语文360

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2021年华东师范大学宝山区实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列诗句中起到统领全篇作用的一项是( )
A: 断头今日意如何
B: 南国烽烟正十年
C: 投身革命即为家
D: 创业艰难百战多
2、选出下列划线字拼音有误的一项是( )
A: 臼(jiù)齿 炫(xuàn)耀 茸(rónɡ)毛
B: 凋(diāo)谢 遏(è)制 飓(jù)风
C: 蔓(màn)延 凋(diāo)谢 洗涤(tiáo)
D: 濒(bīn)临 俯瞰(kàn) 震颤(chàn)
3、下列语句停顿恰当的一项是( )
A: 不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B: 双兔/傍地走,安/能辨我是雄雌?
C: 万里赴/戎机,关山度/若飞。
D: 爷娘闻/女来,出郭相/扶将。
4、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A: 酝酿(niànɡ) 唱和(hè)  碣石(jié)   静谧(mì)
B: 澄清(chénɡ) 憔悴(cuì)   贮蓄(chǔ)   匿笑(nì)
C: 告诫(jiè) 卖弄(nònɡ)  黄晕(yùn)   心绪(xù)
D: 整宿(xiǔ) 粗犷(kuànɡ)   嫩芽(nèn)   发髻(jì)
5、下列句子的标点符号使用正确的一项是( )
A: 曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
B: 2018年6月5日是我国第四个环境日,主题是“绿水青山就是金山银山。”让我们履行环保义务,共治环境污染,共建美丽家园。
C: 今晚,《对焦中国画》、《启功说诗文声律》、《儒学百问录》等12种书,被他心满意足地“请回家”。
D: 一方面是旅游线路老化、接待能力不足;另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
6、依次填入下面语段空缺处的句子最恰当的一项是( )

白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,________;那清脆如弹拨者,________;那厚重如贝斯轰响者,________;那雄浑如铜管齐鸣者,________。

①应为万道细流汇于空谷

②是草丛中淌过的小溪

③定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭

④是石缝间漏下的滴泉


A: ①②④③
B: ②④①③
C: ②④③①
D: ④②①③
7、

下面文言语句的翻译,有误的一项是( )

A: 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。
B: 可二黍许。译文:(核舟)大约有两个黄米粒那么。
C: 但当涉猎,见往事耳。译文:但是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
D: 陟罚臧否,不宜异同。译文:奖惩功过、好坏,不应该因在宫或在府而异。
8、下列语句中,标点符号使用错误的一项是( )
A: 明天在新街口活动,你是坐地铁去?还是坐公共汽车去?
B: 我不清楚初一年级是否有五六百名学生。
C: “你对这次期中考试很有信心吗?”妈妈试探地问道。
D: 2012年3月份,全国居民消费价格总水平同比上涨3.6%。其中,城市上涨3.6%,农村上涨3.6%;食品价格上涨7.5%,非食品价格上涨1.8%。
9、下列词语没有错别字的一项是( )
A: 和蔼可亲 并行不悖 举一反三 唉声叹气
B: 撤消处分 柳暗花明 中西合璧 称心如意
C: 黯然销魂 原型毕露 惨无人道 计日程功
D: 原物必还 为虎作伥 扬常而去 一张一驰
10、下列词语中,划线字读音和字形全都正确的一项是( )
A: 冥(mínɡ)想 搪塞(sài) 休憩(qì) 屈曲盘旋(qǔ)
B: 辏(zóu)集 沏(qì)茶 萦绕(rào) 魑(chī)魅魍魉
C: 羯(jié)鼓 晕(yùn)圈 主宰(zǎi) 嘁嘁喳喳(chā)
D: 婆娑(suō) 蹙(sù)眉 谬(miù)领 高谈阔(kuó)论
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读这首唐诗,回答问题。

溪居①

唐 柳宗元

久为簪组②累,幸此南夷谪。

闲依农圃邻,偶似山林客。

晓耕翻露草,夜榜③响溪石。

来往不逢人,长歌楚天碧。

[注]:①这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组:这里是做官的意思。③夜榜:夜航。

( 1 )结合具体意境,简析颈联的“夜榜响溪石”一名句的表达效果。
( 2 )联系写作背景说说作者在诗歌中所表达的复杂思想感情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

( 1 )下列句子中划线的词语解释错误的项是( )

A: 兴正浓 (兴趣)
B: 驱之别院(赶)
C: 鞭数十 (鞭子)
D: 昂首观之(头)
( 2 )下列句子中划线点的词意思相同的一项是( )

A: 故时有物外之趣 学而时习之
B: 蹲其身 神游其中
C: 以丛草为林 可以为师矣
D: 群鹤舞于空中 余常于土墙凹凸处
( 3 )根据上文内容说说怎样才能成为一个富有生活情趣的人?

