| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列默写正确的一项是( ) A: 其西南诸峰,林壑优美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。 B: 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽。 C: 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。 D: 树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 |
| 2、 | 下列句子中,用括号中的词语替换划线词语后句意发生变化的一项是( ) A: 陶渊明的《桃花源记》将中国人最终的文化梦想一语概括,那便是于平淡的生活之外,寻一处世外桃源。(洞天福地) B: 人形机器人技术的突飞猛进,得益于人工智能技术的快速发展,取决于巧妙绝伦的仿生结构设计。(精巧绝伦) C: “网红教授”谢绪恺讲解深奥的高数问题时,深入浅出,使许多听了他解释的学生常常觉得豁然开朗。(茅塞顿开) D: 此前引发关注的某生物科技有限责任公司违法违规生产疫苗的行为,性质恶劣,突破人的道德底线,令人触目惊心。(叹为观止) |
| 3、 | 对修辞方法的理解正确的一项是( ) B: ①句主要运用比喻修辞手法,将起伏的麦田比喻成麦浪。 C: ②③句主要运用拟人的手法,用“躲”的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧。 D: ②③④句从不同角度描写露珠,三个句子构成了排比。 |
| 4、 | 下列各组中“恶”的意义用法不同的一项是( ) A: 深恶痛绝B: 使人之所恶莫甚于死者 C: 君子成人之美,不成人之恶 D: 死亦我所恶 |
| 5、 | 下面各组词语书写没有错误的一项是( ) A: 豁免 驽钝 遍稽群籍 B: 馈赠 恻隐 通霄达旦 C: 敦厚 铮嵘 随声附和 D: 蓦然 商酌 睡眼惺松 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 随着这条高铁的贯通,给这个地区的经济发展带来极大的利好,游客人数也明显增加了。 B: 为更好地保护用户,针对不同欺诈场景、不同诈骗手法,支付宝联手警方,对诈骗易发、高发受害人群进行精准反诈保护,防范于未然。 C: 收到陌生短信的链接,切忌不要点击,否则会有中木马病毒和个人信息被套取的可能。 D: 为了打响品牌,吸引更多的消费者,商家除了要把产品做好,更需要增强服务人员的素质。 |
| 7、 | 下列词语画线字的注音都正确的一项是( ) A: 踌躇(zhú) 狼藉(jí) 颓唐(tuí) 坦荡如砥(dǐ) B: 蹒跚(pán) 婆娑(suō) 秀颀(qǐ) 巧妙绝伦(lún) C: 鲜腴(yú) 轩榭(xiè) 遒劲(qiú) 殚精竭虑(dān) D: 嶙峋(xún) 喧嚣(xún) 俯瞰(kàn) 惟妙惟肖(xiāo) |
| 8、 | 下列句子中划线的成语使用不当的是( ) A: 国庆节期间,街道上摆满了怒放的一串红,放眼望去,真是姹紫嫣红 , 美不胜收。B: 随着反腐工作的深入,许多贪官昨天还是衣冠楚楚 , 大腹便便,一夜之间就沦为了阶下囚。 C: 看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 , 原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 D: 党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。 |
| 9、 | 下面加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A: 玄虚/弓弦 啼叫/根深蒂固 深恶痛绝/好逸恶劳 B: 颠倒/倒叙 舟楫/开门揖盗 自暴自弃/一曝十寒 C: 灌溉/气概 仿佛/求神拜佛 茅塞顿开/敷衍塞责 D: 着意/着急 桑梓/莘莘学子 容光焕发/涣然一新 |
| 10、 | 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A: 舵手/滂沱 毡帽/拈花一笑 茅塞顿开/闭目塞听 B: 间或/间隔 桑梓/莘莘学子 吹毛求疵/吡牙咧嘴 C: 盘桓/横亘 怨怅/为虎作伥 头昏脑涨/水涨船高 D: 谙熟/喑哑 拜谒/昭然若揭 龙盘虎踞/倨傲不逊 |
