| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词运用不恰当的一项是( ) A: 有些同学写文章喜欢拖泥带水 ， 总以为越长越好。 B: 小明有点感冒，老师叫他去校医务室拿点药，可他竟然要求住院治疗，真是小题大做。 C: 联欢晚会上，他一会儿是妙语连珠的主持人，一会儿是才艺精湛的表演者，他哗众取宠的表现赢得了同学们的阵阵掌声。 D: 身为执法人员你应该大义灭亲 ， 如果不能公平公正，法律还有什么约束力呢？ |
| 2、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。B: 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C: 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D: 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 |
| 3、 | 下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A: 首联借仙人乘鹤的神话传说为寻常江楼罩上一层虚幻的神秘色彩。 B: 颔联中“空”可理解为“空自、徒然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅。 C: 颈联忽转写登楼所见朦胧之景，境界阔大，色彩鲜明。诗人也从怀古之思回到现实中来。 D: 尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界，抒写了作者怀家思乡的深情。 |
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 御风 飘荡 隐天蔽日 嘤嘤成韵 B: 倒影 候骑 晓雾将歇 争高只指 C: 皎洁 牛犊 悬泉瀑布 沉鳞竟跃 D: 疏条 采薇 青荣峻茂 藻荇交横 |
| 5、 | 下列加线字注意有误的一项是（ ） B: 伶仃líng 笼罩lǒng 酒酿liàng 条幅fú C: 沉淀diàn 辉煌huáng 琼浆qióng 枯槐kū D: 凝望níng 瀑布pù 盘虬卧龙qiú 花穗suì |
| 6、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: “牢记使命”“”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。 B: “你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗？小王。”这句话中标点符号的使用没有错误。 C: “邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元勋’”。 D: “新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下工夫。”这是假设复句。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 宛言谢绝 叹为观止B: 受益非浅 艰深晦涩 C: 扬长避短 眼花缭乱 D: 根深缔固 弄巧成绌 |
| 8、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 一丝不苟 瘦骨嶙峋 海天相吻 抖擞精神B: 可望不可及 红灯绿酒 无忧无虑 猝然长逝 C: 头晕目眩 禄禄终生 问心无愧 闲情逸致 D: 花姿招展 春华秋实 繁华嫩叶 盘虬卧龙 |
| 9、 | 下列词语书写全部正确的一项是( ) A: 紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸 B: 梦幻 茏罩 发端 迸溅 C: 稀零 伶仃 遣憾 瀑布 D: 酒酿 疑望 伫立 喜悦 |
| 10、 | 对下面各句修辞方法判断正确的一项是（ ） ①只能看见巴掌大的一块天。 ②秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 ③秋天来了，石榴裂开了，露出像皓齿一样的子实。 ④去做童工，干散活，捡破烂，拾煤核。 A: ①比喻；②拟人；③比喻；④排比B: ①夸张；②拟人；③比喻；④排比 C: ①比喻；②夸张；③夸张；④排比 D: ①夸张；②夸张；③夸张；④排比 |
阅读下面的古诗，完成小题。 杜牧 B: 铁未销：铁还没有完全烂掉。销，销蚀。 C: 将：将要。 D: 铜雀：台名，在邺城（今河北临漳县），曹操所建，供歌舞宴游的场所。楼顶立有高丈五的铜雀，故名。 ( 2 )下列句子理解有误的一项是A: 这首诗是晚唐诗人杜牧经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山），有感于三国时英雄之成败而写下的。 B: 诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹，引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。 C: “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”两句为人们所传诵，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会锁住东吴二乔了。 D: 诗歌运用以大见小的表现手法，通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，使得全诗既生动形象又含蓄蕴藉，富有情致。 |
阅读下文，回答相关问题。 宋人有耕田者。田中有株①，兔走触株，折颈而死。因释②其耒③而守株，冀④复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——出自《韩非子·五蠹》 者：_____ 走：_____ 身：_____ |
飘逝的风筝
徐国平
三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。
鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。
整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
唉，娃们一个个都去哪儿了？
