| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的读音和词语书写全部正确的一项是( ) A: 谮害(zèn) 田圃(pǔ) 亵渎(dú) 恪尽职守(gè) B: 抽噎(yē) 恣睢(suī) 谀词(yú) 郭然无累(lěi) C: 妖娆(ráo) 拮据(jū) 褴缕(lán) 孜孜不倦(zǐ) D: 诓骗(kuānɡ) 诘难(jié) 狡黠(xiá) 歇斯底里(xiē) |
| 2、 | 下列划线成语运用有误的一项是( ) A: 王杰在技术上精益求精 , 他的师傅对他很欣赏。 B: 因为下雨的缘故,操场上一个人也没有,显得冷冷清清的。 C: 他心思缜密,做事总是瞻前顾后 , 从未出过纰漏。 D: 两年前在山上遇险的经历,到现在他还记忆犹新。 |
| 3、 | 下列句子中,画线词语的意义古今没有发生变化的一项是( ) A: 诚宜开张圣听 B: 先帝不以臣卑鄙 C: 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D: 苟全性命于乱世 |
| 4、 | 下列语句中标点符号不正确的一项是( ) A: “天好像要下雨了,”妈妈说,“把伞带上吧。”B: 做一个普通人,有什么不好呢?日本就是普通人教育:“我是一个普通人,但我也有自己的价值,我能给社会带来贡献,我能让他人因为我的存在而感到幸福。” C: 近日,陆毅在微博晒出了女儿的一篇“自由写话”作文,题目是《我的一家》。 D: 生命如此短暂,我们没有时间去互相争吵,道歉,发泄,责备,时间只够用来爱。 |
| 5、 | 下面划线字的注音有误的一项是( ) A: 怫(fú)然 不屑(xiè) 徒跣(xiǎn) 媵(yìng)人 B: 蹴(cù) 烨(yè)然 休祲(jìn) 抢(qiāng)地 C: 曳屣(xǐ) 嗜(shì)学 燕(yàn)然 千嶂(zhàng) D: 唐雎(jū) 寡(guǎ)人 布衾(qīn) 羌(qiāng)管 |
| 6、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 这个消息来得太突然了,我有点措手不及。 B: 站在贺龙铜像前,我不禁浮想联翩 , 时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。 C: 音乐与爱因斯坦结下了不解之缘 , 他虽然没有走职业音乐家的道路,但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。 D: 张家界市以创建国家森林城市为契机,提质市城区生态文明建设,让自然景观惟妙惟肖。 |
| 7、 | 下列有关名著的表述不正确的一项是 ( ) A: 《水浒传》塑造了一百零八位英雄好汉的形象。其中豹子头武松武艺高强、勇而有谋;行者林冲崇尚忠义、有仇必复、有恩必报;花和尚鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细。B: 在家乡养病期间,保尔到烈土墓前凭吊战友,感慨万千,发出了感人至深、振聋发瞆的豪言壮语:“人最可宝贵的是生命……人的一生应该这样度过……” C: 在《格列佛游记》中,作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,将现实与幻想熔为一炉,将两者进行对比,用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果,具有强烈的感染力。 D: 《汤姆·索亚历险记》通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会、伪善的宗教和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童活泼的心灵。 |
| 8、 | 下列词语中有错别字的一项是( ) A: 游览 寒噤 描摹 振耳欲聋 B: 雾霭 揣摩 汩汩 怒不可遏 C: 凝重 横溢 吞没 磅礴气势 D: 乘隙 浑厚 轰然 前呼后拥 |
| 9、 | 下列划线成语运用正确的一项是( ) A: 领导人民大众,以摧枯拉朽之势推翻了蒋家王朝, 建立了新中国。 B: 轰隆的巨响,振聋发聩 , 游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。 C: 网络文学似乎大有成为准主流文学之势,但相对于纯文学而言,它只不过是冰山一角。 D: 这所大学一些学生语文水平实在低劣,传扬出去,准会被人贻笑大方 , 影响学校声誉。 |
| 10、 | 请选出下列词请加下划线字的读音正确的一项( ) A: 贮蓄(zhù) 莅临(lì) 确凿(záo) 混为一谈(hūn) B: 棱镜(léng) 诀别(jué) 诅咒(zǔ) 咄咄逼人(duó) C: 应和(hè) 酝酿(niàng) 侍弄(shì) 花团锦簇(cù) D: 黄晕(yùn) 匿笑(ruò) 粗犷(guǎng) 人声鼎沸(dǐng) |
