| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语运用正确的一项是（ ） A: 惊闻乔任梁离世的消息，粉丝们自发地组织起来，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。 B: 家中相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 C: 女排朱婷的竞技状态与日俱增。 D: 王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁 ， 深得同事们的好评。 |
| 2、 | 选出字形完全正确的一项（ ） A: 提心吊胆 义奋填膺 无精打采 断壁残垣 B: 一气呵成 天伦之乐 漠不关心 舐犊情深 C: 遍稽群藉 鳞次栉比 留连忘返 不屑置辨 D: 随声附合 转瞬既逝 猝不及防 如坐针毡 |
| 3、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。 ②我国绿色食品行业民展也很快，日前已有203家企业开发了389种绿色食品。 ③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。 ④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。 A: ①②④③B: ②④①③ C: ③①④② D: ④②③① |
| 4、 | 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A: 《诚子书》选自《诸葛亮集》。作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙；三国时期蜀汉政治家和军事家。《诚子书》中“诫”，劝勉、劝诫之义。《诚子书》是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的一本书。 B: 寓言一般篇幅比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公只能是人格化的动植物或其他事物。《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时社会现实的。 C: 《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，法国著名童话作家，代表作有：《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等。 D: 郑振铎善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”，主张文学作品要“质朴”“真率”，《猫》这篇文章就体现了这一特点。 |
| 5、 | 下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（ ） A: “连”“闪”都是半包围结构，它们的第一笔都不是点。B: “脊”字的上部是“兆”字的变形体，所以，它的笔顺书写规则和“兆”字是相同的。 C: “郓”字共八画，第六画是提，“臼”字是独体字，第三画是横。 D: “母”“冉”“毋”这三个字都是独体字， 它们的最后一笔都是横。 |
| 6、 | 下列句子中划线成语运用有误的一项是（ ） A: 出门在外，每逢有人问我的籍贯，我回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们阜新是‘玛瑙之都’啊！” B: 事实证明，有许多书看一遍还不懂得，读两三遍就懂得了。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 C: 面对公共财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷呢？ D: 在这次语文考试中，小明的作文居然得了满分，连老师都对他顶礼膜拜。 |
| 7、 | 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A: 事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 B: 我问那个卖牡蛎的人：“应该付你多少钱？先生。” C: 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 D: 我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 |
| 8、 | 下面语句中书写有误的一项是（ ） A: 歼-15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… B: 人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。 C: 当你在积雪初溶的高原上走过，看见平坦的大地上傲立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？ D: 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 |
| 9、 | 选出对文章内容理解错误的一项（ ）。 A: “千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B: 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。 C: 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。 D: 作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。 |