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台丛早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡，步屡沉缓，一直走出村外．村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着．就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺．只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人．
唉，不想这么多了。趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风争，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。
男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆桥车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。
鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线杜着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。
此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）
( 1 )读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。①两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果．）
②鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合划线词揣摩人物心理。）
( 3 )文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。那一排钻天杨
肖复兴
①四十多年前，我家搬到北京陶然亭南，马路旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店，卖些油盐酱醋，同时兼管每天牛奶的发送。
②母亲那--阵子大病初愈，我给她订了牛奶。由于每天到那里取奶，我和店里的售货员很熟。其中一位很年轻，刚来不久。她面容清秀，长得纤弱，快言快语。熟了之后，她曾经不好意思地告诉我：没考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班了。
③知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，想明年接着考。她又听说我爱看书，还写点儿东西在报刊上发表，就对我另眼相看。
④那时候，买麻酱要证，买香油要票，带鱼则只有过春节才有。打香油的时候，都得用一个老式的长把儿小吊勺作为量器，盛满之后，通过漏斗倒进瓶里，手稍微抖喽一下，就会使盛进瓶里的香油的分量大不相同。每次我去打香油，她都会满满打上来，动作麻利，每次我去买带鱼，她会把早挑好的宽一些的带鱼，从台子底下拿给我。
⑤除了书和杂志，我无以相报。好在她爱看书，我就把看过的杂志和旧书借给她看。她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学。
⑥她曾经悄悄地对我说她不喜欢待在这么个小铺里卖一辈子香油麻酱和带鱼，告诉我想复读，明年重新参加高考。
⑦刚恢复高考的那一年，她参加了高考，没考上。第二年又去高考，结果差的分比前一年还多。从此以后，她不再提高考的事了。
⑧我读大学期间，很少回家，和她见面少了，几乎断了音讯。
⑨六年过后，正是文学复兴的时期，我家有很多杂志，把床铺底下挤得满满堂堂，便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给她正好。
⑩我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。我这才注意，她挺着个大肚子，小山包一样。
⑪我把杂志给了她。说：家里还有好多，你这样子不方便到我家去拿，待会儿我给你送来！她一摆手说：那哪儿行啊！那显得我的心多不诚呀！便跟着我回家抱回好多本杂志，我只好帮她提着一大摞，护送她回到副食店，对她说：这么沉，你怎么拿回家？她说：一会儿打电话，让孩子他爸来帮我扛回家。这可是我们一家三口的宝贝呀！说完，她咯咯又笑了起来。
⑫那天告别时，她挺着大肚子，特意送我走出副食店。正是开春的季节，路旁那一排钻天杨上的嫩芽禁不住春风的呼唤探出了小脑袋，迎风摇曳，格外明亮打眼。在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新，这么好看。
⑬从那以后，我再没见过小冯同学。
⑭前些日子，我参加一个会议，到一座宾馆报到。宽阔的大厅里，从天而降的瀑布一般的吊灯，晶光闪烁。一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士，大老远挥着手臂径直走到我的面前，伸出手来笑吟吟地问我：您是肖老师吧？我是小冯呀！看我盯着她发愣，她补充道：陶然亭南那个副食店的小冯，您忘了吗？
⑮我忽然想起来了，但是，真的不敢认了，她似乎比以前更漂亮了，也显得比实际年龄要年轻许多。
⑯“我是专门等您的，我在会议名单上看到您的名字，就一直等着这一天呢！我和您有三十多年没有见了。今晚，我得请您吃饭！我已经定好了包间！您可一定等着我呀！”她热情地说。
⑰晚餐丰盛又美味，边吃边谈，我知道了她的经历：生完孩子没多久，她就辞掉副食店的工作，在家带孩子；孩子上幼儿园后，她不甘心总这么憋在家里，便和丈夫一起下海折腾；折腾得一溜儿够，赔了钱，也赚了钱，最后合伙投资承包了这个宾馆，她忙里忙外，统管这里的一切。
⑱告别时，我问她，那个小小的副食店，现在还有吗？
⑲她忍不住又笑了起来：芝麻粒那么大的副食店，现在还能有吗？早被连锁的超市取代了。那一带，二十多年前就都被拆平，盖起了高楼大厦。不过，副食店前路旁那一排钻天杨，倒是没有被砍掉，现在都长得有两三层楼高了，已经成了那个地带的一景儿了呢！
⑳钻天杨，她居然还记得那一排钻天杨。
（选自《光明日报》2018年11月30日，有删改）
( 1 )文章第④段画线句有什么作用?正是开春的季节，路旁那一排钻天杨上的嫩芽禁不住春风的呼唤探出了小脑袋，迎风摇曳，格外明亮打眼。
( 3 )文章三处画线的句子都写了小冯的笑，分别表现了小冯怎样的心理？ 要求：①书写工整规范，字数650字以上。②写一篇记叙文。③文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。
