| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中分析正确的一项是( ) ①我真正喜欢的,是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。③清峻的横折是梅花,飘逸的撇捺是兰草,灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间,渐渐繁盛成属于自己的秘密花园。 A: “我”是代词,“摇曳”是动词,“蜂蝶和鸟雀”是并列短语,“秘密花园”是偏正短语。 B: “清峻的横折是梅花,飘逸的撇捺是兰草,灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。”这是表示转折关系的复句。 C: “我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。”这个句子中,“温厚的”作状语。 D: 将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为①③④②。 |
| 2、 | 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A: 藻饰 惑然贯通 吹毛求疵 狂忘自大 B: 剑阁 坚如铁石 英雄气概 金璧辉煌 C: 涕下 金刚怒目 翼彼新苗 悲笳数声 D: 苟安 得意扬扬 不声不响 怅然疑望 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 在这个人生的重大抉择面前,一向果敢的他也变得迟疑不决。 B: 曹雪芹先生为写《红楼梦》这部中国古典文学的巅峰之作,遍稽群籍 , “批阅十载,增删五次”,才完成了前八十回。 C: 社会应主动关注家庭教育,对违法的家庭教育现象积极干预,不能瞻前顾后。 D: 眼泪像决堤一般涌了出来,就这样漫无目的地走着,突然间,仿佛一切都被我看透了一样,心情豁然开朗,月明风清。 |
| 4、 | 字形完全正确的一项是( ) A: 险象迭生 突如其来 多姿多彩 绝处逢声 烦燥 B: 获益匪浅 兴致勃勃 人迹罕至 人声鼎沸 斑斓 C: 荒草凄凄 白驹过隙 一泄千里 诗意盎然 怪诞 D: 繁弦急官 群山万壑 回环曲折 九曲连环 污秽 |
| 5、 | 下列句子语言表达得体的一项是( ) A: 你在班级活动中表现突出,老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了” B: 邀请校长参加学校活动时,你说:“校长,您好。‘经典诵读,感悟人生’演讲比赛将在我校礼堂举行,届时请您光临指导。” C: 答谢宴上,某中学生小王遇到父母的朋友劝酒,他回应说:“谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。” D: 好朋友王勇结婚,邀请你参加婚礼。你对朋友说:“恭喜你,改天我一定莅临你家当面祝贺。” |
| 6、 | 下列词语没有错别字的一项是( ) A: 娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽B: 翘首 胆怯 油光可鉴 和颜悦色 C: 轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫 D: 劳碌 教诲 正巾危坐 一丝不苟 |
| 7、 | 下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是 ( ) A: 《海燕》选自前苏联作家高尔基的《春天的旋律》,文章运用了象征手法,以海燕的艺术形象,赞颂了英勇乐观的俄国无产阶级革命先驱者。B: 《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》,通过对比描写范进中举前后不同的境遇,抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。 C: 诗歌《有的人》每一节都运用对比手法,每一节都是先反后正,使正反面人物对立得更为鲜明,从而达到突出主题的作用。 D: 《社戏》、《孔乙己》分别选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》。 |
| 8、 | 下列句子中划线词有贬义色彩的一项是( ) A: 郑屠道:“却不是特地来消遣我?” B: 弟有空房一所,就在东门大街上,三进三间,虽不轩敞 , 也还干净,…… C: 范进进学回家,母亲、妻子俱各欢喜。 D: 邻居内一个人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切 , 少顷范老爷洗脸, 还要洗下半盆猪油来!” |
| 9、 | 学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士?”下列回答不得体的一句是( ) A: 只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。B: 我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆。 C: 为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。 D: 我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想。 |
| 10、 | 艾青抗战初期的重要诗作主要收在诗集( ) A: 《大堰河》 B: 《北方》 C: 《旷野》 D: 《他死在第二次》 |
| 阅读诗歌,回答问题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 ( 1 )发挥你的想象,用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”所展现的画面。( 2 )这首诗表达了作者怎样的心情? |
| 阅读文言文,回答小题。 二鹊救友 某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵雏将出。一日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。顷之,有群鹊鸣渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去。未几,一鹳①横空而来,“咯咯”作声,二鹊亦尾其后。群鹊见而噪,若有所诉。鹳又“咯咯”作声,似允所请。鹳于古木上盘旋三匝②,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞,若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。 【注】①鹳(guàn):一种救凶猛的鸟。②匝(zā):圈。 ( 1 )下列划线词语解释错误的一项是( )A: 悲鸣不已(已经) B: 若相语状(形状,样子) C: 集古木上(聚集,会合) D: 衔一赤蛇吞之(含着,叼着) ( 2 )用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处) 鹳于古木上盘旋三匝 ( 3 )翻译下面的句子。群鹊喧舞,若庆且谢也。 ( 4 )从这则小故事中,你得到了怎样的启示? |
学校里很多长跑健将,之前我都难以望其项背 , 现在竟然能够一个个超越他们。
( 2 )根据文章内容填空(用原文语句)。“我”没想过自己能得长跑冠军,但是跑着跑着,就成冠军了。“我”没想过成为大作家,但写着写着,就________。“我”的朋友小时候只想________ , 但做生意做着做着就________。由此,我们可以得出一个结论:________
( 3 )赏析文中划线句。我爱上了写作,每天都像一只舞蹈着的蜜蜂,不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
( 4 )中央电视台节目主持人董卿说过一句话:“人的潜能其实远超过自己的想象,你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话,谈谈你对本文最后一段的理解。阅读下面一篇散文,完成各题
蓝
丁立梅
①她报出她的姓时,我们都讶异极了。蓝,蓝色的蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。
②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里,做了一天的义工。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她蓝蓝姐。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸的,她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”,我们由衷地夸赞。她听了,哈哈大笑,开心极了。
④她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。 众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,都不是冷漠的人哪。
⑤很快的,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药。那个腹泻,她给止泻药。有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说,这没什么,我只不过多备了点常用药。
⑥西藏地广路遥,从一个景点到另一个景点,往往相距几百公里。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影,眉线,口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。
⑦知道她的故事,是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖,她孩子一样地欢呼奔跑,然后,双膝突然跪下,泪流满面。我们都吓一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说,感谢上帝,我来了。
⑧原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地塌。她在意过很多,得失名利,都曾是她的主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,曾经双手紧握着的那一些,都成浮云了,她只要自己能活。
⑨她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有一天!她把每一天,都当作是崭新的,是重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月,活过了一年,活过两年,还将活下去。
⑩生命本是如此珍贵,理当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。
(选自《扬子晚报》2013年3月18日,略有改动)
( 1 )第⑥节中“我们忍不住看她一眼,再看一眼”,“看”到了什么?作者为什么要重点描写这一细节?( 2 )第⑦节中“我们都吓一跳”,联系上文,说一说我们为什么会“吓了一跳”?( 3 )请你从语言运用的角度赏析以下两句话。①几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸的,她却饱满得枝叶葱茏。(从写作手法的角度赏析)
②她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。(从修辞手段的角度赏析)
( 4 )文章开头写“蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空”,结尾处又写到了“湖的蓝,天的蓝”,有什么作用?我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一朵浪花,你却给了我整个大海;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。感谢有你,让我得到了更多,更多……
这段文字给了你怎样的思考和感悟?请结合自己的经历,自拟题目,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。②文中不要出现真实的地名、校名、人名。③不少于600字,不得抄袭。