( 4 )用现代汉语写出下列句子的意思。
舌一吐而二虫尽为所吞。

( 5 )用现代汉语概括文中描述的趣事。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成问题。

我的太爷老师

①我的家乡在西北高原上,那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂,学堂里有几排高低不等的长桌和板凳,西墙上挂着块小黑板。


②学堂只有一个老师,官者漆润江,四十多岁,民办教师。农村人讲究辈分,我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”,“行人“就是能干能行的意。他很早就入了党,作宣传抓革命,样样在行,他精于木工,还会女工,村里唱戏穿的各类戏服,大部分出自他的手,最厉害的是,他还担任村里杜戏的总导演和主演。太爷做老师的时候,把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致,使他的学堂在全县大有名气。


③学堂只有一间教室,但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词,就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊眼读,再教二年级或者三年级,互相岔开,互不干扰。他教书有声有色,形神兼具。有娃问,“拖”字是个啥?咋个念?太爷就拽着他的手满院子跑,直到他说出“拖”字来才放手,从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊:“龙梅——,玉荣——,你们在哪里?”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。


④那年月课本经常不能按时到,好在每年的课本也没有什么区别,太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸,他有时一页一页地抄下来,发给大家。我觉得他抄得比课本还要好,可惜那些字纸都已经不存在了。


⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛,不许迟到,更不许逃学旷课。如果谁没来上课,太爷会派一个娃子去他家请,如果还不来,就派四个男娃去抬。所以如果不想上学,我们哪怕跑到野地里去,也不敢在家里呆着。如果你今天没有来,那明天一大早提前去,把学堂打扫得干干净净,太爷才不会处罚你。


⑥西土边壤,春夏之交时才山青草绿。每到这时,太爷就带着我们排着队,敲锣打鼓地去山野,那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿,风和日丽,花香气清,百鸟欢鸣。我们挖野菜,追蝴蝶,采花蜜,摘大把的狗艳艳花,将里面的蚂蚁和小虫子抖出来,盘成花环戴在头上;把开了花的马莲从节上掐下,一吸一吹,“啾啾”鸣响。十几个娃娃,背着装满野菜的背篼,戴着鲜花的王冠,吹着自己的号角,像打了胜仗的战士,在将军的带领下,敲着得胜鼓满栽而归。


⑦夏天麦收时节,太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗;秋天,太爷带我们去山里采草药,柴胡、甘草、杜仲之类的,或挖或采;到了冬天,太爷让我们去拾柴,以作御寒之用,他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……


⑧太爷会唱戏,但却不会唱革命歌曲,可是他要强得很,到公社或县里去开会,听到一句半句,回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势,给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪,太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀,变换队形,边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传,一二三四,孔武有力,威风凛凛。那些学校的学生娃看了,羡慕得眼珠子都要掉到地上。


⑨太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励,奖状贴满了他家厅房里的一面墙,那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告,讲一个只读过十八天书的泥腿子,如何成为一名优秀的人民教师。


⑩随着国家的改革开放,中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内客,这些对于太爷来说,就等于是天书。他总是努力地学,也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的,他和他的学生终究是跟不上了。大爷经过痛苦的抉择,辞了职,还原成一个地道的农民。九十年代,民办教师纷纷转正,工资待遇大幅度提高,但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片,记载着他过去的荣光。


⑪在我们那个小村,现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基,使三代人摆脱了文盲命运。我想,在中国的贫困山区,像太爷这样的民办教师,在那个特殊年代应该有一大批,他们给孩子们点亮了知识的明灯,开启了心智的大门,使数以亿计的农家子弟,学会了写自己的姓名,走出了山沟,融入了城市,走向了世界。太爷们在新中国的教育史上,留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是,我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑,太上的大德。

(作者:漆永祥。有删改)

( 1 )作为一名优秀的人民教师,“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面?请结合全文内容分条概括。
( 2 )阅读第⑥段,分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。
( 3 )本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事,他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的?请结合相关内容概括作答。
( 4 )结合文章内容,探究作者写“我的太爷老师”的用意。
类文阅读

无言之美 张楑辅

①一次在朋友家做客,吃过饭天已大黑。快10点了,我们仍然聊兴很高。忽然朋友拨了一串号码,等了一会儿,传来电话接通的声音。只是接通之后却不见她说话,电话那一端也是静悄悄的。

②朋友的眼睛微微闭着,一副悠然神往的表情。过了五六分钟,她把电话放下了,回头对我一笑,说:“很奇怪吧?”

③我点头。

④她说:“我在给我的母亲打电话。”

⑤我问:“那你们怎么都不说话?”

⑥她说:“我母亲是个聋哑人。”

⑦我奇怪地问:“那她怎么能听见电话铃响呢?”

⑧她说:“我母亲的电话就放在床头柜上,她每晚都侧着睡,就是为了能看见来电话时话机上的来电显示。其实那个电话就是我和弟弟打,因为母亲什么也听不见,看见话机上的来电显示就会知道是我或者弟弟。母亲接起电话的时候,虽然不说什么,可那一刻我知道我们和母亲的心离得很近!有时深夜我会打电话回家,就是想知道母亲有没有睡,她睡着了就不会接电话了。”

⑨我的心中忽然涌起一种很深很深的感动,一下子想起了远方的母亲,我很久没有给她打电话了。朋友打电话的事就像一枚落入我心中的石子,激起了我沉积已久的亲情。

⑩朋友那一刻的无言,实在胜过千言万语。她让我看到了亲情的另一种美丽,安静深沉,却又直指人心。这种美丽的亲情,就是我们眷恋的一切,就是我们好好活着的理由!

(摘自《感动人生》)

( 1 )说说文章第①段的作用?
( 2 )指出第②段画线句子所用的刻画人物的方法并加以分析。
( 3 )你怎样理解文章第⑩段中加粗的“另一种美丽”?
( 4 )生活中你一定感受这样“无言之美”,请你写出当时的情景。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

“一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们:生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你“亲切的怀恋”。

同学们,你也曾有过这样的经历和感受吧?请自拟题目,写一篇文章与大家分享。

要求:一紧扣材料主题,内容具体充实;②有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

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