语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年大连市第六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句中划线的成语使用有误的一项是( )
A: 当代劳动者奋斗在各自领域中,用精益求精的职业品质,彰显着“工匠精神”。
B: 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。
C: 峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,栩栩如生
D: 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味
2、下面对《游山西村》一诗的赏析,不恰当的一项是( )

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。


A: 首联写农家在丰年里殷勤待客的情谊,直接抒写自己在农家做客时的感受。
B: 颔联写出了“路疑无而实有”“景似绝而复出”的境界,蕴含着生活的哲理。
C: 颈联写农人庆贺“春社”,迷人的山水、古朴的民风让诗人流连忘返。
D: 尾联写出了诗人的悠闲惬意,表现了作者对古风犹存的家乡的热爱之情。
3、

下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 环境可测,生产可控,质量可溯﹣﹣一种新型智能化农业模式崭露头角
B: 有的人不知感念恩情,反而把接受捐助当成习惯,把别人的帮助看作孤陋寡闻
C: 许多学生循规蹈矩有余,独立思考不足,更别说具备质疑权威、挑战权威的勇气。
D: 先秦楚国的丝织品,通过西南水路,途经云贵输往缅甸、印度一带,这一条古丝绸之路,更鲜为人知
4、下面对画线病句修改不正确的一项是( )

中医提倡预防为主,为百姓提供覆盖全生命周期的健康服务。①早在2007年,广东省中医院成立了全国第一家“治未病”中心就已是国家重点建设专科项目。②2020年初,中医药在新冠肺炎治疗中的参与率超过八成以上,并在诊疗过程中显示出了良好的临床疗效。③中医药不仅在遏制国内疫情方面发挥作用,还随着海外疫情蔓延,迈向国际战场,走出国门,备受资誉。④其实,拔火罐、针灸等中医疗法早就在国外体育、娱乐等领域兴起,更多的中医疗法、药物正慢慢为国外普通民众接受。


A: ①句,把“了”改成“的”。
B: ②句,删去“以上”。
C: ③句,将“迈向国际战场”与“走出国门”调换顺序。
D: ④句,删去“药物”。
5、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
B: 两千多年前,汉朝初年的《尔雅》一书中,便有“獏体色黑驳,食竹”的记载。
C: 生日!今天是我的生日?她自己都忘记了。
D: 鲁迅写的:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”应作为我们的座右铭。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 各级政府积极采取措施,加强校园安保工作,防止校园安全事故不再发生。
B: 每当站在祖国地图前,使我产生无尽的感慨。
C: 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
D: 人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
7、下列关于名著内容的表述正确的一项是( )
A: 《名人传》中的三位精神巨人,心中也埋藏着很多不为人知的痛苦。例如托尔斯泰的优柔寡断,使得他一生都在受人摆布,日常琐事的牵绊,影响着他创作才华的发挥。
B: 《苏菲的世界》以小说的形式,通过一位导师向一个叫苏菲的女孩传授心理学知识的经过,揭示了西方心理学发展的历程。
C: 在塑造《老人与海》中的圣地亚哥这一形象时,海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上,这一场景写得生动逼真。
D: 《给青年的十二封信》中《谈静》一篇认为,许多闲人都能领略静中趣味,而能领略静中趣味的人,也必定要闲。
8、下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是( )
A: 首(qiáo) 然(qiǎo) 杆(wěi) 深痛疾(wù)
B: 不(chuò) 黑(yōu) 儒(zhú) 疲力尽(jīn)
C: 花(yīn) 亮(zēng) 枝(qíu) 恹欲睡(yān)
D: 秀(qī) 教(huì) 强(jué) 精竭虑(dān)
9、《春》的结尾处,作者将春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”,作者这样写赞美了春天的哪些特点?下列分析中恰当的一项是( )
A: 春天一切都是新的;春天气候温暧,春风和煦,景色宜人;春天是一年的开始,有的是工夫。
B: 春天万物萌生,是新生命的开始;春天百花齐放,万紫千红,十分艳丽;春天充满生命的活力,给人以希望、信心和力量。
C: 春天万物萌生,是新生命的开始;春天气候温暖,春风和煦,景色宜人;春天是一年的开始,有的是工夫,有的是希望。
D: 春天一切都是新的;春天百花齐放,万紫千红,十分艳丽;春天是一年的开始,有的是工夫。
10、

下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 狼(jí) 箱(qiè) 恶(zēng) 锐不可(dǎng)
B: 歪(zè) 阻(è) 肃(mù) 转弯角(mò)
C: 问(jí) 吊(yàn) 琐(xiè) 然无存(dàng)
D: 愧(zuò) 躬(jū) 荒(miào) 风尘苦(lǚ)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
欣赏下列诗歌,完成小题。

【甲】

乡愁(节选)

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/


【乙】

天净沙 秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。
( 2 )放飞思绪,想像甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么?
( 3 )仿写句子。

乡音是自母亲哼唱摇篮曲时就开始的记忆,是蹒跚学步时玩伴的呢喃细语,是________,是________。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答问题。

杨朱之弟曰布,素衣而出。天雨,解素衣,衣缁衣而。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?

