| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列与《飞向太空港》内容不符的一项是（ ） A: 《飞向太空港》主要讲述了“长征三号”火箭发射“亚洲一号卫星”的全过程。 B: “亚洲一号”卫星是我国第一次成功发射的商业卫星。 C: “亚洲一号”卫星是在西昌卫星发射场发射升空的。 D: 香港李嘉诚先生亲临卫星发射场观看卫星发射。 |
| 2、 | 标点符号使用不完全正确的一句是（ ） A: 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” B: 生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。 C: 无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……” D: 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。” |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B: 这片文章立意新颖，分析问题鞭辟入里 ， 很是发人深省。 C: 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。 D: 杂技演员一套探骊得珠的难度动作，引来观众们持久的掌声。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 镂空（lòu） 狭隘（yì） 深恶痛疾（wù） B: 作揖（yī） 胚胎（pēi） 载歌载舞（zài） C: 炫耀（xuán） 执拗（niù） 自给自足（jǐ） D: 细菌（jūn） 字帖（tiě） 谆谆教诲（zhūn） |
| 5、 | 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 2012年诺贝尔文学奖被授予了莫言，评委会给出的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代。”B: 和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。 C: 我国历代作家常以“文约而事丰”作为写文章的准则,力求“句句无余字，篇中无长语”。（南宋姜夔《白石诗说》） D: 日前，扬州市著名心理教育专家李万华应邀为汶河小学200多名三四年级的学生家长作专题讲座。 |
| 6、 | 下列知识判断错误的一项是( ) A: “油麻地家底最厚实的一户人家 ， 就是杜小康家。”句中划线的词依次是形容词、数量词。B: “2011年日本9.0级大地震，无论发生在哪一个国家，都是人类巨大的灾难。”这是一个并列复句。 C: “九十年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。 D: “任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。 |
| 7、 | 《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（ ） A: 南京并不好玩，所以不必多写。 B: 南京是路过，不是目的地。 C: 与文章主旨关系不大，应该略写。 D: 当时他们心情不好，没有去玩。 |
| 8、 | 对下列句子中词语理解有误的一项是（ ） A: 雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（莅临：来临） B: 她憔悴的脸上现出央求般的神色。（憔悴：形容人瘦弱，面色不好。） C: 我也怅然地，愤恨地，在阻骂着夺去我们东西的人。（怅然：因不如意而感到不痛快。） D: 济南的冬天是响睛的。（响晴：响亮而晴朗） |
| 9、 | 选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）。 ⑴所以偏旁的数目比部首多，不能把两者等同起来。 ⑵这是因为部首所取偏旁都是表意的，而偏旁除部分表意外，更多的是表声的。 ⑶如“江”“河”中的“氵”“工 ”“可”都是偏旁，“氵”是部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。 ⑷部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。 A: ⑶⑵⑷⑴B: ⑷⑶⑵⑴ C: ⑷⑵⑶⑴ D: ⑶⑴⑵⑷ |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 走进滨州玫瑰园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。B: 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 C: 在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。 D: 为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们必须严格遵守交通规则。 |
| 阅读下面一首诗，完成下列小题。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ( 1 )这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅________的画面。( 2 )请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。 |
| 阅读下面两则文言文，完成问题。 【甲】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ( 1 )填空。这两则短文选自志人小说集《________》，主要记载汉末至________士大夫的言谈和逸事。作者是南朝宋临川王________。 ( 2 )解释下列划线词在文中的意思。①俄而雪骤 骤：________ ②撒盐空中差可拟 拟：________ ③陈太丘与友期行 期行：________ ④尊君在不 不：________ ⑤相委而去 委：________ ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。①白雪纷纷何所似？ ②过中不至，走丘舍云。 ( 4 )比较【甲】文中的谢道韫和【乙】文中的陈元方，你更欣赏谁？说出你的理由。 |
《五猖会》（节选）
①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。
②因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。
③忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
④“去拿你的书来。”他慢慢地说。
⑤这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑥我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
⑦他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
⑨粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
( 1 )下列对上面文段的解说，不正确的一项是（ ）找回对汉字的热爱
张颐武
①汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号，丰富多彩，博大精深。
②中国人有个经典的说法，叫“读书必先识字”。汉字是中华文化存在的基础。汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承；汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字起的作用，所谓“书同文”；汉字是当代文化传播和交流的载体，它的文化内涵丰富丰厚。
③在我看来，汉字之美，首先是形之美，一点一画，精妙组合。其次是意之美，汉字是表意文字，造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。再次是声韵美，汉字组合成诗文，声韵组合很美。
④二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，从软笔到硬笔，从书写到输入。两次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化。简体字是今天全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范写法。这些变化之中，不变的是汉字本身。
⑤如今，虽然汉字的普及程度，即识字率比过去任何一个时代都大有提高，但我们对汉字的使用情况却大不如前，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。比如微博，不过一百多字，但这一百多字却缺乏美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。还有一种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认得字却想不起如何书写。这种情况在成年人身上更为常见。
⑥技术的发展带来了便利，使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。但同时，这种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。追求速度的心态让我们一味求快，却忽视了汉字本身的意蕴。莫言就曾说过，使用电脑敲字撰文会使他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇，而无法组织出具有独特意蕴的新词汇，所以他最终放弃使用电脑进行创作。另外，如今学生普遍课业重、压力大，常为了考试而囫囵吞枣地接收学校老师授予的一切知识，这些知识不经过消化吸收、没调动兴趣，很容易学了便忘。
⑦我们总以为汉语、汉字是我们的基本技能，如同吃饭走路一样无需投入过多学习精力。这种认识偏差常导致我们在学习过程中，主观地轻视学习汉字、汉语的重要性，一味追求数理化或英语能力的提高，最终导致我们在学生期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的能力。我常遗憾地发现，一些中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力非常糟糕。
⑧当然，随着经济的发展，我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后，也开始逐渐意识到传统文化的缺失，对知识有了精益求精的追求，因此社会开始重视汉字的读写。在这样的背景下，一些相关的电视节目应运而生。这是一个好现象，是一个好的开始。
⑨作为一名学中文出身的学者，我常感于自己文学水平、文字使用能力的不足，也会出现提笔忘字的情况。因而，我觉得汉字、汉语是需要终身学习的。我们需要找回对汉字的热爱，找回对母语的热爱。
（略有删改）
( 1 )本文作者的观点是什么？题目：藏在 的精彩
要求：①将题目补充完整；②除诗歌以外，文体不限；③感情真挚，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
