| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作．它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。B: 安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他写了许多富有诗趣而又美丽的童话．如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。 C: 《水浒传》、《三国演义》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》的作者分别是施耐庵、吴承恩、乔纳森•斯威夫特、丹尼尔•笛福。 D: 高尔基的自传体小说《童年》，展示了他那苦难而难忘的童年生活，反映了俄罗斯人民的苦难历史。 |
| 2、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A: 课文《松鼠》是根据法国博物学家、作家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成的。文章准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物B: 《月迹》一文按照盼月亮﹣﹣寻月亮﹣﹣议月亮的顺序展开；全文重点部分是寻月亮，立意深刻而丰富 C: 《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文是按照人物的性格特点组织安排材料的 D: 《国宝﹣大熊猫》开篇从“体态可爱”、“数量稀少”、“科研价值”三方面说明它珍贵的原因，然后从“我国特有”、“国际公认”、“古籍记载”三方面概括大熊猫的珍贵。课文按照由因到果的逻辑顺序进行说明，条理清晰 |
| 3、 | 对下列划线词语的词性分析有误的一项是（ ） A: 我们去到报告厅，和同学们一起听安全讲座。（听：动词。） B: 草原是这样无边地平展，就像风平浪静的海洋。（这样：名词。） C: 秋雨洗涤后的大鹏所城，别有一番风味。（风味：名词。） D: 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞……（刻苦：形容词） |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项（ ） A: 小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。B: 观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。 C: 那些无视他人健康而吸烟的人，难道不应该受到责备吗？ D: 通过这次学习，使我受到了很大的教育。 |
| 5、 | 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A: 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻) B: 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张) C: 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。(借代) D: 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人) |
| 6、 | 下列对语句理解有误的一项是（ ） A: 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。（这句话通过写眼睛来写托尔斯泰观察社会、人生、时代的广阔和深细，以及批判的深度和广度。） B: 从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。（这句总结式的话，写出了托尔斯泰外表的平凡。） C: 直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。（托尔斯泰的晚年实现了世界观的转变，对土地私有制表示强烈否定，对国家、教会进行猛烈抨击，宣扬博爱修身，从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾之路，所以“阴云才消除”“悲凉之地解冻”。） D: 作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。（托尔斯泰批判社会的丑恶现象，遭到敌对势力的反击，一生中无法过上幸福的生活。） |
| 7、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 看到新发试卷上一个大大的红叉，我马上冲入办公室诘问老师：“老师，这题我还不是很明白，您能给我讲解一下吗？谢谢。” B: 民政部依法取缔了打着推广国学幌子骗钱敛财的“中华民族文化艺术院”等非法组织。 C: 我们为人处世，应审时度势，灵活应变，与时俱进，不可锲而不舍、执着顽固。 D: 近期流感爆发，倘若学校不以为然 ， 认为顺其自然即可，那就很可能出现大面积疫情。 |
| 8、 | 把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是( ) B: ②④ C: ①④ D: ②③ |
| 9、 | 根据句意在横线上依次填入语句顺序最恰当的一项是（ ） _________惟有两者和谐统一的人，才算得上又富又强的人。 B: ②④③① C: ②③①④ D: ①④②③ |
| 10、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。 B: 我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。 C: 一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。 D: 央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。 |
| 阅读济慈的另一首诗《蝈蝈与蟋蟀》，回答下面的思考题 蝈蝈与蟋蟀 大地富诗意，绵绵无尽期； 日炎鸟倦鸣，林荫且歇息。 竹篱绕绿茵，芳草新刈齐； 其中忽有声，绕篱悠悠起—— 原是蝈蝈歌，欢乐渠为首； 仲夏多繁茂，泛若不系舟， 享之不能尽，歌来不知愁； 偶然有倦意，野草丛中休。 大地富诗意，绵绵永不息： 冬夜洵凄清，霜天多岑寂， 此时有灶炉，火焰暖人心。 蟋蟀乘雅兴，引吭吐妙音； 主人嗒然坐，似眠又似醒， 莫非蝈蝈歌，来自远山青。 （孟光裕译，孙梁校） ( 1 )试指出本诗在翻译上与课本中选用的《蝈蝈与蛐蛐》有什么不同？( 2 )本诗中在最后引入了人的形象，这使得本诗又具有了自己的内涵，试以此为突破点，分析本诗在主题上有何用意，它的风格更接近于我们中国古代哪类诗歌？ ( 3 )读了这首诗后，你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？ ( 4 )请找出诗中写夏景和写冬景的句子。 夏景：________ 冬景：________ ( 5 )诗中既有盛夏生机勃勃的景象，又有严冬寂寞冷清的景象，诗人写这些景象有什么作用？请说说看。( 6 )诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？ |
阅读文言文，回答问题。 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜．尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去．见其发矢十中八九，但微颔之．康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔．”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之．”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿．因曰：“我亦无他，惟手熟尔．”康肃笑而遣之． ①尝射于家圃________ ②但微颔之________ ③公亦以此自矜________ ④康肃笑而遣之________ ( 2 )翻译下列句子①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” ②以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 ( 3 )下列说法正确的是（ ）A: 卖油翁取一葫芦置于地自钱孔沥油的目的是用自己的实力来说明问题。B: 卖油翁对陈尧咨的射箭技术是非常轻视看不起的。 C: 本文最能说明道理的句子是“惟手熟尔”，说明了熟能生巧的道理。 D: 文中人物性格各有不同，陈尧咨傲慢无礼，卖油翁沉稳内敛， ( 4 )“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去．”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？ |
在莫泊桑葬礼上的演说
左拉
①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。
②我是在居斯塔夫·福楼拜的家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间，此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语；但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜欢剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。
③《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说、中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。
④莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以将这个数字扩大3倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢？面对我们时代卷帙（zhì）浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。诚然，这些都是长期认真写作的成果。……不过，对于荣誉来说这也是沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品，能够流传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、口口相传的寓言或者故事呢？
⑤先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且更牢靠、更坚实的光荣。那么，既然他以昂贵的代价换来香甜的安息，就让他收着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。他的作品将永生，并将使他获得永生。
( 1 )作者在这篇演说中，是从____________方面对莫泊桑进行高度评价的。《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。
故乡（节选）
①“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
②我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
③我愕然了。
④“不认识了么？我还抱过你咧！”
⑤我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：
⑥“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”
⑦哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：
⑧“忘了？这真是贵人眼高……”
⑨“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
⑩“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
⑪“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”
⑫“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
⑬我知道无话可说了，便闭了口，默默地站着。
⑭“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
⑮我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
⑯我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
（节选自《故乡》）
( 1 )①从记叙顺序的角度来看，第⑦段中加横线的内容属于________。②作者描写这些内容的作用是什么？请简要回答。
( 2 )请结合选文内容分析中年杨二嫂形象？顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
( 4 )理解下列句子的含义。①现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
②只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
（一）阅读下列材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
青蛙和雄鸡比赛歌喉，由村民们当评委。青蛙鼓着腮帮子，唱了一整夜；雄鸡在快天亮时，伸长脖子，唱了一遍。评委一致判定雄鸡胜出。对青蛙的评语是：“聒噪，非时。”对雄鸡的评语是：“动听，知时。”
要求：（1）题目自拟，除诗歌外文体不限；（2）不少于600字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不能引用试卷中的阅读材料；（5）文中不得出现真实的姓名、班级和年级。
（二）题目：________其实很快乐
要求：请将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文。内容要具体，感情要真挚，除诗歌外，文体不限。
