语文360

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2021年青岛智荣中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线词语运用正确的一项是( )

A: 不要怨天尤人,也不要说自己没有才能。正确地审查自己,选择一条适合自己的路,一定会开出鲜花。
B: 中国再次重申了反对在韩国部署“萨德”系统的立场,强调一国的安全不应建立在伤害别国安全的基础之上。
C: 年少的他初入职场,难免表现得锋芒毕露;直至后来,年岁逐增,才变得内敛深沉。是经历磨圆了棱角。
D: 他因自小家庭破裂,早早辍学,浪迹四方,以偷窃为生,练就了一手扒窃的本事,成了当之无愧的“神偷手”。
2、下面语段中加下划线字的拼音正确的一项是( )

2017年初春的西湖,乍暖还寒。立春节气已过,冬天却还想把春天紧攥在手里。但四季轮回是亘古不变的法则,就算冬天使出浑身解数,终究遏制不了一朵朵报春花绽放殷红的笑脸。


A: gèn jiě yì yān
B: gèn xiè è yān
C: héng jiě è yīn
D: héng xiè yì yīn
3、下列划线的字注音全对的一项是( )
A: 迸(bìng)溅 忏(chàn)悔 赤裸(luǒ) 忧心忡忡(zhōng)
B: 绽(zhàn)开 决眦(zì) 褪(tuì)尽 锲(qiè)而不舍
C: 怆(càng)然 伫(chù)立 沉淀(diàn) 仙露琼浆(qióng)
D: 服侍(sì) 伶(líng)仃 花苞(bāo) 迥(jiǒng)乎不同
4、

下列词语中划线字的字音、字形完全正确的( )

A: 畅想(chàng) 棱角(líng) 险俊(jùn) 销声匿迹(xāo)
B: 倾倒(qīng) 烘托(hōng) 稀罕(hān) 容光涣发(huàn)
C: 豁达(huò) 赐教(cì) 勾勒(lè) 老谋深算(móu)
D: 处理(chù) 宽敞(chǎng) 键谈(jiàn) 举世闻名(wén)
5、下面情境下,语言表达最准确得体的一项是( )

【情境】学校要举行防火演练,同学们都认真准备,只有王欣雨同学满不在乎,嘴里还不停地嘟囔:“又不是真的,干嘛小题大做啊!"班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说:


A: “防火演练很重要,怎么就你唱反调儿呢?你就不能认真点儿吗?”
B: “防火演练很重要,请你认真对待,这样才能在若火时保护好自己。”
C: “防火演练一会儿就结束了,你要不愿意去,就在教室里写作业吧。”
D: “学校一搞活动你就胡言乱语快点儿把嘴闭上!”
6、

依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )

不要,也不要说自己没有才能,是你自己荒废了你的天赋。正确地自己,选择一条适合自己的路,坚持不懈地往下走,它会有荆棘,同样会开出鲜花。

A: 怨声载道 审视 必须 而
B: 怨天尤人 审查 必须 但
C: 怨声载道 审查 必然 而
D: 怨天尤人 审视 必然 但
7、

下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 颁发(bān) 绮丽(qí) 不屈不挠(náo)
B: 哺育(bǔ) 粗犷(guǎng) 刚正不阿(ē)
C: 猝然(cù) 侥幸(jiǎo) 称心如意(chèng)
D: 干涸(kū) 参差(cēn) 杳无音信(yǎo)
8、《诗词大会》上,主持人吟诵了两首词,请你选择正确的词牌名。( )

(甲)

为向东坡传语。人在玉堂深处。

别后有谁来,雪压小桥无路。

归去。归去。江上一犁春雨。

(乙)

