语文360

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2021年郑州市第三十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中,划线词意思解释有误的一项是( )
A: 沿溯阻绝(阻断) 绝巘多生怪柏(极) 哀转久绝(消失)
B: 自以为大有所益(自己) 自非享午夜分(如果) 自三峡七百里中(从)
C: 欲界之仙都(的) 案牍之劳形(主谓间,取消句子独立性) 已而之细柳军(到达)
D: 年且九十(将近) 且焉置土石(况且) 且行且珍惜(一边……,一边……)
2、下列词语解释有误的一项是( )
A: 愚鲁:愚笨。消遣:用自己感觉愉快的事来度过空闲时间;消闲解闷。
B: 狡黠:狡诈。自欺欺人:自己欺骗自己。
C: 繁琐:繁杂琐碎。炫耀:本课指夸耀、显示。
D: 聪慧:聪明。挑剔:故意过分地在细节上找毛病。
3、

依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是( )

北京天坛的建筑设计,处处突显出与天相关的神秘性。天坛从南到北依次为圜丘、皇穹宇、祈年殿,整体呈现出连续上升的势态。位于最高点的祈年殿,屋檐层层收缩上举,直入云霄。祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦,四周的墙壁上也以蓝色为主调,呈现出天的颜色。圜丘中被视为天所居之位的天心石,人站其上,说话的声音就会从脚下升起,再从四周返回,仿佛在与天沟通交流。天坛使这些特点具有一种和谐、静穆、崇高的意境之美。

A: 修改:天坛使这些特点具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
B: 修改:天坛使这些特点具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
C: 修改:这些特点使天坛具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
D: 修改:这些特点使天坛具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
4、下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是( )
A: 炽(chì)痛 嗥(háo)鸣 斑斓(lán) 参(cān)天
B: 谰(lán)语 怪誔(dàn) 亘(gèng)古 浆(jiāng)液
C: 田垄(lǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(měng) 呻呤(yín)
D: 辗(zhǎn)转 辘(lù)辘 默挈(qì) 丰饶(yáo)
5、下列词语书写全对的一项是( )
A: 触目伤怀 切切察察 长途拔涉 颠沛
B: 满脸诲气 莫名其妙 从容不迫 震悚
C: 张惶失措 巧妙绝伦 生死祸福 涎水
D: 鸡零狗碎 风尘苦旅 光景惨淡 吊唁
6、下列划线字注音有误的一项是( )
A: 隐匿(nì) 惩(chéng)戒 剽(piāo)悍 转弯抹(mò)角
B: 潜(qián)伏 缄(jiān)默 绮(qǐ)丽 盛气凌(líng)人
C: 冗(rǒng)杂 胆怯(qiè) 徘徊(huái) 越俎(zǔ)代庖
D: 涟漪(yī) 汲(xī)取 褴褛(lǚ) 吹毛求疵(cī)
7、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 取缔 骸骨 红装素裹 心无旁骛
B: 亵渎 狡黠 孤军愤战 人情练达
C: 凌驾 诘问 中流砥柱 温声细雨
D: 缄默 口决 黎明百姓 重蹈覆辙
8、

下面关于修辞判断有误的一项是( )

A: 世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)
B: 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻)
C: 皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张)
D: 光明!光明!快给我光明!(反复)
9、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 广袤(mào) 字帖(tiē) 恣睢(suī)
B: 褴褛(lán) 豢养(huàn) 荣膺(yīnɡ)
C: 斡旋(wò) 庇护(bì) 勋章(xún)
D: 炊烟(cuī) 黝黑(yǒu) 宽宥(yòu)
10、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 近日,澳大利亚墨尔本大学发表了一份全球变暖对食物的影响。报告指出,气候变暖不但影响食物供应,还可能改变食物的味道。
B: 地球一小时是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项通知,倡导家庭及企事业机构在每年3月最后一个星期六的晚上八点半至九点半,关掉不必要的电灯及耗电产品一小时。
C: 浙江中医药大学招办主任石老师说,社会永远需要医生,医生从业年限越长,经验越丰富,越受人敬重。
D: 据报道,德国航空运输联合会27日引入新规,要求一架客机驾驶舱内必须同时有两名授权人员;中国民航局也下发通知,禁止航班飞行时驾驶舱不得少于两名机组人员。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面诗歌,完成各小题。

