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2021年衡阳市第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文化常识的表述正确的一项是( )
A: 中国现代著名剧作家曹禺,原名万家宝,出生于天津,创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。
B: 词是诗歌的一种,最初是配合音乐来歌唱的,根据字数多少,可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一,所以也称为“长短句”。
C: 《水浒传》中的高衙内,原来是个“浮浪破落户子弟”,只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作。
D: 《红岩》中刘思扬在前往游击队驻地的路上,一张悬首示众的告示差点让一向沉稳的她失去常态,是因为她发现牺牲者正是她的丈夫——华蓥山中队政委彭松涛。
2、

下列各句中划线词语使用恰当的一项是 ( )

A: 孩子能干的事就让孩子自己干,家长不能什么事都越俎代庖。
B: 马拉松比赛的起跑线上人头攒动,只听发令枪声一响,运动员们纷至沓来 , 向终点跑去。
C: 一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
D: 游客离开后,留下一地的包装袋、餐巾纸,不文明的行为令人叹为观止。
3、下列划线的成语运用有误的一项是( )
A: 据香港多家商场透露,内地客到港购物人数逐年增多,其中一次消费上百万已司空见惯。
B: 他旁若无人的大声打电话,全不顾周围愤怒的目光。
C: 运动会开幕式上,我们班代表队每人手里拿着一面小红旗,五彩斑斓 , 煞是好看。
D: 明明很严重的一件事,经他轻描淡写地一说,就显得不算什么了。
4、下列词语中划线字读音正确的一项是( )
A: 羞怯(què) 余晖(huī) 咒骂(zhòu) 神彩奕奕(yì)
B: 麝香(shè) 敛翅(liǎn) 匍匐(pú fú) 大相径庭(jìng)
C: 温驯(xùn) 小凫(fú) 虐待(nüè) 哺乳动物(pǔ)
D: 嗔怪(zhēn) 蹒跚(pán shān) 模样(mú) 脸色煞白(shà)
5、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A: 有专家对目前手机用户批量转发问候短信的行为提出中肯建议:问候不一定郑重其事 , 但一定真诚感人。
B: “事物的正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中不知不觉已根深蒂固。
C: 火车站的小偷前仆后继 , 捉了这个又来了那个。
D: 双方所以谈了半天谈不拢,原来都是醉翁之意不在酒 , 重视的根本不是此次会议的主题。
6、下列语句,运用比喻修辞方法的一句是( )
A: 仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来。
B: 像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?
C: 那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。
D: 蔡老师还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。
7、下列语句标点符号使用有误的一项是( )
A: “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
B: 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
C: “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
D: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
8、下列划线的成语使用有错误的一项是( )
A: 四面山的望乡台瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心。
B: 这里山花古松遮掩着悬崖峭壁,鸟语花香,生意盎然 , 一派秀丽景色。
C: 林小弟年纪虽小,但棋艺已登峰造极 , 在国际棋赛中屡得名次。
D: 福凯与欧文斯曾经是并肩打击偷猎者的盟友,但后来因在策略上意见不合而分道扬镳了。
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 杭州节日的步行街,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。
B: 全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。
C: 当前,坚定文化自信,创作时代经典,振奋民族精神,是我国文艺工作者的使命担当。
D: 2019年9月,景苑中学第三届中学生田径运动会如期举行,开幕式既体现了我校文化特色,彰显了体育新理念,获得了师生的好评如潮。
10、

下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是( )

A: 宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。
B: 我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?
C: 走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
D: “作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说:“更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,回答问题。

春望

(唐)杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )“烽火连三月,家书抵万金”中的________三个字,写出了战乱时间之长;“抵万金”形容家书珍贵,表达了作者________的思想感情。
( 2 )“国破山河在,城春草木深”这一名句有何妙处?请简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两则文言文,完成下面小题。

(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

(乙)竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德;君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体②道;君子见其心,则思应用虚受③者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实④焉。

(节选自白居易《养竹记》)

【注释】①本:根。②体:体悟。③虚受:虚心接受。④实:充实,充满。

( 1 )解释下列加点的词。

①可爱者甚蕃 ________ ②濯清涟而不妖________

③竹本固 ________ ④故君子人多树之为庭实焉________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①莲之爱,同予者何人?