北陇田高踏水频,西溪禾早已尝新。隔墙沽酒煮纤鳞。

忽有微凉何处雨,更无留影霎时云。卖瓜声过竹边村。


A: (甲)卜算子 (乙) 浣溪沙
B: (甲)如梦令(乙)浣溪沙
C: (甲)如梦令 (乙) 卜算子
D: (甲)浣溪沙(乙)如梦令
9、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。鲁迅,原名周树人,字豫才。
B: 《回延安》是用陕北民歌“信天游”形式写成,其形式活泼自由。
C: 《大自然的语言》是竺可桢发表在《科学大众》一篇事物说明文。
D: 《灯笼》选自《吴伯萧散文选》,文章借灯笼抒写对往事的回忆。
10、下列词语中加下划线字注音完全正确的一项是( )
A: 羸弱(léi) 告罄(qìng) 哀悼(diào)
B: 稠密(chóu) 契约(qiè) 门槛(kǎn)
C: 修葺(qì) 矜持(jīn) 抹杀(mǒ)
D: 钦佩(qīn) 竹篾(miè) 猥琐(wéi)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答相关问题

楼上
葛起耕
楼上和人吹玉箫,数声和月伴吹宵。
断肠唤起江南梦,愁绝寒梅酒半销。

( 1 )“断肠唤起江南梦”在在诗中有什么作用?简要说明

( 2 )诗歌用了什么写法,表达了作者什么感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

陈寔,字仲弓,为太丘长。有人伏梁上,寔见,呼其子训之曰:“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地,伏罪。寔曰:“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端,令改过之,后更无盗。

(节选自《忍经·劝忍百箴》)

( 1 )下列句子中划线词解释有误的一项是( )
A: 呼其子训之曰(教诲)
B: 俄闻自投地(不久)
C: 乃遗布二端(赠送)
D: 后更无盗(强盗)
( 2 )给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)

夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣

( 3 )陈寔为什么不处罚梁上君子?(用原文句子回答)结合文章内容,说说陈寔是一个怎样的人。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下面小题。

语言的力量

何冠军


①生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言,语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。


②语言的力量,首在言之成理。“言贵于有物,无物,非言也。”就拿开会发言来说,一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面无懈可击,有说服力。


③语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人信服。


④语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言:“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅”。这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注,那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。


⑤反之,轻视语言的力量,往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成误解、触发矛盾。 比如,有的乡村动员植树,长篇累牍都是绿化的道理,对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。这必然消解群众的信任。语言的力量可见一斑。


⑥“口能言之,身能行之,国宝也。”当然,强调善用语言,也并不是提倡夸夸其谈,更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子,行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏,品味言语的艺术,有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感,也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说,从真理中汲取营养,在信仰中涵养定力,于情感中激发共鸣,有利于激发语言的力量,最终做到知行合一、言行并举。

(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )下面对选文的中心论点,理解正确的一项是( )
A: 重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。
B: 语言的力量,首在言之成理。
C: 语言的力量,贵在言之有德。
D: 语言的力量,亦在言之共情。
( 2 )下面对选文第④段运用的论证方法,理解正确的一项是( )
A: 道理论证 对比论证
B: 道理论证 举例论证
C: 举例论证 对比论证
D: 举例论证 比喻论证
( 3 )下面对选文内容理解和分析,有误的一项是( )
A: 演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于言之成理。
B: 革命志士谭嗣同,面对屠刀,喊出了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。这段文字可以作为第③段的论据。
C: 在沟通的过程中,轻视语言的力量,就一定会出现问题,轻则言不由衷、表意不明,重则造成误解、触发矛盾。
D: 语言和行动关系密切:语言是行动的影子,行动是语言的土壤。

阅读下面的文章,完成小题。

解开身上的绳子

窦文涛

①老师很喜欢我。一天,他把我叫到办公室,交给我一个非常“艰巨”的任务:区里要举行朗诵比赛,学校为了迎战,准备在校内进行初选,我将代表我的班级去参加这次选拔赛。当时,我激动得小脸通红,对老师拍了胸脯———保证完成任务!