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )下面叙述错误的一项是( )

A: “单车”写独自奉命出使,一个“单”字可见作者心情的孤寂。
B: “征蓬”本指随风远飞的蓬草,这里是诗人借以自喻。
C: “归雁”一词,点明了这次出使边塞的时间是秋天,表现心情之迫切。
D: “燕然”为用典,不是实指燕然山,而是代指前线,暗示前方取得了胜利。
( 2 )对诗歌表达的情感描述最恰当的一项是( )

A: 杀敌报国无门的感慨。
B: 对朝廷不关心戍边士卒的抱怨。
C: 羁旅中思乡怀亲的愁绪。
D: 失意落寞的苍凉心境。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,回答问题。

得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

( 1 )下列句子中划线词语理解有误的一项是( )
A: 环而攻之而不胜 (包围)
B: 池非不深也 (水池)
C: 寡助之至,亲戚畔之 (通“叛”,背叛)
D: 域民不以封疆之界 (这里是“限制”的意思)
( 2 )把下列语句翻译成现代汉语。

①城非不高也,池非不深也。

②多助之至,天下顺之。

( 3 )下面判断有误的一项是( )
A: 《孟子》相传是孟子的弟子所作。
B: 文章采用了“总——分——总”的结构模式。
C: 文章中作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
D: 本文骈散结合,读来朗朗上口,朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”“故/君子有不战,战/必胜矣”。
( 4 )对文章内容理解有误的一项是( )
A: 文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B: 作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。
C: 文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。
D: 文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。
( 5 )结合现实,谈谈你对“得道者多助,失道者寡助”的理解。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

上一碗米饭的时间

肖复兴

①入冬后北京最冷的那天晚上,我在一家小饭馆里。正是饭点儿,只剩下靠门口的一张桌子空着,别无选择,我只好坐在了那儿。

②服务员是位模样儿俊俏的小个子姑娘,拿着个小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音问我:“您吃点儿什么?”我要了三两茴香馅的饺子和一盆西红柿牛腩锅仔。很快,饺子和锅仔都上了来,热气腾腾的扑面撩人,呼啸寒风,便都挡在窗外了。

③埋头吃得热乎乎的,觉得忽然有一股冷风吹来,抬头一看,一位老头已经走到我的桌前,也是别无选择地坐了下来。在我的对面坐下来之后,大概看见我正在望着他,老头冲我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。也许,是为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些羞涩,和这一饭馆衣着光鲜的红男绿女对应得不大谐调。我看不出他有多大年纪,或许还没有我大,只是胡子拉碴的显得有些苍老。我猜想他可能是位农民工,或者刚刚来到北京找活儿的外乡人。

④他坐在那里,半天也没见服务员过来,便没话找话的和我搭话,指指饺子,问我饺子怎么卖?我告诉他:“一两三块钱吧。”他立刻应了声:“这么贵!”这时候,那个小个子姑娘拿着小本子走了过来,走到老头的身边,问道:“你吃什么?”老头望了望她,多少有点犹豫,最后说:“我要一碗米饭。”姑娘弯下头在小本子上记下来,又抬起头问:“还要什么?”老头说:“就一碗米饭!”姑娘有些奇怪:“不再要点儿什么菜?”老头这回毫不犹豫地说:“一碗米饭就够了。”然后补充句, “要不麻烦你再给我倒碗开水!”姑娘不耐烦了,一转身冲我眉毛一挑,撇了撇嘴,风摆柳枝般走了。

⑤过了好长时间,也没见姑娘把一碗米饭端上来,更不要说那一碗开水了。我悄悄地望了一眼对面的老头,看得出来,老头有些心急,也有些尴尬,又不知道如何是好,如坐针毡。如果有钱,谁会只要一碗白米饭呢?但如果不是真的饿了,谁又会非得进来忍受白眼和冷漠,而只要一碗白米饭呢?

