语文360

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2021年信丰县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着一只老年斑羚摔得肝脑涂地
B: 以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来真是不可思议 , 现在却不断地变为现实。
C: 这里古民居鳞次栉比 , 虽经历风雨,渐显颓唐,却仍让游者深感其往日的辉煌。
D: 这个白天看上去很一般的城市,一到晚上就流光溢彩 , 几乎可以与上海南京路媲美。
2、下列各句中有语病的一项是( )
A: 我们不需要有溢美之词,我们一贯欢迎客观的介绍和有益的建议,正所谓“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。
B: 在国家级文明城市创建活动中,全区人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
C: 以疏解北京非首都功能为“牛鼻子”推动京津冀协同发展,高起点规划、高标准建设雄安新区。
D: 江苏将鼓励各地区把地方戏种引入教学,这有利于提高学生学习民族文化的意识。
3、结合语境解释下列句子中划线词语,准确的一项是( )
A: 其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。(作客时死亡)
B: 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(连词,表条件不限,而结果不变)
C: 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒原,人迹罕至 , 所以不相宜,只好来捕鸟。(没有人来)
D: 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(本意指把一物体嵌入另一物体内,这里是强调老王步履维艰,身体僵直的形态)
4、下列词语中加点字的读音全都不同的一组是( )
A: 元/云 油/书 咳/簌下落 而走险/身而出
B: 红/切 咀/争/气冲牛 莺歌舞/然勒功
C: 慷/气/古/残断壁 妇皆知/相以沫
D: 杀/障/气 呜/狼吞虎 为人知/寡廉
5、请选出下列有关名著介绍有误的一项是( )
A: 《傅雷家书》中傅雷认为两代人相处,年轻人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见;长辈应该克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
B: 《水浒传》宋江因怒杀阎婆惜被刺配沧州,林冲因误入白虎堂被刺配江州,武松应手刃潘金莲和西门庆被发配孟州。他们或为情、或为义、或为恩,虽原因各异,结果却是相似。
C: 保尔·柯察金小学时就疾恶如仇,敢想敢做,把烟灰洒在神父的面包粉团里。后来在朱赫来的影响下,逐渐走上了革命道路。
D: 《聊斋志异》是清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集,它以花妖狐魅的幻想故事,来折射当时的社会生活,创造性地采用了“用传奇法而以志怪”的手法。
6、

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

①打排球要_________,运用多种战术,方能取得胜利。

②有的演员身边一些小花絮,经意不经意地一被传播,名声大振,新闻界、追星族。

③他擅长写像新月一样柔美的诗,她擅长勾勒雨丝一样细腻的画,他们若是合作一幅古诗配画,那真是_________啊!

A: 随机应变 孜孜不倦 相形见绌
B: 看风使舵 乐此不疲 相形见绌
C: 随机应变 乐此不疲 相得益彰
D: 看风使舵 孜孜不倦 相得益彰
7、下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( )
A: 沈星舍己救人的高风亮节 , 既展现了当代中国军人的风采,也引发了人们关于人生意义的深度思考。
B: 近阶段,毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。
C: 雅安地震发生后,全国人民和海外同胞十分关注灾情,全力援助灾区,众志成城 , 显示出中华民族巨大的凝聚力。
D: 磁湖沿岸,繁花似锦,绿柳如烟,湖光山色,令人心旷神怡
8、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 我忘情地站在雨里,享受着那份难得的清凉和惬意
B: 黄莺在树上尽情歌唱,好像在向人们炫耀美妙的歌喉。
C: 2019年12月1日,五华马拉松比赛激情开跑。在这场万众瞩目的比赛中,五华人以奔跑的姿势跑出活力,跑出激情。
D: 科学工作者们在会上高谈阔论 , 提出了许多宝贵的建议。
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 难则 既克 四境之内
B: 恢宏 殊遇 牺牲玉帛
C: 枉屈 倾覆 兴得之言
D: 踌躇 瀚海 锋峦如聚
10、阅读诗歌,回答问题。

满江红

秋瑾

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。

四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。

俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 《满江红》作于1903年,作者是中国民主主义革命著名活动家,妇女解放运动先驱秋瑾。
B: “身不得,男儿列;心却比,男儿烈”本句运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
C: 《满江红》是题目,作者秋瑾是浙江绍兴人,别号“易安居士”。
D: “为篱下黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下诗,回答问题。

