| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B: 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 C: 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D: 浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。 |
| 2、 | 下列划线的字注音全都正确的一组是（ ） A: 确凿（zuò） 姊妹（zí） 薄荷（pò） 水波粼粼（líng） 疲倦不堪（kān） B: 暖和（huò） 倏忽（shū） 绰号（cuò） 花团锦簇（cù） 骇人听闻（hà） C: 看护（kàn） 尴尬（ɡān） 停滞（zì） 洗耳恭听（ɡōnɡ） 随声附和（hè） D: 棱角（lēng） 匿笑（nì） 贮蓄（zhù） 仙露琼浆（qiónɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） |
| 3、 | 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ） A: 深邃（suì） 鳞次栉（zhì）比B: 蓦（mù）地 轻装淡抹（mǒ） C: 翩跹（xiān） 断章（zhāng）取义 D: 粗犷（guǎng） 惟妙惟肖（xiào） |
| 4、 | 李白的诗风是（ ） A: 沉郁．雄浑 B: 豪迈．奔放 C: 通俗．易懂 D: 狂傲，不训 |
| 5、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 雾霭（ǎi） 驰骋（chéng） 怒不可遏（è） B: 霎时（shà） 寒噤（jìn） 潺潺成溪（chán） C: 告诫（jiè） 漩涡（xuán） 雾气弥漫（ní） D: 出轧（zhá） 彩虹（hóng） 汩汩如泉（ɡū） |
| 6、 | 下列句子中划线的成语运用不够恰当的一项是（ ） A: 他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代 B: 让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬 C: 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门 D: 坐在飞机上，看地球的芸芸众生，感觉美极了 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。B: 今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 C: 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 D: 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 |
| 8、 | 下列选项中句子语意衔接最连贯的一项是（ ） 朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的见识相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了； 。真正的知己，就算是默默相对，无声也胜似有声。 ①要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都要有口才， ②如果双方的见识悬殊，那就好像下棋让子，玩得总是不畅。 ③甚至也不必都健谈，而最宜一个健谈，一个善听， ④谈话的可贵之处就在于共鸣，更在于默契。 ⑤因为口才宜于应敌，却不宜用来待友。 A: ②①⑤③④B: ④③①②⑤ C: ②④①⑤③ D: ②①③⑤④ |
| 9、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 狼籍（jí） 讪笑（shàn） 宿营（sù） 唾手可得（chuí）B: 轻蔑（niè） 鄙视（bǐ） 气氛（fēn） 喋喋不休（dié） C: 窸索（xī） 叱骂（chì） 隘口（ài） 肆无忌惮（dàn） D: 厮守（sī） 嗫嚅（rú） 骚乱（sāo） 一模一样（mó） |
| 10、 | 下列带序号的句子依次填入横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（ ） 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。_____________；_____________；_____________。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。 ①一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去 ②关键是要经常保持好奇心，不断积累知识 ③不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识 A: ①②③ B: ③①② C: ②③① D: ②①③ |
| 阅读下面的古诗，完成小题。 送友人 （唐）薛涛 水国①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。 【注释】①水国：水乡。②离梦：离人的梦。 ( 1 )诗的首句中的“夜有霜”与下一句中的“________”一词相照应，表现了送别时节的________。( 2 )结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”中的“杳”的理解。 |
阅读下文，回答相关问题 出师表 A: 恢弘志士之气 B: 故不错意也 C: 欲信大义于天下 D: 将军身被坚执锐 ( 2 )加点词古今词义没有变化的一项是（ ）。 A: 未尝不叹息痛恨于桓灵也 B: 遂用猖獗 ， 至于今日 C: 苟全性命于乱世 D: 诚亦开张圣听 ( 3 )加点词意思完全相同的一项是（ ）。 A: 将军宜枉驾顾之三顾臣于草庐之中 B: 安陵以五十里之地存者先帝不以臣卑鄙 C: 秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦 D: 是以众议举宠为督谓为信然 ( 4 )加点词读音相同的一项是（ ）。 A: 扶苏以数谏故项燕为楚将，数有功 B: 是以先帝简拔以遗陛下以光先帝遗德 C: 性行淑均行阵和睦 D: 丹书帛曰“陈胜王”了却君王天下事 ( 5 )加点词不属于名词用作动词的一项是（ ）。 A: 置人所罾鱼腹中 B: 轻寡人与 C: 箪食壶浆 D: 光先帝遗德 ( 6 )下面加点的词语解释有误的一项是（ ）。 A: 性行淑均（平） 夙（早）夜忧叹 B: 中道崩殂（死亡） 平明之理(治） C: 咨诹（询问）善道存亡之秋（秋天） D: 猥（降低身份）自枉屈斟酌损益(增加） ( 7 )翻译句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。( 8 )文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了三条建议。 （用原文回答或自己概括回答均可） 第一条： 第二条： 第三条：( 9 )下面是芝麻吧里楼主落花沉香发的主题帖和二楼紫陌渊明的跟帖，请你给自己起一个网名，然后跟帖，谈谈你的看法。（跟帖不少于50字） 【落花沉香】 《出师表》宣扬愚忠思想和“穷兵黩武”的思想，建议从中学课本中删去。 【紫陌渊明】 《出师表》文采飞扬，艺术价值很高，千百年来受到人们的喜爱。让学生学习这样的名篇，不仅可以提高写作技巧，还能够了解中国历史，所以应当保留。 |