⑥我很想把盘子里的饺子让给老头先垫补一下,但把剩下小半盘的饺子给人家吃,总显得不那么礼貌,有些居高临下。那锅仔我还没有动,可以先让他喝几口,但一想饭还没吃,先让人家喝汤,恐怕也不合适,而且也容易被老头拒绝。

⑦因此,当姑娘又向这边走来的时候,我远远地冲她招招手,她走了过来,老头看见了她,张着嘴动了动,一定是想问她:我那一碗米饭呢?但如今的小姑娘哪一个好惹?看人下菜碟,已是常态。为了避免尴尬,我先把话抢了过来,对她说:“姑娘,你给我上碗米饭!”话音刚落,怕她同样嫌弃我也只要一碗米饭,便又加了句:“再来三两饺子。”姑娘在小本子上记了下来,转身走了。我冲着她的背影喊了句:“快点儿呀!”她头没有回,扬扬手中的小本说道:“行哩!”

⑧老头望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么话也没有说,似乎是想看看,同样一碗米饭,到底谁的先上来。一下子,让我忽然感觉偌大的饭馆里,仿佛主角只剩下了老头、姑娘和我三个人,三个人彼此的心思颠簸着,纠结着,一时无语却有着不少的潜台词。

⑨我望了望老头,也没有说话。我是想等这一碗米饭和三两饺子上来,一起给老头,谁家都有老人,谁都有老的时候,谁都有饿的时候,谁都有钱紧甚至是一分钱让尿憋死的时候。老头垂下头,不再看我。我埋下头来,吃那小半盘的剩饺子,也不敢再望他。我不知道此刻他在想什么,但生怕我的目光总落在他的身上会让他觉得尴尬。

⑩很快,也就是那小半盘剩饺子快要吃完的功夫,只听姑娘一声喊:“您的米饭和饺子来了。”便把一碗米饭和三两热腾腾的饺子端在我的桌子上,同时也把老头的那一碗米饭端在桌上。可是,抬头的时候,我和姑娘都发现,对面的老头已经不在了。

⑪其实,只是上一碗米饭的时间。

( 1 )依据文章内容,填写下表。

老人的活动

服务员的表现

老人的内心感受

老头进门坐在了我对面

半天都没过去

不自然、羞涩

老头点饭

①________

先犹豫后坚定

老头等饭时

不理不睬

心急、尴尬

老人悄然离开

终于给老人端来了米饭

②________


( 2 )请从描写手法的角度赏析第⑨段划线句的表达效果。

老头垂下头,不再看我。我埋下头来,吃那小半盘的剩饺子,也不敢再望他。

( 3 )下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 文中的“我”虽不是主要人物,但全文通过“我”的观察、心理活动等,推动故事情节的发展,所以文中的“我”是线索人物。
B: 小说中多次出现“寒风”,既表明天气寒冷,更暗示人心冷漠;同时营造了悲凉的氛围,奠定全文悲凉的情感基调。
C: 文章小个子姑娘最后还是给老人端来了米饭,说明她之前只是忘给老人送米饭了,她还是善良的。
D: 文中小个子姑娘对“我”和老头的态度截然不同,折射出人情冷暖与人生的不平等,表达了作者对社会人性的思考。
( 4 )小说结尾说“其实,只是上一碗米饭的时间。”结合全文,说说这句话有哪些内涵。
阅读下文,回答问题。

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧,他们制作石料的工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形象在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法,如福州漳州的江东桥,修建于800年前,有的石梁一块就有200来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。其次,我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高再次,我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供了有利条件

( 1 )概括选段的主要内容。
( 2 )列举文中江东桥的例子所说明的内容。
( 3 )指出“优良传统”具体所指________。
( 4 )这段文字的说明顺序________,并指出起标志作用的词语________。
( 5 )有利条件指________。
( 6 )指出画线句所用的说明方法,并分析其作用。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人,亲爱的勃鲁托斯,那错处并不在我们的命运,而在我们自己。

——莎士比亚《裘力斯凯撒》

最近,中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁面对记者采访,华为创始人任正非说:“我们最重要的还是把我们能做的事做好,美国政府做的事不是我们能左右的。”

——新华网

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:①题目自拟;②紧扣材料主题,内容具体充实;③不少于600字;④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。

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