使至塞上

王 维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。

答:________

( 2 )用自己的话描写“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的“千古壮观”。

答:________

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

( 1 )对下列句子中划线的词语解释不准确的一项是( )
A: 公亦以此自矜——矜:夸耀
B: 有卖油翁释担而立——释:放下
C: 睨之久而不去——睨:斜着眼
D: 但微颔之——颔:指人的下巴
( 2 )与“徐以杓酌油沥之”一句中“之”的用法相同的一项是( )
A: 牡丹之爱,宜乎众矣。
B: 水陆草木之花,可爱者甚蕃。
C: 何陋之有?
D: 康肃笑而遣之。
( 3 )下列说法不正确的一项是( )
A: 《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章。这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释,达到发人深省的目的。
B: 文章虽短小,但还是有记叙,详写了康肃射箭,略写了卖油翁酌油。
C: 文章形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。
D: 文章对人物神态、语言的描写也可以表现人物的某些性格特点。如:卖油翁“我亦无他,惟手熟尔”平静坦然的话语,充分体现了他的朴实、沉稳。
( 4 )从《卖油翁》中知道了什么道理?这对我们有什么启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

每个青年都应该拥有间隔年

【间隔君说】

历时一年时间,由“中国间隔年公益基金”筹备,三联出版社荣誉出版的书籍《间隔年,给青春一场壮行》即将上市。这本书纪录下了十位间隔青年的故事,他们是在“中国间隔年公益基金”支持下利用半年到一年时间去间隔年的优秀大学生,这些故事对当下年轻人有着特殊的价值,非常值得一读。

【中国间隔年公益基金】

北京市戈友公益援助基金会“中国间隔年公益基金”是中国首个资助年轻人实施“间隔年”的专项基金,由十几位企业家于2014年共同发起,旨在中国年轻人中传播“间隔年”概念并推动社会各阶层广泛接受,为步入社会的年轻人具备更独立的思考能力和价值观、更创新的精神、更强的社会责任感贡献力量。

【中国间隔年计划】

“中国间隔年计划”是中国间隔年公益基金的首创也是核心公益项目,通过每年甄选并资助、指导一批高校在校生完成国内或国外的3—12个月时间的间隔年计划,帮助他们积累生活阅历、磨练意志、提升能力和社会责任感,最终通过探索世界,认识自己。

【书籍故事主人公】


主人公一:姚舜

大学期间用2年的时间完成间隔年之旅,走过七十多国回归的他,变身独立跳伞员、滑翔伞员、冲浪手、潜水教练;他是网易新闻、视觉中国、华为签约摄影师KLOOK旅行体验师、携程签约旅行家。他就是网络红人“姚舜不二”。

主人公二:唐丢丢

生于蜀地,求学魔都,也在北京和纽约“混”过;足迹遍布三大洲12国家,希望成为世界的子民;“弃政从文”,毕业于上外国际政治系,后去欧洲读艺术管理;她是一个热爱冒险的生活梦想家,已出版《你比你想象的更自由》。

主人公三:李家伟

“奇点”魔术工作室创始人,《奇点秀》总导演。间隔年期间独闯澳洲,以魔术会友加入澳洲魔术协会。在墨尔本街头表演魔术,在地标建筑Art Centre和澳洲魔术师切磋。

【大咖推荐】

越来越多的年轻人开始关注和了解间隔年。也许我们过去的成长节奏实在是太快了,社会的惯性让我们和别人都差不多。也许停下来思考一下能让我们距离理想的自己更近一些。

——樊登读书会发起人樊登

间隔年,就是在漫长的旅途中,看见世界,认识自己。

——职业旅行家背包客小鹏

此书可能会给那些想借间隔年之名来场吃喝玩乐旅行的人当头一棒,因为间隔年就如书中各个精彩故事般,从来就不是一场简单的异地远足。

——《迟到的间隔年》作者孙东纯

【大数据:毕业流行“间隔年”,95后都去干了啥】

小联与小萌在读过上述文字后展开了以下交流,请依据你的理解,补全下列对话。

小联:读过这些资料,我掌握了一个新名词,原来“间隔年”指的是①______。我以后也想拥有间隔年。

小萌:我的想法和你一样。说到间隔年,我想起了我的表哥,他马上就要大学毕业了,但由于成绩不太突出,一时还没到合适的工作,他一直想用两年时间完成期待已久的台湾旅行。如果他向“中国间隔年公益基金”提交申请,能不能得到资助与指导呢?