【注释】:杨朱:战国初期哲学家。缁(zī):黑色 犹:像。 向者:刚才。

( 1 )用“/”标出下面句子的朗读停顿(停顿两次)。

向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来

( 2 )解释文中加横线的词

:________②:________③:________

( 3 )把文中加横线的句子译成现代汉语。

向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”

( 4 )从这则小故事中,你领悟到了一个什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下面小题。

摆渡

杨崇演

①老家有一条小河,一条东西流动的河———熟悉,安静,亲切。河边的柳树每到春天都会抽出许多柳丝来,整个村庄总是充满着诗情画意。彼时,最应景的一首诗是:“双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。”

②我上学时,要过河,没有桥,只有摆渡。渡船可坐二三十人,依次上船,船边可坐人,但摆渡时艄公不让我们坐。你在左岸,我在右岸,篙一撑,人一跳,还算相对简便。

③如果是去5公里远的集市买一些物什,摆渡起来,就颇有风情和故事了。

④常见一景:尚未等摆渡船靠岸,大家便争先恐后上船,唯恐落下,再等上半天。艄公倒显得较为淡定和慈祥,总是说:“不要争,慢慢来,都会载下的。”若逢下雨天,艄公还会帮忙拉一把,温馨提醒着:“船板易滑,放横脚走哦!”好生热情。

⑤艄公的住处是单间的小平房,距我家不足500米。在我的印象里,艄公俨然像小河的主人----五十开外,黝黑的脸庞,两眼炯炯有神,透露出坚定与执着。

⑥艄公做事讲究规矩,并拥有一颗工匠心----摆渡从不超载,遇上涨大水时,任何人求他也不允许摆渡;河埠头也很讲究,砌有石条,石条上锉有纹路,下雨天人们踩在上面也不滑,上下船都很方便。

⑦艄公最大的善心,就是摆渡不收费。当然,南来北往的乡人馈送萝卜、白菜、鸡蛋什么的,他也不会做过多的推辞,直言:“笑纳了。”

⑧摆渡船靠岸了,艄公插了竹篙,下了船,一屁股坐在田埂上,点上一支旱烟,吧嗒吧嗒的,边抽边和当地农田里的庄稼人讲上几句笑话。阳光落满一身,满地的菜苗啊秧苗啊什么的在笑声里一个劲儿---愣头愣脑地长。

⑨说说笑笑的空隙里,需要摆渡的人三三两两地回来了。上了船,找一个位子坐下----婶婶阿姨腰板直,挎着篮子,迈着碎步,篮子尽放着些洗衣粉之类的日常用品,布袋子里呢,则是新扯的衣料。汉子呢,则穿着解放鞋或拖鞋,裤脚高高卷起,粗野不堪。

⑩他们彼此熟悉,你招我一下,我呼你一声。今天镰刀卖什么价?你的豆芽卖完了没有?对方要不是得了便宜还卖乖的模样,要不就摇着头叹气---卖不起价哩。有人跟着点头,有人叹息陪两声,一阵短暂的沉默过后,或换了话题,或继续着、延伸着刚才的话题,每一个字眼、每一句话里都是烟火气息。

⑪看看人差不多齐了,烟也抽得差不多了,艄公丢了烟屁股回到船上,喊一声:“注意安全喽!”劲一使,篙又一撑,橹又一摇,掉转船头,归去兮。但见艄公站立船头,船橹使出浑身解数,尽情撒欢,搅得水面哗哗作响,直把一个个枯涩的日子摇得水花四溅。

⑫村里人对艄公特别敬重---他摆渡过多少货物,只有小河知道;他摆渡过多少行人,只有渡船知道;他流过多少汗,只有撑篙知道……

⑬艄公“上班”准时,“下班”也准时,唯独拿我们这群读书郎没办法。有一次,我伙同隔壁三个学生很晚才赶到渡口。天色已暗,我们焦急地朝河对岸的那座小屋狂喊,“艄公!过河啊!”没一会儿,就见一个模糊人影出来了:“狗崽子,读书可要认真啊!”

⑭花开花落,雁去雁来,艄公一直陪伴着这条小河以及舒展开来的大河,厮守着这只渡船,像厮守着一个人生的诺言。

⑮后来,我去外地求学并参加工作。再后来,陆陆续续从父亲口中得知,艄公还捐献出一辈子的积蓄,在小河上造了一座漂亮的小桥。一桥飞架南北,艄公和大家的心情并非完全一致----失乎?得乎?再后来,艄公去世了,只留下一艘摆渡船停留在岸边。

(选文有删改)

( 1 )本文的题目为“摆渡”,文中写了艄公“摆渡”时的哪些场景?请分点简要概括。
( 2 )结合文章理解“艄公一直陪伴着这条小河以及舒展开来的大河,厮守着这只渡船,像厮守着一个人生的诺言”一句的含义。
( 3 )艄公是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。
( 4 )有人认为这篇小说的主题是对故乡的眷恋,也有人认为是对艄公优秀品质的赞扬。你认同哪一种观点?请结合小说就此谈谈你的看法。
读新闻,回答问题。