很现代的叶圣陶
彦 火
记得第一次去拜访叶圣陶老人，已是33年前的1979年初秋，北京香山红叶尽染的时节。年已九十三岁、霜雪毛发、皑亮白眉、银白胡子的他，精神仍健旺，侃侃而谈，有条不紊，保有中国旧时文人的气派和风范。
第一次见面，他便向我表示，他近来阅读当前出版的书籍和报刊，发现错字、别字不少，这是他过去罕见的。他还特别提到香港的报刊——叶老所阅读的报刊和书籍中，包括香港及海外出版物。叶老忧心忡忡地说，这可要贻误读者啊！
叶老说他在商务印书馆当过校对和编辑。商务出过不少青少年知识读物，如《万有文库》等，还有教科书，都不容许有错别字，否则便会“误人子弟”。他说，他所身处年代的出版工作，除了编辑外，校对是一项顶重要的职务，所以旧时的出版物，在封面或扉页或版权页上，都注有“校勘者”的名字，以示郑重。作为长期在编辑行业工作的笔者，听罢不禁为之肃然起敬。
叶圣陶在1923年当商务印书馆的编辑之前，已有长达11年的中小学语文教学的经验。更难得的是叶圣陶虽然是一个德高望重的学者和作家，但一点也不抱残守缺和故步自封。在中国内地，他是第一个提出“易读法”的人。他亲自撰写文章指出：“现在大家都忙，挤出点时间来不怎么容易。如果只花半小时光景就能读完一篇，读完之后又觉得有所得，很有些回味，引起了好些联想，这简直是一种享受。”
其实在20世纪40年代，他与朱自清便合编了《精读指导举隅》《略读指导举隅》等书。他强调：“就学习而言，精读是主体，略读是补充；但就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”“略读既以训练读书为目标，自当要求他们速读，读得快。”速读、易读法，在西方已有逾百年历史，叶圣陶却是最早把这种现代的阅读方式介绍到中国的人。
在新文学作家中，叶圣陶是很重视社会效益和读者效应的作家。他一再强调，在教学上，教师眼中要“以学生为本位”；编辑眼中要有读者，作为一个编辑，在编书前要“为读者着想”；作为一个作者，在“写作之前为读者着想，写作之中为读者着想，写完之后还是为读者着想；心里老记着读者才能凭借写在纸上的文字，把自己的思想和感情传达给读者，与读者交心”。这些观点可谓充满着时代活力。
叶圣陶之重视社会效益、“为读者着想”，并不是无的放矢，一味追求市场效益和迎合读者的口味。相反地，他是以严谨的编辑态度和严谨的写作态度对待的。他自己便以身作则。他写了不少作品是针对青少年读者的，如《稻草人》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》等童话，都言之有物、文情并茂，中年以上的读者至今耳熟能详。他的作品文笔练达，结构严谨完整，语言均经精工提炼。他自称后期“斟酌字句的癖习越来越深”，不愧为语言大师。
叶圣陶与弘一大师过往甚密，他的书法以清秀脱俗见称，我曾写信向他求一帧墨宝。1980年夏，叶圣陶老人托友人捎给我一帧条幅，那是他誊写的稼轩词：《西江月·夜行黄沙道中》。难能可贵的是，九十多岁的老人，仍然写得一手工整方正的小楷，一点也不马虎，“好比一位谦恭温良的君子人，不亢不卑，和颜悦色”，自有一股亲和力。
这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品，描写的是黄沙岭的夜景。好一幅“明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片”的田园风景画！1980年中国内地刚开放，相信叶老也为中国崭新形势所鼓舞，所以心情是愉快的，冀望祖国大地展现出一派和平、丰美而欣欣向荣的景象。
(选自《光明日报》，有删改)
( 1 )文章开头对叶圣陶的肖像描写有什么作用？阅读下文，回答问题
乡宴
①停刀落箸，乡宴至美。
②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊。
③只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。
④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好答应。
⑤随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。
⑥大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很在意。俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。
⑦按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。
⑧炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着。
⑨薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢。大家围坐在八仙桌旁，讲古说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。
⑩第二天，阳光灿烂，天气晴好。唢呐声声，鞭炮齐鸣。建春哥迎来了堂嫂。他们拜天地，拜高堂，夫妻对拜，空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味，非常好闻。另一头，大爷将两碗宽心面下好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴含美好的寄托。这时，“传菜”的伙计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大爷将手勺一挥，宣布开席！
⑪宴席有条不紊地进行着。从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的配合下，忙而不乱，一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖。
⑫送走宾客，伯父安排大家会餐，再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满意的一次。大家打趣他，说他之前故意留了一手。他摆摆手说，每次都很用心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会说不清。
⑬许多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，因为大爷再也不能做喜宴了，或者说，我永远没有机会品尝他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式调料，客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴。
⑭那滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道。
（选自《人民日报》，有删改）
( 1 )文章第①段有什么作用？说说你的看法。( 2 )与第③段“只见‘大师傅’马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势”相照应的句子是________。( 3 )理解第⑦段“为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈”这个句子的含义。( 4 )请从修辞手法的角度赏析第⑧段中画线的句子。( 5 )简要分析第⑪段画线句描写人物的方法及作用。( 6 )文章结尾段能否删去？为什么？( 7 )文章的题目是“乡宴”，开篇却从做乡宴的“大师傅”写起，这离题吗？请结合全文内容说一说。成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现真实的人名、校名、地名。