对《望岳》一诗,赏析有误的一项是( ) 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 A: 首联用设问的方式写出远望中的泰山郁郁葱葱,绵延连亘,掩映齐鲁大地。恢宏壮阔,极富气势。B: 颔联中的“割”字生动形象地写出泰山像一把巨斧,把阴阳和昏晓劈开,泰山险峻、雄伟的高大形象给人深深的震撼。 C: 颈联中的“曾云”“归鸟”是诗人细望所得,心胸激荡,云层重叠;凝目细视,归鸟入林,给人心胸开阔之感。 D: “会当凌绝顶,一览众山小”写出了晚年杜甫的内心感受,他体会到当时社会的黑暗,心生惆怅之情。 |
阅读下面一段文言文,完成下列各题王太尉胸怀 王太尉荐寇莱公为相,莱公数短于上前,而太尉专称其长。一曰上谓太尉曰:“卿虽称其美,彼专谈卿恶。”太尉曰:“理固当然。臣在相位久,政事阙失必多。准对陛下无所隐,益见其忠直,此臣所以重准也。”上由是益贤太尉。 ①卿虽称其美,彼专谈卿恶。 ②益见其忠直,此臣所以重准也。 ( 2 )你从文中看出王太尉和寇准的美德分别是什么? |
阅读下文,完成后面小题。
学习语文不能要求速成
①我常常接到这样的信,信上说:“我很想学好语文,希望你来封信说说怎样学。”意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了。又常常有这样的请求,要我谈谈写作的方法。我谈了,谈了三个钟头。有的人在散会的时候说:“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快,希望马上学到手,这种心情可以理解;可是学习不可能速成,不可能画一道符,吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用,就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书,什么蛙式,自由式,都知道了。可是光看书不下水不行,得下水。初下水的时候很勉强,一次勉强,两次勉强,勉强浮起来了,一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了,不用再想手该怎么样,脚该怎么样,自然而然能浮在水面上了,能往前游了,这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样,也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的,知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来,各方面都养成习惯,而且全是好习惯,就差不多了。举个最简单的例子,写完一句话要加个句号,谁都知道,一年级小学生也知道,但是偏偏有人就不这么办。知道是知道,就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来,实践越多就知道得越真切,知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学,不断练,才能养成好习惯,才能真正学到本领。
③有人说,某人“一目十行”,眼睛一扫就是十行。有人说,某人“倚马万言”,靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快,写得快,都了不起。一目十行是说读书很熟练,不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好,不是说乱写一气,胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强,不断练,练的功夫到家了,才能得心应手,心里明白,手头纯熟。离开多练,想得到什么秘诀,一下子把语文学好,是办不到的。想靠看一封回信,听一回演讲,就解决问题,是办不到的。
⑤有好习惯,也有坏习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字,学校提出要纠正错别字,要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯,别人告诉他写错了,他也知道错,可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错,错了经别人指出,就勉强一下自己,硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚,那就下点儿功夫记它一记,随时警惕,直到不留心也不会错才罢休。
阅读理解。
春 到 齐 鲁
余光中