阅读下面古诗,完成后面题目。 唐•王昌龄 |
阅读下文,回答相关问题 《陈涉世家》节选 ①会天大雨 会: ②为天下唱 唱: ( 2 )下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项是A: 怅恨久之 B: 此诚危急存亡之秋也 C: 送杜少府之任蜀州 D: 先天下之忧而忧 ( 3 )下列划线词语的意思及用法相同的一组是A: 佣者笑而应曰/足肤皲裂而不知 B: 项燕为楚将,数有功/数月之后,时时 而间进 C: 扶苏以数谏故 , 上使外将兵/既克,公问其故 D: 当立者乃公子扶苏/问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 ( 4 )把文中面线句子翻译成现代汉语 ①天下苦秦久矣 ②卒中往往语,皆指目陈胜( 5 )文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?请用四字短语分别加以概括 |
阅读仲达明的《父亲的隔年花》,回答相关问题。
①母亲的离世,让他变得沉默寡言。
②回到教室,他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑,甚至,他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上,他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题,他就面条一样地耷拉着头站着,不说会,也不说不会。有一次课间,因为同桌和别人大声讨论问题,他红着眼站起来要和同桌打架,理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。
③班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着,一直坐到一节课下课,彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下课。
④好多天,他的眼泪一直窝在心里。在家里,看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉,看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟,好几次,他都差一点和父亲发生冲突。夜晚,他一个人躺在床上,辗转反侧。他知道,这个残缺的家,也许再也没有以前的温暖了,而他,必将从这里走出去,走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。
⑤离家的前一天,父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种,放到夕阳下的磨盘上散潮,然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后,他收拾收拾行李,回学校去了。
⑥两个星期以后,当班主任陪他再回到家的时候,看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里,告诉他,父亲种下一亩多地的花种,竟没有发出一个芽,一气之下,出去打工了。
⑦接下来的几个月,在班主任的照顾下,他情绪好多了。放假前的一天,窗口的同学告诉他有人找他,出去一看,竟是几个月不见的父亲。那一刻,他想告诉父亲所有的真相,但在父亲面前,他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。
⑧寒假,他和父亲聊起外出的原因,父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道,也许那些种子太过悲伤了,要等悲伤消尽才能长出芽来。
⑨父亲 “嘿嘿”地笑了一阵,说也许是吧。人也一样,你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。
⑩春节过后,他说服父亲,不要出去打工,和邻居们一起种花,这两年花的行情看好。他再三提醒父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机会,如果还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。
⑪父亲听从了他的建议,没有出去打工,也没有动那块没有发芽的田地。
