语文360

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2021年东莞市光正实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( )
A: 库里面对两人的包夹,将球潇洒地一甩,稳稳地传给了埋伏在底角三分线处的杜兰特。
B: 他在市长任内,建树颇多,深受市民爱戴。
C: 夜空里飘来一阵阵歌声,歌声悠扬动听,令人眼花缭乱 , 久久萦绕心头。
D: 一位市民收到中奖短信,兴冲冲地跑到银行汇款,银行门前的一条防诈骗横幅让他如梦初醒。
2、对文学常识描述不正确的一项是( )
A: 《枣核》巧妙地以“枣核”为线索,表达同窗深厚的民族感情。枣核既是一条叙事线索,更是凝聚着乡情的感情线索。
B: 《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”两句真切表达了战乱中思念离散亲人的心情。“连三月”,可见战火不断;“抵万金”,极言家书难得。整首诗抒发了诗人杜甫忧国思家的痛苦心情。
C: 小说《草》作者陆定一,以“草”为题目,成功地塑造了以周副主席为代表的老一辈无产阶级革命家的高大形象。
D: 《最后一课》的作者是法国小说家都德,以小弗朗士的所见所闻所感为线索,真实的反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。
3、下列词语中加点字注音有误的一项是( )
A: 翘首(qiáo)   诘责(jié)   盎然(àng)   坦荡如砥(dĭ)
B: 滞留(zhì) 锃亮 (zèn) 炽热(chì) 惟妙惟肖(xiào)
C: 禁锢(gù) 吹嘘(xū) 轩榭(xiè) 络绎不绝(yì)
D: 屏息(bĭng) 喝彩 hè) 簌簌(sù) 深恶痛绝(wù)
4、

下列各组词语中加下划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 霎(shà)时 躯壳(qiào) 哂(shěn)笑 锋芒毕露(lòu)
B: 慰藉(jí) 告罄(qìnɡ) 炽(chì)痛 气冲斗(dǒu)牛
C: 把(bǎ)玩 遒劲(jìn) 稽(jī)首 锲(qiè)而不舍
D: 窥伺(sì) 掺和(huo) 庇(bì)护    浑身解(xiè)数
5、下列加点字读音完全相同的一组是( )
A: 鄙薄 浅薄 薄荷 如履薄冰
B: 哄动 哄然 哄抢 哄堂大笑
C: 称职 对称 称快 称心如意
D: 和煦 暖和 掺和 随声附和
6、

这首诗从形式到内容上应属于( )

A: 叙事诗 送别诗
B: 写景诗 叙事诗​
C: 边塞诗 自由诗​
7、

下面几个句子,排序正确的一项是( )
①言在此而意在彼,不是说明着什么,而是隐喻着什么
②一般说来,优秀的诗篇总是避开直说
③读到陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”时,我们就会知道,它的意思并不限于
字面所传达的,它有着更为深远的含义
④正常的状况,诗人总是不直接向读者进行灌输,他们只是含蓄地点拨你,然后给你以天女散花般的想象的自由
⑤这是诗的一般规律,了解它是欣赏诗歌所必不可少的一种思想准备

A: ④①②③⑤
B: ②①④⑤③
C: ②⑤④①③
D: ④②①⑤③
8、下列划线字的字音、字形全对的一项是( )
A: 炫耀(xuàn) 称职(chèng) 爵位(jué)
B: 恩赐(cì) 勋章(xūn) 钦差(qīn)
C: 陛下(bì) 较量(liáng) 呈报(chén)
D: 缥缈(miǎo) 气概(kài) 掺和(chān)
9、

下列语句与原文不完全一致的一项是( )

A: 不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走
B: 轻轻摇着归泊的小浆。秋天游戏在鱼船上。
C: 有一言而可以终身行之者乎?
D: 兄女曰:“未若柳絮因风起。”
10、下列句子中,划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 伟大的科学家霍金与世长辞 , 这一突如其来的消息,迅速刷爆了朋友图。
B: 长江大保护必须从大处着眼小处着手,这是毋庸置疑的。
C: 外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止。
D: 港珠澳大场因综合技术难度首屈一指 , 被称为全球最具挑战的跨海大桥。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

