| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 句中加点的词语含有贬义色彩的是( ) A: “你到哪里去了,你这个坏孩子?” B: 这对于一班见异思迁的人,也是一个很好的教训。 C: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。 D: 我趴在岩石上,神情恍惚…… |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 在市场化的当下,传统戏曲能否兴起的关键在于观众人数要上去。B: 模式创新,让企业觅得赶超的捷径,打开一片灿烂晴空。 C: 我国食品安全形势依然严峻,人民群众热切期盼吃得更健康,吃得更放心。 D: 阎肃能够紧跟时代,深入大众,捕捉人民的心声,是每个艺术家都要去学习。 |
| 3、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 蜿蜒 帐蓬 摄制组 变化多端 B: 豁然 凄凉 雕塑感 云遮雾嶂 C: 恭顺 懈怠 霹雳舞 气势磅礴 D: 愚蠢 骄贵 尾椎骨 安营扎寨 |
| 4、 | “黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是好汉是( )。 A: 吴用 B: 杨志 C: 武松 D: 李逵 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一句是( ) B: 秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 C: 采取各种办法培养和提高师资水平,尤其是中年教师的水平。 D: 我们通过并讨论了中队计划。 |
| 6、 | 下列文学常识说法有误的一项是( ) A: 《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,代表作《骆驼祥子》 B: 《春》的作者是朱自清,代表作有《背影》、《荷塘月色》、《四世同堂》等。 C: 《观沧海》是一首古体诗,作者曹操是东汉末年的政治家、军事家和诗人,他的诗以慷慨悲壮著称。 D: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李太白全集》,作者李白被称为“诗仙”。 |
| 7、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 在那遥远的青藏高原上,有 的雪山,有 的原始森林,有 的草原,有 的青海湖,青海湖犹如青藏高原的一颗明珠。远远望去,天似玉, 白云大朵大朵地飘着,远处的山连绵不绝,幽幽的湖水有着淡淡的海味。 A: 神秘莫测 高耸入云 水天一色 一望无垠B: 高耸入云 神秘莫测 一望无垠 水天一色 C: 高耸入云 水天一色 神秘莫测 一望无垠 D: 一望无垠 神秘莫测 高耸入云 水天一色 |
| 8、 | 古诗文中有情怀。下列诗句与《岳阳楼记》作者所表达的家国情怀最相近的一项是( )。 A: 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 B: 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? C: 但愿人长久,千里共婵娟。 D: 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 |
| 9、 | 下列句子排序最恰当的一项是( ) ①在深思和遐想中,我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。 ③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕有希望的艰难。 ④有时,景与物也昭示着一中自然哲理。 ⑤俗话说:“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。 A: ⑤⑥⑦①④③② B: ④⑥⑦①③②⑤ C: ④①⑦⑥⑤③② D: ⑤⑦⑥①②③④ |
| 10、 | 下列各句中,没有语病的一句是 A: 有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火,尖塔倒塌,屋顶烧毁,损失惨重。 B: 武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙,也是全国三大孔庙之一。 C: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。 D: 高校自主招生增加体育测试项目,把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 |
阅读欧阳修的《梦中作①》。 |
| 阅读下面文言文,完成各题。 【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 【乙】 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ( 1 )解释下面划线的词。①见往事耳________ ②即更刮目相待________ ③意与日去________ ④遂成枯落________ ( 2 )用“/”划分下列句子节奏。肃 遂 拜 蒙 母,结 友 而 别。 ( 3 )翻译下面句子。①卿言多务,孰若孤? ②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 ( 4 )学习是为了成才,那成才的目的又是什么?请结合甲乙两文,谈谈你的看法。 |
关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知
近年来,一些社会团体和企事业单位面向中小学生开展了许多不同层次、不同类型的竞赛活动,其中不乏有一些导向正确、质量较高、社会反映良好的竞赛活动,但也有一些竞赛违反规定擅自组织进行,有些存在严重“应试”倾向,有些与中小学招生入学挂钩,有些名为发展教育实为谋取利益,这些竞赛造成中小学生过重的课外负担,严重干扰了中小学校正常教育教学秩序。
2018年2月,教育部办公厅印发文件,要求面向中小学生的竞赛活动一律按管理权限进行重新核准,未经重新核准的,不得再组织开展活动。
日前,教育部办公厅印发《关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》,确定29项竞赛活动为2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动。各类竞赛坚持“零收费”和公平自愿原则,突出素质教育的导向作用。
具体有哪些竞赛入选?请看下图:
2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单 | |||
序号 | 竞赛名称 | 主办单位 | 竞赛面向群体
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科技创新类 | |||
1 | 全国青少年科技创新大赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中、高中学生 |
2 | 中国青少年机器人竞赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中、高中学生 |
3 | 全国青少年创意编程与智能设计大赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中、高中学生 |
4 | “童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛 | 中国少年儿童发展服务中心 | 初中、高中学生 |
5 | 全国青少年电子信息智能创新大赛 | 中国电子学会 | 小学、初中、高中学生 |
6 | 全国中小学信息技术创新与实践大赛 | 城乡统筹发展研究中心 | 小学(三年级以上)、初中、高中学生 |
7 | 全国中小学生创造大赛 | 科技日报社中国发明协会 | 小学、初中、高中学生 |
8 | 青少年科学调查体验竞赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中学生 |
9 | “明天小小科学家”竞赛 | 中国科协青少年科技中心 | 高中学生 |
10 | 全国青年科普创新实验暨作品大赛 | 中国科学技术协会 | 初中、高中学生 |
11 | 全国中学生天文知识竞赛 | 中国天文学会 | 初中、高中学生 |
12 | 全国防震减灾知识大赛 | 中国地震灾害防御中心 | 初中、高中学生 |
学科类 | |||
13 | 全国中学生数学奥林匹克竞赛 | 中国数学会 | 高中学生 |
14 | 全国中学生物理奥林匹克竞赛 | 中国物理学会 | 高中学生 |
15 | 全国中学生化学奥林匹克竞赛 | 中国化学会 | 高中学生 |
16 | 全国中学生生物学奥林匹克竞赛 | 中国植物学会 中国动物学会 | 高中学生 |
17 | 全国中学生信息学奥林匹克竞赛 | 中国计算机学会 | 高中学生 |
18 | 世界华人学生作文大赛 | 中华全国归国华侨联合会 | 高中学生 |
19 | 全国中学生科普科幻作文大赛 | 中国科普作家协会 | 高中学生 |
20 | 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛 | 中国当代文学研究会 | 高中学生 |
21 | 高中生创新能力大赛 | 中国老教授协会 | 高一、高二学生 |
22 | “外研社杯”全国中学生外语素养大赛 | 北京外国语大学 | 高中学生 | <