| 10、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 臆测 穿带 深宵 饥肠辘辘 B: 暇疵 装潢 魄势 悬崖绝壁 C: 坦荡 景致 翘首 浊流宛转 D: 恫吓 字贴 蚱蜢 警报迭起 |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 洋山耸翠 小部 明·张世臣① 南科 缥缈壶天镜欲平，苍龙突兀向中横。 山根落处流空翠，石磴②飞来掩太清。 势压群峰惊逸兕③，气蒸五岳吸长鲸。 遥瞻陡起乘槎④兴，为作江南一柱⑤青。 【注释】①张世臣：万历年间举人。任崇明县知县， 精勤敏干。②磴(dèng) ：石级。③兕(sì) ：奔跑的牛。④乘槎(chá) ：槎，木筏。典出晋代张华《博物志》卷十：传说天河与海通， 年年八月有浮棒去来， 有人乘之去十余日至天河云云。这里的“乘槎兴”意指向往自由洒脱的生活。⑥柱：柱子，建筑物中直立的起支撑作用的构件，用木、石或钢筋混凝土制成。常喻作人。 ( 1 )人说，诗题“洋山耸翠”改为“洋山流翠”更好，你赞同吗？写出你的理由。( 2 )联“遥瞻陡起乘槎兴，为作江南一柱青”表达了诗人怎样的内心世界？请简要分析。 |
阅读下文，回答相关问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ①仿佛若有光 ②屋舍俨然 ③阡陌交通 ④寻病终 ⑤处处志之 ⑥欣然规往 ( 2 )在选段中找出与下列划线字意思相同的词。 ①缘溪行 ②便要还家( 3 )下列“之”字用法与其它三句不同的一句是（ ）。 A: 渔人甚异之 B: 有良田美池桑竹之属 C: 具答之 D: 闻之 ， 欣然规往 ( 4 )如果让你长期住在陶渊明的“世外桃源”里不出来，你愿意吗？为什么？ |
阅读文章选段，完成后面的小题。
第一要敬业。“敬”字为古圣贤教人做人最简单、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好。他说：“主一无适便是敬”。用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只因当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书，比较英法的两国国民性质，他说：“到英国人公事房里头，只看见他们埋头执笔做他们的事；到法国人公事房里头，只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路，眼注地下，像用全副精神注在走路上；法国人走路，总是东张西望，像不把走路当一回事。”这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为“敬业”两个字下注脚。若果如他所说，英国人便是敬，法国人便是不敬。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以，敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
贫穷，不是她的烙印
王旭
①她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘谨。穿的衣服明显不合体，小小地缚在身上，双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不谐调的补丁。
这是河北省一个极偏僻的小山村。没有公路，没有电话，没有电视，甚至连照明灯都刚刚接上不久。村民们只依靠山上零散的几颗枣树勉强维持着生存。这里的孩子，不要说读书，即使是温饱，亦是极难保障的。
看着面前一摞摞崭新的书本，女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光。“阿姨，这些书和本子，都是给我的吗？”她小心翼翼地抚摸着书本，语气中有怀疑。
“是的，全是给你的。喜欢吗？”我帮她理了理有些杂乱的头发，心中疼惜不已。
“真的？都是给我的？”她又问，眼中夹杂着不确定与期盼。
“当然，我们可以拉勾。”我伸出小指，对女孩微笑。
她怯生生地伸出手，将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起。②突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。这时，电视台的小张拿着话筒走过来，摄影师小罗也摆好了架势准备录像。
如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处，小小的身子开始慢慢后退。
“怎么了？没关系的，如果不会说，叔叔可以教你。”小张走过去拉她。
她继续往后退着，眼泪也一颗颗滴落下来。
我走上前问：“为什么伤心，可以跟阿姨说吗？”
女孩用袖子抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上电视，别让他们拍我好吗？”她解释着，小脸急得通红，“我知道，我现在很穷，但是我保证，我一定努力学习。我不会穷一辈子的。”我的心倏地一疼。
小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起来。
我将书本放到她手里：“孩子，其实你一点都不穷。回家去吧，好好读书，你的心愿一定会实现的。”她笑了，眼睛弯成月牙儿。我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在升腾。
车走出很远，尘土飞扬中，那个小小的影子仍站在原地。一路上，大家都沉默不语。这个仅仅 12 岁的女孩，教我们懂得了：贫穷，不是一个人永远的烙印。
（节选自《读者》2008年第19期，有删改）
( 1 )文中女孩在接受赠书的过程中，心情几起几落。请从文中找出能表明她心理变化的词语，填入下面横线上。怀疑——________——兴奋——________——________——________——欣喜
( 2 )品味语言须从似无意处品出有意来。请对下面的两个句子加以赏析。①她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘谨。
②突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。
( 3 )文章倒数第二段中，“我”对小女孩说：“孩子，其实你一点都不穷。”请结合全文谈谈你对这句话的理解。关于重复，众说纷纭：
学生说：日子就跟复印机复印的一样，除了学习，就是学习，看不到意义。
诗人说：没有变化，再好的歌也会叫人厌烦的。
书法家说：先选一个字，然后重复练习，直到高度熟练，练出力透纸背的境界，自然也能写好其它的字。
以上文字引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，选择你最能驾驭的文体（除诗歌外）写一篇不少于600字的文章，注意文中不得出现真实的地名、校名、人名。