②比赛当天,台下黑压压的一片,坐在前排的是校领导和各个年级的老师们。优越的声音条件为我营造了良好的开局,现场气氛一度热烈,可就在这个时候,意想不到的事情发生了。

③背完第一段的时候,我勉强记起了第二段,顺势再背下去的时候,我的脑子乱了起来,一些混沌的生活细节不断向我涌来,还伴着一些失败经验的碎片。我拼命地想唤起关于第三段第一个字的记忆,可是它就像石头沉在了海底,焦急的摸索只换来更大的焦虑和恐慌。

④用缓慢的语速换取的时间也终于用尽了。完整地背完了两个自然段后,我停顿在那个一米高的砖头讲台上了。全校师生的眼睛直直地盯着我,而我,愣愣地望着天空。突然,在一片空白的恐惧里,我感到裤管里一阵热流,我居然尿了裤子了。这时,我再也忍耐不住了,鼠窜下台……

⑤就这样,我的童年记忆留下了一块伤疤。这时,我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。他把我叫到了办公室,用很高的声音对我说:“文涛啊,虽然你没有背完。可就你背出的两个自然段来看,声情并茂,很好!如果能背完的话,到了区里,一定能拿名次!”他拍了拍我幼小的肩膀,我的腰杆一下子就挺了起来。

⑥这次的教训,让我想了很多。也许人就是这样,在经历了一次失败之后,很容易拿出更大的勇气来面对事情,大不了就是尿裤子嘛!我很快就接受了第二个更为“艰巨”的任务:代表学校,去区里参加比赛。我投入了更大的精力,不放过任何一个细节,终于,在全区比赛的讲台上,我用稚嫩的童声朗诵了高尔基的《海燕》,迎来了人生第一个微不足道的成功。

⑦后来,我到凤凰台工作。有一天,老板对我说:“我们要开始一个全新的谈话节目,但是我们没有太多的资金去邀请很多的嘉宾、名人。”那时候,习惯了经典谈话类节目的我,无法想象在这样的前提下,节目可以做出怎样的效果。

⑧在这个大难题面前,我犯愁了,整日整夜,想了很多。当时的播音员说话字句清晰,抑扬顿挫,稳若泰山——好比西装,倜傥光滑。可是,我对这样的说话方式却不以为然。一天,我忽然想到,一个播音员或者主持人说话,为什么不可以保持最原始的自然放松的状态呢?这如同牛仔裤,舒适大方。这时的感觉,像漆黑的夜色里放进一道月光:放宽审美观吧。我们和朋友之间不也总就不同的话题发表自己的意见吗?也许没有专家学者谈得那么深入,但是这份自然比他们的一本正经,正如牛仔裤比之西装。我的心“嘣”的一声,一条紧捆着的绳子解开了,阳光洒了进来。

⑨本着这样的想法,我开始了《锵锵三人行》的长途跋涉,在解开一条条绳子之后,我又演绎了《文涛拍案》等多种主持风格。

⑩现在,我回首走过的路,有一点体会让我受益匪浅:

⑪人的一生,是被一条又一条的绳子捆住的,很多的条条框框束缚着你,让你无法施展。之所以你会觉得别人比你强,是因为他比你先解开了一条绳子,先抛开了一道束缚。从人生的第一课到最后一课,都是学着解开身上的绳子的过程,也只有这样,你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。

(选文有删改)

( 1 )请根据下面的提示,简要概括作者小时候参加朗诵比赛的故事情节。

________;________;________;参加复赛,迎来成功。

( 2 )下列句子中的划线词富有表现力,请加以赏析。

①全校师生的眼睛直直盯着我,而我,愣愣地望着填空。

②我的心“嘣”的一声,一条紧捆着的绳子解开了,阳光洒了进来。

( 3 )作者为什么用“解开身上的绳子”作为文章标题?

( 4 )你是否认同文章结尾画线句子的观点?请结合生活体验说说你的理由。

四、写作(分值:60分)

学会微笑,会让人感到阳光的温暖;学会宽容,能让你掌握更好的生活艺术;学会倾听,你将赢得更多的朋友……生活中需要我们学会的东西太多,只有不断地学习,才能活出精彩的人生。

请以“学会______”为题,写一篇真情实感的文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②字数不得少于600字;③认真书写,力求工整、美观。

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