小萌:根据与“中国间隔年公益基金”相关的材料内容,就有结论了:②______。

小联:原来是这样!又长见识了。我看到有网友评价说“95后的间隔年背后有着公益情怀”,看到这张大数据图,我就理解了网友的评价③______。

小萌:是啊!正因为这样,孙东纯才认为《间隔年,给青春一场壮行》这本书“可能会给那些想借间隔年之名来场吃喝玩乐旅行的人当头一棒”,就像书中的主人公一样,不管是姚舜、唐丢丢还是李家伟,都能证明“间隔年”的意义。就以这三人中的一个为例吧:④______。

小联:听你这么一说,我更想知道其他主人公的故事了,回头我要赶紧把这本书买了,好好规划我未来的间隔年!

阅读下面选文,完成下列小题。

①有人将人生比作一局撞球,无端斜里飞来一球,打得你我他各自在球盘中连环乱撞。有人将人生比作一场木偶戏,暗地里有千百根牵着每个木偶的线,木偶本身一点力气也使不上。这样的比喻,好像人生全属命运的作弄,未免太悲观了。

②依我看,世间万事,如果像条万吨的大船,东向西向,操纵在数尺的船舵上,这船舵就是我们自己。人的一生,为祸为福,也操纵在自己的灵犀之中。古谚说:“福至心灵,祸来神昧”,这两句话该反过来讲:心灵了福就至,神昧了祸就来。凡事的权柄在自己,自己懂得保养,上天就给你寿夭,寿夭在己不在天;自己懂得勤俭,命运就给你贫富,贫富在己不在命;自己懂得努力,鬼神就给你泰否,泰否在己不在鬼神。自己自信,别人才给你信任;自己自爱,别人才给你爱心,一切都靠你自己才对。

③没有自信的人,首先就是哀求鬼神的庇佑,内心有了疑难,只想四处求卦问神,其实真正的鬼神,就坐在你自家心里,管子说过:“思之思之,又重思之,思之不已,鬼神将告之。”哪里真有鬼神告诉你什么,而是你自己用心穷理,精气专一,把问题解了开来。

④我记得元朝不鲁罕皇后的独子死了,就埋怨皈依的上师道:“我师事上师这样虔诚,为什么仅有的一个儿子也庇佑不了?”上师回答得妙:“佛法就像灯笼,外界的风雨来时,或许可以遮蔽一阵,但如果蜡烛自己烧光了,灯笼又奈何它呢?”上师点出自己最重要的关键,倒不失为一个真理,有的蜡烛在嫌自己一头燃烧太慢,激情地希望两头一起烧,谁又能庇佑它长久呢?

⑤没有自信的人,总想追求外在的品牌来装饰自己、增美自己。凡是在名片上印了十几种头衔的,不穿名牌衣服觉得不能显扬身份的,不拉点洋关系,不数数显赫权贵的名字就不能张扬社会地位的,这些期待外在的符號来肯定自己,期待外烁的威仪来显扬身价,都是内心自卑的人。一个真有才学的处士,可以做到“不避贱业”,内心的“自贵”才最重要。有诗道:“要识美人颜色好,乱头粗服亦相宜”,“岂知名士生来韵,野服山装亦可人”,内心能“自贵”,就不必依仗外在的服饰。

⑥没有自信的人,总想依赖别人,东送礼物求人提拔,西拉关系求人照顾,其实自己真有才华,像太阳的真光照耀,别人如何能遮掩忌刻得了?自己真有病根,也只有自己立愿把它医好,别人无法帮你长生的。所以自己的缺点自己改正,自己的命运自己创造,古谚说:“乞火不如取燧,寄汲不如凿井”,向别人求火,不如自己会打火取燧;向别人求水,不如自己去凿井引泉,求己胜于仰人,一切靠自己!

( 1 )通读全文,拟写一个能作为中心论点的标题。
( 2 )第③段中画线的句子运用了什么论证方法?有何作用?
( 3 )文章从哪几个方面反面论证中心论点的?
( 4 )围绕本文的中心论点,请为本文补充一个正面论据。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

十五岁的我们开始用理性的眼光看待世界:路上偶遇蚯蚓,不再胆小尖叫,而是帮助它回到泥地;看到石缝间花儿绽放,不再任性攀折,而是为它的坚强赞叹……

请以“从此,我不再”为题,写一篇600字左右的文章。

【注意】①在横线上填一个合适的词语,将题目补充完整。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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