| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的读音无误的一项是（ ） A: 娉婷（pīng） 亵渎（dú） 强聒不舍（guō） 矫揉造作（jiǎo） B: 宽宥（yù） 发窘（jiǒng） 孜孜不倦（zī） 杳无消息（yǎo） C: 喑哑（yīn） 恪守（gè） 自惭形秽（huì） 度德量力（duó） D: 诘难（jié） 矗立（zhù） 味同嚼蜡（jiáo） 拈轻怕重（niān） |
| 2、 | “Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”句中作者用了两个德语单词，其用意是（ ） A: 表现少年鲁迅很有学问。 B: 表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子和木莲的喜爱依恋之情。 C: 表现少年鲁迅天真活泼的性格。 D: 既可增加文章的趣味，又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境。 |
| 3、 | 下列句子中有语病的一项是（ ） A: 具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 B: 那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。 C: 回想自己走过的路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。 D: 无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 琬转 恨之入骨 左顾右盼B: 生涯 麻木不人 拍案叫绝 C: 祈祷 引人注目 粗制烂造 D: 捆缚 广袤无垠 喜不自胜 |
| 5、 | 指出理解正确的项（ ） 朔气传金柝，寒光照铁衣。 B: 运用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候，衬托战地生活的艰辛。 C: 每天夜里站岗放哨，听着打更的声音，受着严寒的袭击，突出北方战场的苦寒。 D: 形容北方天气的严寒，战斗生活的艰苦，突出主人公的勇敢坚强。 |
| 6、 | 下列各句中划线成语使用错误的一项是（ ） A: 王杰在技术上精益求精 ， 他的师傅对他很欣赏。 B: 因为下雨的缘故，操场上一个人也没有，显得冷冷清清的。 C: 他心思缜密，做事总是瞻前顾后 ， 从未出过纰漏。 D: 两年前在山上遇险的经历，到现在他还记忆犹新。 |
| 7、 | 下列划线词语注音有误的一项是（ ） A: 炽痛（chì） 招徕（lái） 蹑手蹑脚（niè） B: 娴熟（xián） 解剖（pōu） 长吁短叹（yū） C: 殷红（yān） 绮丽（qǐ） 引颈受戮（lù） D: 谀词（yú） 剽悍（piāo） 恃才放旷（shì） |
| 8、 | 下列一组句子，说法有误的一项是（ ） A: “在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。”这句话用了排比的修辞手法。 B: “哎呀，美极了！真是美极了！”中的“哎呀”是模拟声音的词，是拟声词。 C: “啊！海滩上有这么多人在散步。”中的“啊”表示感叹，是叹词。 D: “闻一多要给我们衰弱的民族开一剂救济的文化药方。”这句话用了比喻的修辞手法。 |
| 9、 | 给划线的字选择正确的解释。 ( 1 )其人视端容寂（ ） A: 平静 B: 无声 C: 冷静 ( 2 )能以径寸之木（ ） A: 半径 B: 直径 C: 直 |
| 10、 | 下列各组词语中，划线字的注音不全正确的一项是（ ） A: 黄晕（yùn） 应和（hè） 窠巢（kē） 咄咄逼人（duō）B: 分歧（qí） 匿笑（nì） 静谧（ｍì） 花团锦簇（cù） C: 贮（zhù）蓄 粗犷（guǎng） 憔（qiáo）悴 翻来覆去（fù） D: 姊妹（zǐ） 棱（léng）镜 着落（zhuó） 淅淅沥沥（xī） |
阅读王湾的《次北固山下》一诗，完成问题。 |
阅读下文，回答相关问题 ①肉食者谋之，又何间焉 ②肉食者鄙 ， 未能远谋 ③牺牲玉帛，弗敢加也 ④吾视其辙乱，望其旗靡 ( 2 )对下列句子的停顿划分正确的一项是（ ）。 A: 一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。 B: 一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。 C: 一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。 D: 一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。 ( 3 )用现代汉语写出文中画线句子的意思。 小大之狱，虽不能察，必以情。( 4 )文中刻画人物采用的方法是什么？文中运用的主要写作方法又是什么？( 5 )曹刿的主要战略思想是什么？ ①战前： ②战中：( 6 )曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。 |
“文化快餐”不宜多吃
①当你走上街头，麦当劳、肯德基类的高价快餐、经济小吃类的低价快餐会不时地映入你的眼帘。这些快餐着实给广大市民提供了便利，受到了普遍的欢迎。
②时下，这股快餐之风也吹到了文化生活圈内，人们把此类“快餐”称为“文化快餐”。欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒》代替了对原著的阅读；大部头的中外名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只需熟读其中的“名句”；说，可以显文雅，写，可以彰文采；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎……诸类“文化快餐”很有市场，书店里名著缩写本供不应求，影视VCD畅销不衰。
③客观地说，眼前社会，时间就是金钱，人们想在极短的时间内浏览名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式来代替必要的阅读，那就大可不必提倡。
④翻开文化史，那些划时代的扛鼎之作，无不是艺术家们耗尽了毕生精力而著。试想：一部“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦》，就能仅靠三十六集电视剧“一目了然”了吗？一套二十四史浩如烟海，富似金库，仅靠一家之言的译文就能“明志”吗？一首流传千古的诗歌，仅靠其中一两句诗句就能把握诗的“灵秀”吗？古人为了写诗著文，“吟安一个字，捻断数茎须”，“二句三年得，一吟泪双流”，后人岂能浮光掠影，“快”速浏览，浅尝辄止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良。
⑤某著名女演员在《火烧阿房宫》中扮演了铸剑大师徐夫人，引起史学界一片哗然。殊不知，徐夫人是战国时期一位七尺须眉男儿。台湾某女歌星得知《满江红》的词作者是岳飞，喜不自禁，决定日后要找岳飞写歌词，令众多歌迷大失所望。某省电视台一女主持人听到一嘉宾回答“明月几时有，把酒问青天”的作者是“苏东坡”时，忙纠正道“回答错误，正确答案应是‘苏轼’”。
⑥如此常识性错误的笑话，不一而足，这说明了什么呢？一言以蔽之，书读少了，就会捉襟见肘，贻笑大方。其实，读书“足以怡情，足以博彩，足以长才”。不久前，台湾学者高希均提出了“新读书主义”：自己再累也要读书；工作再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的。在知识经济发展突飞猛进的今天，文化素养要提高，必须靠读书来“充电”。要挤出时间与书结缘，精读深思，“探赜（zé）索隐，钩深致远”（《周易》），绝不能一味地凭借“文化快餐”去解“渴”充“饥”。“文化快餐”实在不宜多吃。
( 1 )用原文句子作答：作者在本文反对的是________；主张的是________。阅读下文，回答问题
毕业赠言
--胡适
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题需要解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了！你们的母亲眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
( 1 )这篇演讲的中心话题是________。( 2 )全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路：提出赠言→________→________→表达希望与祝愿。( 3 )第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是________。( 4 )阅读文中③④⑤⑥段并答题。①这一部分运用的论证方法有________、________。
②作者在这一部分就“做学问”表达了的看法是________。
③假设这几段文字是一篇完整的短论，那么它的形式是________。
( 5 )从文中找一个句子，写在下句后面，组成一个浓缩了全文内容的语句顺畅的警句。不要抛弃学问，________。
阅读下面的文字，按要求作文。
著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。
请根据上述材料的含义，写一篇 600字至 800字的文章。
【注意】
1.题目自拟，立意自定。
2.除诗歌外，文体自选。
3.不得抄袭、套作。
4.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