②君子见其性,则思中立不倚者。

( 3 )(甲)文以莲象征君子美德,下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是( )
A: 不蔓不枝:君子不随便说他人短处,以免横生枝节。
B: 香远益清:君子德行芬芳,可以远播各地。
C: 出淤泥而不染:君子洁身自爱,不同流合污。
D: 可远观而不可亵玩焉:君子人格高洁令人景仰,不受人利用。
( 4 )下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是( )
A: 予独爱莲之出淤泥而不染
B: 濯清涟而不妖
C: 可远观而不可亵玩焉
D: 结友而别
( 5 )甲、乙两文都用了________的写作手法,甲文综合运用记叙、________、议论、抒情等表达方式,乙文则主要运用了________的表达方式。
三、现代文阅读(分值:30分)

现代文阅读。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?(选自《绿》)

( 1 )从选文看,作者对梅雨潭的绿总的感受是醉人、奇异、________ 。

( 2 )分析下面划线词语的作用。
揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。

( 3 )选文用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿,试仿照例句赏析文中的比喻句。
例句:她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅。
赏析:这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅,表现出梅雨潭绿的清亮的特点。
句子:她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心。
赏析:________

( 4 )作者把“梅雨潭的绿”同几处名胜的“绿”相比后,人称由“她”转换为“你”,这样做的好处是什么?

( 5 )请将下面的语段与梅雨潭水相比较,看看它们在描写上有什么相同之处?
那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冰上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。

阅读文段,完成后面小题

柔软的父亲

①清晨,经过小区的池塘边时,见到一个穿着黑西装的中年壮汉,趴在雨后潮湿的木栏杆上,执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。

②原以为是小区的清洁工,走近一看,不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫40岁,面孔和身材都带着北方人的轮廓,显得很硬朗。他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋,灌了点水,里面游弋着一只黑蝌蚪。

③这时,另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来,开始给他提意见:“这哪有蝌蚪哟,还早哩……”男子唯唯听着,也不bian______解,仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。

④其实我很想告诉他,在小区隔壁的政法大学,有一块大水塘,那里已经是蝌蚪成群了。上周我就带着孩子去过,孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪,欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪,我并没说。

⑤出了小区很久,我还在想,这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情,看起来竟是如此“柔软”。我当然也猜得出来,这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人,之所以出现在池塘边,必然是为了某个孩子。准确地说,是为了孩子的愿望而来。没有喧哗,没有铺张,甚至于有些笨拙,但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。

⑥他的神情让我想起了另一个人。

⑦我读初中一年级时,有一位十分要好的同学。我经常去他家玩,很恣肆,但只要他父亲一回家,我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师,满脸横肉,彪悍异常,我心底十分怕他,从不敢正眼看。然而,有一天,这种感觉被彻底改变了。那是在初夏,我在同学家耍到很晚,干脆留宿。至半夜酣然大睡时,一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒,我们半睡半醒睁开眼睛,一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样,一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里,亮晶晶的,闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。

⑧从此,我知道了,拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别,在那令人畏惧的外貌下面,其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心,那是父亲的柔软之处。

⑨年少时,当我们提起父亲,总觉得这是一个坚硬的词,抑或是一个沉默的形象,因为他们总是话不多,总是让你惧怕,让你觉得难以接近。

⑩我跟父亲就是如此,从不交流。记得十岁那年的一个黄昏,父亲在后门口为我洗澡,他的手搓在我身上,就像砂纸摩擦在我皮肤上,我极力地压抑着,才没让自己叫出声,没让眼泪流出来。而疼痛其实并不是最重要的,被邻居们笑嘻嘻地围观,才是最令我痛苦的。但我没有告诉他这些,一直到四年前他去世,他也不知道我对这件小事有如此深刻的记忆。

⑪很多年来,我总认为自己没有享受过“父爱”。然而,当他离世,当我自己也成了一个孩子的父亲,我终于明白:原来我不是没有得到过爱,而是那时的我根本理解不了——父亲的表达总是很隐晦,隐晦得让你无从察觉(原文)。

⑫就像那个让我羞耻的黄昏,他可能早已预知到,这将是他最后一次给我洗澡,所以他把全部的不知来处的忧伤和酸楚都积聚在了手掌里。

⑬那一种疼痛,现在想来也是一种无以言表的柔软。

( 1 )用简要的语言概括文中三位父亲“柔软”的具体表现:

①中年壮汉在小区池塘边为孩子费力的捉蝌蚪;

②________;

③________;

( 2 )把第⑦段中的画线内容改成“一只手掌把握跟同学从蚊帐里摇醒,就像变魔术那样,一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里,里面全是飞舞的萤火虫”后,表达效果没有原句好,请选择一个角度说说理由。
( 3 )联系上下文,在第⑪段横线上填上合适的内容:
( 4 )对本文题目“柔软的父亲”的妙处理解错误的一项是( )
A: 揭示了本文所写父爱的特点。
B: 点明了本文的写作对象。
C: 表达了作者对自己父亲的理解。
D: “柔软”和“父亲”搭配形成了强烈的反差,可以激发读者的阅读兴趣。
四、写作(分值:60分)
走进自然,我们领略景色之美;亲近大师,我们感受哲理之美;享受亲情,我们体验生 活之美;展现才华,我们成就青春之美……生活并不缺少美。美,就在我们身边。

请以 “ ▲ 真美”为题,写一篇文章。

要求:(1)将题目补充完整。 (2)文体自选,诗歌除外。字数不少于 600 字。

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