| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 解释词语不正确的一项是（ ） A: 狡猾：诡计多端，很不老实。 B: 察觉：发觉，看出来。 C: 慈爱：仁慈,关怀别人。 D: 依恋：留恋，依依难舍。 |
| 2、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 糟糕（zāo） 禅师（chán） 佝偻（gōu） B: 儒家（rú） 骈进（bìng） 搁起（gē） C: 承蜩（tiáo） 强聒（guō） 旁骛（wū） D: 亵渎（dǔ） 蛀虫（zhù） 讨伐（fá） |
| 3、 | 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A: 静谧（mì） 池畦（qí） 水何澹澹（zhān） B: 竦峙（sǒng） 应和（hé） 咄咄逼人（duō） C: 莅临（lì） 酝酿（liàng） 热烈粗犷（guǎng） D: 黄晕（yùn） 澄清（chéng） 淅淅沥沥（xī） |
| 4、 | 下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（ ） 一场突如其来的新冠肺炎疫情 全球，给全球公共卫生安全带来了极大挑战。疫情面前，越来越多的人以前所未有的直观方式，切身感受到人类休戚与共的“命运共同体”关系，认识到只有团结合作、 ，才能最终 疫情。 A: 肆虐 同病相怜 制服 B: 席卷 同舟共济 制服 C: 肆虐 同舟共济 战胜 D: 席卷 同病相怜 战胜 |
| 5、 | 依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一句是（ ） 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，______________________。 A: 刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B: 李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C: 刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D: 李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强 |
| 6、 | 选出下面对文章分析不正确的一项( ) A: 文章开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。B: 文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。 C: 文章第2段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。 D: 文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。 B: 小明家的可乐猪供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。 C: 著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者备受欢迎的。 D: 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。 |
| 8、 | 下列文学常识搭配有误的一项是( ) A: 《鱼化石》——艾青— 《艾青名作欣赏》B: 《听潮》——--萧乾— 《骡子和驴子》 C: 《戒烟》——--贝利——巴西 D: 《伊索寓言》—伊索——希腊 |
| 9、 | 下列语句中书写正确的一项是（ ） A: 最后，等它克服了这种心理障碍后，他马上变得活泼而神彩弈弈起来。 B: 但在这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C: 牛背上牧童的短笛，这时候也成天在瞭亮地响。 D: 我赶忙合起书来递给他看，煞有价事地问他价钱。 |
| 10、 | 下列对《得道多助，失道寡助》内容理解有误的一项是（ ） A: 本文的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 B: 作者从城高、池深、兵器锐利、粮食充足四个方面强调作战方所具备的“地利”，然后笔锋一转，指出即使如此，仍有人弃城而逃，自然地得出“地利不如人和”的结论。 C: 本文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”，即行仁政的君主。 D: 本文集中反映了孟子的“仁政”“法治”思想。 |
| 阅读诗歌，回答问题 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 ( 1 )这首诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句被称为“千古壮观”，请你用自己的语言描绘一下这两句呈现的画面。( 2 )下列对诗歌赏析正确的一项是（ ） A: 第一二句叙事，写诗人轻车简从，经过了居延，要去唐朝一个附属国慰问边关将士。 B: 第三四句描写秋景，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C: 第五六句“直”“圆”两字传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。 D: 第七八句写诗人长途跋涉到达边塞，结果只有侦察兵在萧关迎接，军队长官都不待见他。 |
阅读理解。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 （袁宏道《初至西湖记》） 注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。 ( 1 )解释下列加线的词语。①上下一白 ②从武林门而西 ③即棹小舟入湖 ④取道……石径塘而归 ( 2 )下列句中加线词意义和用法相同的一项是（ ）。A: ①湖中人鸟声俱绝 ②奇山异水，天下独绝B: ①才一学科王举头 ②今亡亦死，举大计亦死 C: ①草草领略，未及遍赏 ②若有作奸犯科及为忠善者 D: ①次早得陶石篑帖子 ②二者不可得兼 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①湖中焉得更有此人！ ②莫说相公痴，更有痴似相公学科王者！ ③此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 ( 4 )下面分析不恰当的一项是（ ）。A: “湖中人鸟学科王声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初学科王学科王游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。B: 写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。 C: “痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。 D: “天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。“山色学科王如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西学科王湖美景。 ( 5 )比较下面两个句子写景方法的不同。 A、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 B、山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。 |
思念一块月饼
张金春
①古人说：“明月千里寄相思。”每到中秋月圆之时，我的思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能书写在信笺里，流淌在电波里，凝聚在盼望的目光里。
②我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋……到镇上做月饼。我也因此能看到镇上老师傅自制月饼的情景。（甲）月饼巴掌大小，厚厚的甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠儿，将我的馋虫勾起来。我恨不得一把抢在手里，放入口中。
③祭过月亮之后，母亲每次都将祭月的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，慢慢吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头。有时睡醒了还拿出来看看，嗅嗅那诱人的味道，再小心翼翼的藏好……吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。
④三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了。中午放学回来，趁着母亲做饭的功夫，我到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，（乙）我迫不及待地打开箱子，发现诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出“咕咕”叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。
⑤大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:“这是什么？”我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的! ”我的头埋得更低了。母亲什么也没问，什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，您也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”
⑥这块月饼我咀嚼了三十五年，体味到母亲那无私、宽容的爱。现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三（丙）四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地（丁）化在岁月的记忆里。
⑦又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼。月光如水，流逝不尽我的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。
( 1 )依次给文章中划线字注音，在横线处填入汉字，都正确的一项是（ ）我看制月饼——________——________——我让月饼——________
( 3 )文中两处划线句都是对月饼的描写，请你任选一句，进行赏析。成功
季羡林
①什么叫成功？顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功：获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。
③我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：
④天资+勤奋+机遇=成功
⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
⑦谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑧把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导也多得很。韩文公说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
⑨我认为，这三方面，是成功的必由之路。
( 1 )请找出文章的中心论点，并说说作者是怎样提出的。请你从以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文体不限；②将自拟的题目写在答题卡的相应位置上；③文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名；④不少于600字。
