亡国之恨。 D: 尾句“犹唱”二字是以曲笔写深意，暗笑商女曲目不多，老是唱着那首《玉树后庭花》。 |
| 8、 | 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( ) ①树枝上的嫩芽儿也密了。 ②这南方的初春的田野。 ③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。 ④大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。 ⑤这一切都使人想着一样东西——生命。 A: ②④①③⑤ B: ②①⑤④③ C: ④②①⑤③ D: ③②⑤①④ |
| 9、 | 下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) A: 艾青的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 B: 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，书中塑造了周进、杜少卿等八股迷。 C: 《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。 D: 宋江是一个“忠义双全”的典范，他仗义疏财，扶危济困，被称为“及时雨”。 |
| 10、 | 请选出下列划线字词读音完全正确的一项（ ） A: 聘用（pìng） 魁梧（wú） 字帖（tiè） 威风凛凛（1ǐn） B: 屏障（píng） 门框（kuāng） 炽热（chì） 锐不可当（dāng） C: 迂回（yū） 两栖（qī） 濡养（rú） 春寒料峭（qiào） D: 烟囱（cōng） 契合（qiè） 拘泥（nì） 哗众取宠（huá） |
| 阅读【甲】【乙】两首词曲，完成小题。 【甲】蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 【乙】四块玉·别情 关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ ( 1 )上两首词曲，都表达了主人公________的情感。( 2 )下面对两首词曲的理解不恰当的一项是（ ）A: 两首词曲都景中含情，蕴含了词人的愁绪。 B: 两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。 C: 两首词曲都先绘景后抒情，做到了情景交融。 D: 两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。 |
| 阅读下文，完成题目 魏文侯燕①饮，皆令诸大夫论己。或言君仁，或言君义，或言君之智也。至于任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。”文侯不说，知于颜色。任座趋而出。次及②翟黄，翟黄曰：“君贤君也。臣闻其主贤者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之贤也。”文侯喜曰：“可反欤?”翟黄对曰：“奚为不可?臣闻忠臣毕③其忠，而不敢远其死。座殆尚在于门。”翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。任座入，文侯下阶而迎之，终座以为上客。 （选自《吕氏春秋》） （注）①燕：通“宴”，宴请。②次及：依次轮到。③毕：竭尽。 ( 1 )解释下列句中划线词皆令诸大夫论己（________）文侯不说（________ ） ( 2 )下列对文中画线句翻译正确的一项是A: 您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，而把它封赏给您的儿子，我因此知道您不像个君王。 B: 您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，却把它封赏给您的儿子，我因此知道您不像个君王。 C: 您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，却把它封赏给您的儿子，我因此知道您不是个贤明的君王。 D: 您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，而把它封赏给您的儿子，我因此知道您不是个贤明的君王。 ( 3 )本文中任座的人物形象可以概括为________ 和________ 两个字。（请用原文回答） ( 4 )请具体分析一下“或言君仁，或言君义，或言君之智也”这句话对于塑造任座或翟黄形象的作用。 |
阅读文章，回答小题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道--不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
阅读下文，回答问题。
等你回家
陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”
一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不孝子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了……
我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔之地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为按这家戒毒所的规定，上午10之后，一律不允许探视。
他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里头父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码——从此，改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。中年人憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。
“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。
探视时间快要过去了。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说：“里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦了。”
他转身问我：“你有纸笔吗？”
“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来。
探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：儿子，等你回家。
（选自《读者》2013年第6期）
①父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑（运用什么描写方式？写出了什么？）
②里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来（年轻人的神情为什么会产生变化？）
①有这么一个故事：儿子有病了需要妈妈的心，妈妈二话没说就把心掏给了儿子，途中不甚摔倒了，这时心说话了：“儿子摔疼了吗?”
②明星张国立的儿子因吸毒被抓，张国立第一时间在网络发表道歉信，并恳请社会：“请理解一个父亲的心情，也请原谅一个儿子的错误。”
材料一：子日：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。《论语》）
材料二：责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》）
材料三：虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾芙。居里《美丽的颜色》）
你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于700字的作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。