【新闻内容】

央广网北京1月28日消息(记者吴喆华 刘笑梅 实习记者任宇坤 李晓斐),中国之声《新闻纵横》报道。《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海谱曲、光未然作词的影响力最大的一部交响乐,它以黄河为背景,广阔地展现了抗日战争的壮丽图景,向全世界展示了中华民族解放的战斗决心,塑造了中华民族巨人般的英雄形象。

但最近,一段《黄河大合唱》视频居然被贴上了搞笑的标签在网络流传。这是某单位年会上的场景。视频中,这抗战歌曲,被表演者以夸张的表情和肢体动作全程恶搞,引得台下哄笑不断。对此,《黄河大合唱》的创作者冼星海、光未然的后人通过中国之声表达了他们的愤怒和不满,因为恶搞歌曲是对历史的不尊重,呼呼有关单位停止这样的演出,并要求限制相关视频的传播。

作曲家冼星海的女儿冼妮娜看到后气得一晚上没睡,她认为这种表现形式是对原作品的一种侮辱,我是很反对的,我父亲是用血和泪来写的这部作品,代表我们这个中华民族之魂,不朽之作。严肃的音乐不可以这样来调侃,他们来恶搞,我觉得是忘本。词作者光未然的儿子张安东也表示,他难以接受这种以娱乐大众为目的的恶搞行为,并怒斥这种做法不可原谅,我特别愤慨的就是那些主办这些节目的人,他们自己的年纪不小,他们对抗战文化会有印象,但是他们没有感觉,麻木的,还在以一种廉价娱乐大众的情绪下组织,我觉得难以接受或者不可原谅。

【相关链接】

A.恶搞《黄河大合唱》,最早要追溯到2014年4月某卫视的一期节目,节目中参赛选手伴着《黄河大合唱》的背景音乐,做出一些夸张另类的肢体动作,当时这段表演引得现场四位评委大笑,并获得全票通过。有评委表示:我特别喜欢你们这个节目,我真的觉得太需要拿一些严肃的东西来调侃,我们缺这个,其实没有什么不可以调侃的,非常好玩。广西南宁斗逗乐喜剧坊,至今仍在舞台上表演这样的《黄河大合唱》。斗逗乐创办人马国富说,如果说我们每一个人都用正常演唱的方式去指挥《黄河大合唱》,那不会有人看的。艺术,它一定是要创新的。整个从音乐、音符、指挥、武术、舞蹈,还有各方面的演技上面,都等于说是全方位的提升。光未然的儿子张安东认为,马国富的说法是在狡辩,《黄河大合唱》每个月都会在世界各地演出,有大量拥趸(yōng dǔn,指支持者、拥戴者)。张安东说,即便为了传播,也有更好的形式。浙江卫视的一档娱乐节目里,影视明星和专业人士在黄河边合唱的一段《保卫黄河》,就令他印象深刻,在滔滔河水声和澎湃交响乐的衬托下,这期节目感染了很多人。也有网友评论说:太感动了,眼泪根本忍不住。

B.2015年8月26日,国家新闻出版广电总局发布了我最喜爱的十大抗战歌曲网络投票结果,《黄河大合唱》是入选的10首歌曲之一。

C.90后声乐教师赵一菲,曾在法国参加这部作品的百人合唱演出。她说,在国外的华人圈中,《黄河大合唱》有着极高的地位。不论在哪里,响起这个旋律,都令人心潮澎湃。而在音乐演出中,这首歌一般也是压轴曲目。她认为,现在的年轻人对抗战歌曲,的确没有老一代人体会那么深,但如果能现场完整地聆听这部作品,还是非常震撼心灵,我回国也两年了,最近的一次演出是在国家大剧院,是在结尾的时候唱了《保卫黄河》,全场观众都跟着在唱,而且,唱到最后哭了,现场气势磅礴,好像真的是黄河在怒吼,在奔腾。

D.武汉抗战研究文化学者陈勇认为,恶搞《黄河大合唱》带来的社会影响是消极的。对于饱含中华文化的经典作品,尤其是抗战歌曲,决不允许恶搞,让歌曲在这个时代也能够起到精神粮食、精神支柱的作用,我们要有我们的自信,把这些歌曲在这样的活动中间唱起来,唱响。

——根据相关网络新闻改编

( 1 )请用一句话概括这则新闻的主要内容(不超过25个字)。
( 2 )恶搞经典抗战歌曲《黄河大合唱》,有的是无知者无畏,有的是消遣娱乐,有的还打着创新的旗号,对此,请你结合新闻内容和相关链接,驳斥这种错误的思想和行为。
( 3 )我们在第二单元学过的《黄河颂》(歌词)和上述材料中提及的《保卫黄河》是《黄河大合唱》组歌的第二乐章和第七乐章,请你再写出任意两个乐章的题目(不讲究次序)。
四、写作(分值:60分)

作文。
题目:心中的彩虹
要求:不少于600字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “敞开心扉゛任伱伤°” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1