语文360

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2021年南靖第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列说法有误的一项是 ( )

A: 一篇新闻,主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话,但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。
B: 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金从小在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下,逐步走上了革命道路,锻炼成长为无产阶级革命战士。
C: 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。 “垂髫”指童年, “加冠”表示男子年已十八,“花甲”指人六十岁,“耄耋”指人七八十岁。
D: 《资治通鉴》是宋代司马光主持编写的我国最大的一部编年体通史。书名的意思是“鉴于往事,有资于治道”。
2、下列划线字的拼音与字形正确的一项是( )
A: 意(jìng) 惆(chàng) 真挚 朝朝暮暮
B: 灵(hún) (xuān)染 气势 身临其境
C: 赋(yǔ) 暮(ǎi) 熟悉 浮光略影
D: 横(dǎo) 茂(shèng) 博斗 胸有成竹
3、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 阔绰 侍侯 两肋插刀 无原无故
B: 隐匿 吆喝 异想天开 无精打采
C: 戏谑 驾驭 千钧之力 涝涝叨叨
D: 置息 莲蓬 战战兢兢 拳打脚踢
4、

下列句子中划线词意思相同的一项是( )

A: 陈胜、吴广喜,无与为乐者
B: 今亦死 暮而果大其财
C: 扶苏数谏故 此可为援而不可图也
D: 又令吴广之次所旁丛祠中 中力拉崩倒之声
5、

下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )

A: “干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?”
B: 我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。
C: 《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。
D: 端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀…其中赛龙舟最受人们喜爱。
6、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 学生会组织校青年志愿者二十余人,利用双休日走上街头,发放宣传单,劝慰行人遵守交通法规,文明出行。
B: 在实体书店深受互联网冲击的背景下,育人书店的管理团队精诚合作,苦心钻营 , 使书店利润稳步增长。
C: 校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅梅花图前驻足,这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
D: 当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时,现场嘉宾肃然起敬 , 报以长时间热烈的掌声。
7、把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是( )

①我就是这样过上了自己想要的生活

②当然,人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则

③一个人能做出一万种姿势,每个人的人生都有无限种可能,姿势的改变就是潜能最大限度的开发

④最重要的是我们还必须知道自己是谁,自己有多大的能量,自己有什么样的需要

⑤然后才能创造出更加美好的生活

⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法

A: ②①③⑤⑥④
B: ③①②⑥④⑤
C: ②⑥④③⑤①
D: ①③②④⑥⑤
8、

对下面语段意思概括最恰当的一项是 ( )
在生活中,现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如,计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战,而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中,人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外,就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。

A: 现代人智商的提高依赖于社会的发展。
B: 人的智商几乎是在不知不觉中提高。
C: 计算机游戏业在帮助人类提高智商。
D: 接受现代生活的挑战可以提高智商。
9、下列句子中和课文完全一致的一项是( )

A: 家贫,无从致书以观看,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
B: 余立待左右,援疑质理,俯身低耳以请;
C: 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
D: 寒冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知
10、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: 我们是到故宫去看金銮殿?还是到长城去体验“好汉”的滋味?
B: 诸葛亮一生为蜀汉兢兢业业,真正做到了如他所说“鞠躬尽瘁,死而后已。”
C: 人,每天除了要吃进一定量的盐和水之外,还要吸收蛋白质、脂肪、糖类……等等。
D: 艺术有两个来源:一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,回答问题。

夜发分宁寄杜涧叟①

黄庭坚

阳关一曲水东流,灯火旌阳②一钓舟。

我自只如常日醉,满川风月替人愁。

【注释】①本诗写于黄庭坚迁职途中回家乡分宁之时。杜涧叟,诗人的朋友。②旌阳:山名,在分宁以东。

( 1 )一,二两句通过描写阳关一曲、________、________等景物,再现了诗人离乡送别的场景。
( 2 )请简要赏析诗歌最后一句。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

岳阳楼记
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
  若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人, 吾谁与归。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是

A: 前人之述矣/众妙毕
B: 南潇湘/初
C: 暮冥冥/不宜妄自菲
D: 而长烟一空/一食尽粟一石
( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。
皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

( 3 )选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“________ ”的感情(根据原文意思填写,4字);二是“________ ,________ ”的因物而喜的感情(用原文句子填写)(每空4字)

( 4 )下列对选文内容的理解,不正确的一项是

A: 作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B: ”微斯人,吾谁与归?”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C: 选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。
D: 选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,按要求回答问题.

那条河流

我怀念那条河流。

a.远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨。

我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运,以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟、黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头:这河流以及与它有关的一切,理所当然属于我们。

我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上,看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦。我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运。

我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七个音孔),我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。

当时,我不觉得这一切都是奇迹,我不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候,我没有想过它似乎源远流长的水,是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?

带着它的涛声和波光,我湿淋淋地走了。我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁。

我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远。

年前回家,我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒滩上,有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空,和那只摇摇晃晃的风筝。

我已找不到当年游泳的地方,那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想像的地方,已被高大的垃圾堆覆盖。

我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流。

这时候,才痛彻心肺地明白:天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

理所当然,理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

b.我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把 自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了,污染了。爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。

我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?

(节选自《散文》2001.2)

( 1 )第3段有四个由“理所当然” 构成的排比句,强调了“我”________的心态。文中与此相照应的句子还有________、________等。(取首尾词,中间可打省略号)
( 2 )结合语境,揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。

①我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害

两个“小小的”描写出________,“战争的恐惧”“过分的伤害”表现了________。

②我再也看不到那条河流。横卧在面前的,是它干涸的遗体 , 横七竖八的石头,无言诉说着沧桑。

本句采用拟人的手法,“遗体”描写出________的惨景,“无言诉说”呈现出________的气氛,全句抒发了作者________的感情。

( 3 )结合全文,简析画线句a和b的深层含义。

a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”?

b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”?为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”?

( 4 )填空答问。

①统观全文,作者用了对比的写法:写河流,当初________,现在________,反差强烈;写“我”对河流的认识,当初以为“________”现在意识到要“________”,变化巨大。

②结尾部分,“我内心的河床”指________,作者希望“复活”的不仅是________,而且是________。

( 5 )请根据你对本文的感受,以“我怀念……它曾使我……”的形式写一句话。(不超过20个字)

阅读课文《范进中举》选段,完成下列各题。

范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”

( 1 )选文除了从________、________、________等方面对范进进行了正面描写外,还对他进行了________描写。

( 2 )用“‖”将本段分为五层,并概括层意。(每层层意不超过6个字)

第一层:________

第二层:________

第三层:________

第四层:________

第五层:________

( 3 )描写范进发疯的过程中,贯串始终的动作是________,表情是________。

( 4 )品析范进言语中的“噫!好了!我中了!”

( 5 )造成范进发疯的直接原因是什么?根本原因是什么?结合现实评价一下现在的中考与高考制度。

四、写作(分值:60分)

“良言”好话,有益的话。比如师生间交心的话,家人间关切的话,朋友间规劝的话,陌生人宽容的话,书本上警策的话……好话还得好好说;长话可以短说,直白的话可以含蓄地说,严肃的话可以轻松的说……说好话,好好说话,都会让人如沐春风。

以“良言如春”为题,写一篇文章

要求

①自选文体(诗歌除外),不少于600字

②感情真挚,不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名,校名,地名

④请认真书写。

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