山中

【唐】王勃

长江悲已滞,万里念将归。

况属高风晚,山山黄叶飞。

初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)

【唐】贾至①

江上相逢皆旧游,湘山永望不堪愁。

明月秋风洞庭水,孤鸿落叶一扁舟。

(选自《全唐诗》,中华书局1960年版)

【注】①贾至曾调守到此。

( 1 )两首诗黄同使用的意象有:江水、________。
( 2 )贾至在诗中抒发了哪些感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

读下面的古文,完成题目。
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。
(选自《石渠记》)
【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声.如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小谭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩,青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂。……乃记之而去。
(选自《小石潭记》)
【注释】①渴:指袁家渴,一泉水名。 ②箭:小竹。 ③庥:同“休”,休息。

( 1 )解释下列句子中划线词的含义。
① 民桥其上 ②逾石而往有石泓 ③北堕小谭 ④心乐之

( 2 ) 用现代汉语翻译下列句子。
①风摇其巅,韵动崖谷。

② 青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂。

( 3 )甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?请分别简要概括。

( 4 )柳宗元的《小石潭记》是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的心情分别是怎样的?为何有这样的变化?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《岳阳楼记》,完成下列小题。

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

( 1 )对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A: 予观夫巴陵胜状 胜:美好
B: 朝晖夕阴 晖:日光
C: 去国怀乡 国:国家
D: 静影沉璧 璧:圆形的玉
( 2 )下列句子中加点字为通假字的一项是( )
A: 百废具兴
B: 前人之述备矣
C: 樯倾楫摧
D: 渔歌互答
( 3 )对选段内容理解和写法分析有误的一项是( )
A: “沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青”运用了动静结合的写法。
B: 作者对迁客骚人的“以物喜,以己悲”的心态持肯定态度。
C: “微斯人,吾谁与归”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟
D: 本文在写作上具有很强的借鉴意义,记事简明,写景铺张,抒情真切,议论精辟。
阅读下文,回答相关问题

①一篇文章怎样才好看呢?先抛开内容不说,手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言,描写而不单调,叙事而不拖沓,抒情而不做作,说理而不枯燥,文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。变化再多,基本的东西只有几样,概括说来就是:形、事、情、理、典五个要素,我们可以称之为“文章五诀”。
②正如一根单弦也可以弹出一首乐曲,只跑或跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体,单靠一种手法就想动人,实在很难。一般只有“五诀”并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章。试用这个公式来检验一下名家名文,无不灵验。范仲淹的《岳阳楼记》是一篇“记”,但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外,其余,“霪雨霏霏”“春和景明”都是写形,“感极而悲”“其喜洋洋”是写情,而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。形、事、情、理,四诀都已用到,文章生动而有深意,早已超出记叙的范围。毛泽东的《为人民服务》从追悼会现场说起,是形;讲张思德烧炭,是事;沉痛哀悼,是情;为人民服务,是理;引司马迁的话,或重如泰山,或轻如鸿毛,是典。“五诀”俱全,如山立岸,沉稳雄健,生机勃勃。
③“文章五诀”说来简单,但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的掤(bīnɡ)、捋、挤、按,京戏的唱、念、做、打,全在临场发挥,综合运用。高手运笔腾挪自如,奇招迭出,文章也就忽如霹雳闪电,忽如桃花流水。

( 1 )通读全文,用自己的语言简要地概括作者的观点。

( 2 )本文第②自然段主要运用了哪种论证方法?有何作用?

四、写作(分值:60分)
根据要求作文。

“原来”,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我其实也是一道风景……

请以“原来, ”为题写一篇文章。

要求:①把题目补充完整;②自选文体,写一篇不少于600字的文章;③感情真挚,不得抄袭;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤书写工整。

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