①清明节前一星期,我乘坐的飞机降落在济南的遥墙机场。邀请我去齐鲁访问的虽然是山东大学,真正远去郊外欢迎的,没有料到,却是整个春天。从机场进城,三十公里的高速公路上,车辆稀少,但两侧的柳树绿阴不断,料峭的晴冷天气,千树新绿排成整齐的春之仪队,牵着连绵的青帐翠屏,那样盛况的阵仗,将我欢迎。
②从城之东北进入山东大学的新校区,外事处的佟光武处长和刘永波副处长把我安顿在专家楼,就将我留给了济南的春天。一千年前,济南的才女李清照说:“宠柳娇花寒食近,种种恼人天气。”我在山东十天,尽管春寒风劲,欺定我这南人,却是一天暖过一天,晴得十分豪爽。愈到后来,益发明媚,虽然说不上春深似海,却几乎花香如潮了。不,如潮也还没有,至少可以说沦纹回漾。
③专家楼外,有几树梨花,皓白似雪,却用淡绿的叶子衬托,分外显得素雅,那条巷子也就叫梨花路。偌大的山大校园虽然还只是初春,却已经众芳争妍,令惊艳的行人应接不暇了。桃花夭夭,冶艳如点点绛唇。樱花串串,富丽得不留余地给丛叶。海棠树高花繁,淡红的风姿端庄而健美,简直是硕人其颀。
④但令我一见就倾心,叹为群艳之尤的,是丁香。这名字太美了,美得清纯而又动听,令人生起爱情的联想,“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”,李?丁香与豆蔻同为桃金娘家的娇女,东印度群岛中的马鲁古群岛,即因盛产这两种名媛,而有“香料群岛”的美称。早在战国末期,中国的大臣上朝,就已用丁香解秽。干燥的花蕾可提炼丁香油做香料,也可以入药,有暖胃消胀之功。此花属聚伞花序,花开四瓣,辐射成长椭圆形,淡绿的叶子垂着心形,盛开时花多于叶,簇簇的繁花压低了细枝,便成串垂在梢头,简直要亲人,依人。你怎能不停下步来,去亲她,宠她,嗅她,逗她。
⑤后来我写了《丁香》一诗,便有“叶掩芳心,花垂寂寞”之句,不但写实,也借以怀念李清照,中国最美丽的寂寞芳心。
⑥初春的济南,到处盛开着丁香,简直要害人患上轻度的花魇、花癫,整天眼贪鼻馋,坐立不安。山大校园里的丁香就有乳白、浅绯、淡紫三种,好像春天是各色佳丽约好了一齐来开游园会,你不知该对谁笑才好。
⑦同为地灵所育,灼灼群芳只争妍一季,堂堂松柏却支撑着千古。从济南的千佛山到灵岩寺,从岱庙到孔庙与孟庙,守护着圣贤典范、英雄侠骨的,正是这一排排一队队肃静而魁梧的金刚。阴翳的树影萧森,轻掩着屋脊斜倾的鳞鳞密瓦,或是勾心斗角的犄望屋檐,再往下去,覆盖在横匾与楹联上,或是土红粉白的墙头,或是字迹漶漫的石碑。若是树顶有鸦鹭之类来栖,则磔磔怪争声中更添寒禽古木的沧桑。
⑧鲁中寺庙里巍巍矗立的,多半是柏,本地人把它念成“北”。那十天我至少观叹过上千株古柏,其风骨道貌却令人引颈久仰,一仰难尽。那气象,岂是摄影机小气的格局所能包罗?从千佛山到灵岩寺,从孟庙到孔林,那成千上万的木中长老,柏中华胄,哪一树不是历经风霜,饱阅世变,沧桑的记忆那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代为古柏纹身,从蟠根到盖顶,顺着挺峻高昂的巨干,一直削上天去,像是凿得太痛,苍老而坚毅的霜皮竟都按着反时钟的方向朝上面拧扭,回旋成趣。
⑨岱庙里有五株汉柏,传说是当年汉武帝来泰山封禅,亲自手栽。耿耿汉魂,历劫犹健,但毕竟是两千多岁了,槎桠的枝柯早已炭化,霜皮大都剥落,只靠残余的片段向古根汲水,去喂预上虬蟠的苍青。问他们建元的往事,问张骞和苏武几时才回国,古木穆穆,只鸦啼数声便支吾了过去。泰山上的五大夫松,相传是因秦始皇在树下避雨而受爵,虽然更老,却不如汉柏长寿,早在明朝就被山洪冲走,要到康熙年间才加补植,现在也只剩下两株。
⑩古来松柏并称,而体态不同。大致而言,柏树挺拔矗立,松树夭矫回旋。譬之书法,柏姿庄重如篆隶,松态奔放如草书。泰山上颇有一些奇松,透石穿 罅,崩进而出,顽根宛如牙根,紧咬着岌岌的绝壁,翠针丛丛簇簇,密鳞与浓鬣蔽空,黛柯则槎桠轮困,能屈能伸,那淋漓恣肆的气象,简直是狂草了。
⑪杜甫的《古柏行》说古树“霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺”,不过是修辞的夸张。就算加州海边的巨杉,俗称红木者,最高拔的也不过三百六七十英尺。加州海边的怪松,天长地久,被太平洋的烈风吹成蟠曲百折的体态,可称“风雕”,而以奇石累累为其供展的回廊,神奇也不下于泰山之松,只可惜奇石怪松独缺名士品题,总觉得有景无句,不免寂寞。所以山水再美,也需要人文来发挥,需要传说来画龙点睛,才算有情。
( 1 )作者为什么对丁香“一见就倾心,叹为群艳之尤”?请简要分析。要求:①选择你最难忘的经历,叙述你最动情的故事,表达你最深切的情感。②语言生动流畅,富有文采。③600字左右。