⑫几场春雨过后,那块空了一年的地上,竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天,挽着裤管,披一件白色塑料雨衣,骑着一辆半旧的自行车,到学校里找到儿子,欣喜地告诉他,那块地,终于发芽了。
⑬他看着激动不已的父亲说,那是隔年花。
⑭父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因其实是……
⑮他在一篇作文里说,自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任,为他的作文打了最高分。因为,一朵隔年花盛开,一定要经历一个严寒的冬天。
阅读下面的记叙文,回答下列各题
爷爷的遗物
爷爷去世三个多月了,他的房间仍保持着原来的样子,遗物也不曾清理。爸爸本来很忙,因为给爷爷治病和办理丧事,积压了许多工作得处理;妈妈要代表公司到外地出差,下个月才回来。只有我放假休息,是家里的闲人。爸爸说:“如果你喜欢,就帮着收拾收拾吧。”
我跟爷爷的感情很好,他陪我玩、陪我做功课的时间比爸妈还要多。奶奶早几年去世,他很寂寞;我长大了也有自己的朋友,根本没有想到抽时间陪他。现在想起来我很是抱歉。
爷爷的东西其实相当整齐,我不知不觉地由收拾变成回味,因为许多东西都引起了我的回忆。
他看报纸用的放大镜,是我的玩具之一。我把它放在太阳下聚焦,引燃一根根的火柴;又把昆虫的尸体放在焦点下,让它们化成一缕缕的青烟。
他有一根名叫“不求人”的竹制的长柄小手,用来搔背最是方便。爷爷搔背的时候总是闭上眼睛,一副很享受的样子。
我把爷爷的东西一件又一件地把玩,时间不知不觉地过去,房间渐渐暗下来。我开了灯,开始看爷爷的相册。打开第一页,是爷爷满脸含笑抱着一个婴儿的照片,旁边有小字写着“摄于爱孙满月”。我认得这“爱孙”就是我。我婴儿时颇为难看,但爷爷不嫌,一早便呼我为“爱孙”了。
放好相册的时候,我发现这大抽屉的一角放了一个小小的鞋盒。我打开来一看,里面是一双漂亮的红色小皮靴,适合五六岁的小女孩穿。看看鞋底,完全没有穿过的痕迹——这是一双新鞋。
爷爷为什么保存着这么一双小女孩的新皮靴呢?我拿在手里在灯下翻来覆去地看,却找不到答案。
爸爸下班回来了,我把小皮靴拿给他看,他也皱着眉头说:“奇怪。”
我把小皮靴放回原来的地方。妈妈出差回来的第二天晚上,我和她到爷爷房间,从大抽屉里拿出那双小皮靴给她看。
妈妈把小皮靴拿在手里,像我一样仔仔细细地看,她终于开口了:
“那时你才五岁,却像女孩儿一样开始‘贪靓’,喜欢穿漂亮的裙子,一经过鞋店便舍不得走,看那些新款式的皮鞋。”
“你生日那天,我才买了一双新鞋给你。没过几天,你却求我再买一双红色的小皮靴,我不答应。你每天从幼儿园放学回来,总要拉着接你放学的爷爷,硬要看鞋店里这双小皮靴。”
“终于有一天,你爷爷买了这双小皮靴回来。他说曾经有一次进店去,让你试穿过,很合脚。他想当做是我买的,叫我送给你,让你更疼爱妈妈。”
“可是我一口拒绝了。我说小孩子不能放纵,今天买了皮靴明天又要买别的什么,这会教坏孩子。你爷爷什么也没说便把小皮靴收回去,我还以为他拿去退货了,想不到他一直收藏着。”
我从妈妈手里拿过那双小皮靴,紧紧揽在怀里,眼泪已经流得满脸都是。
( 1 )请将选文所叙写的爷爷的遗物依次填入下面的方框内。( 2 )选文中,妈妈与“我”都拿着小皮靴仔细察看的目的有什么不同?( 3 )妈妈的话插叙了什么内容?其作用是什么?( 4 )选文结尾一段表达了“我”怎样的情感?( 5 )请用抒情性文字为选文续写一个结尾。阅读下面的材料,根据要求作文。
一位养蜂的农人,每次收完蜜后,总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子,蘸上蜜,送给围观的孩子们,孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁,当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时,农人便笑着说:“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解,农人用慈祥的目光看着他们说:“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了,有的孩子还故意多留一些蜜汁,让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了,一片片“野笸箩菜”的叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景,那片片叶子,使人明白了一个深刻的道理:“不要忘记送给别人一片爱的叶子,分享是一种美丽的行为!”
请以“分享是美丽的”为话题写一篇文章。
要求:①立意自定,题目自拟;②除诗歌、戏剧外文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
